【正文】 三提升”活動明確提出組工干部要講作為，這正是根據(jù)不同形勢、不同任務(wù)的要求，為更好地開展工作，有針對性地對組工干部開展一定時(shí)間的專題活動，它對于發(fā)揚(yáng)先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)、技巧、方法，開闊組工干部視野和思路，提升其理論水平，增強(qiáng)解決實(shí)際問題和應(yīng)對更復(fù)雜局面的能力，提高履職能力具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。“三講三提升”活動中，李林森等先進(jìn)事跡向我們表明了一名共產(chǎn)黨員，特別是組工干部要時(shí)刻牢記責(zé)任，保持正氣，不斷提高思想素質(zhì)，提升黨性修養(yǎng)，在群眾中樹立起組織工作、組1工干部的良好形象，使社會認(rèn)可和滿意。作為組工干部，高度的政治責(zé)任感要求我們，要站在黨組的立場上，從隊(duì)伍長遠(yuǎn)建設(shè)的大局出發(fā)，把好黨員管理各個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)前，面對新形勢、新任務(wù)，組工干部只有不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定正確的理想信念，才能夠始終保持堅(jiān)定的政治立場、鮮明的政治態(tài)度和嚴(yán)格的政治紀(jì)律，才能以扎實(shí)履行好工作職責(zé)，因此，“三講三提升”活動的開展既是提高組工干部政治修養(yǎng)的本質(zhì)要求，又具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我相信在以后的工作道路上，還會遇到這樣那樣的問題，但是我相信，只要我堅(jiān)持以“三講三提升”活動為抓手，內(nèi)練素質(zhì)，外樹形象，我一定會在成為一名合格的機(jī)關(guān)人事干部的道路上不辱使命，給領(lǐng)導(dǎo)一份滿意的答卷。比如干部工作的一個(gè)符號、一個(gè)數(shù)據(jù)、一個(gè)環(huán)節(jié)，辦好了是小事，而出現(xiàn)紕漏或錯誤，就成了大事，可能會影響一個(gè)人的政治生命，影響到領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，會給工作帶來不可估量的損失。嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致是一種工作態(tài)度，更是一種工作作風(fēng)。因此，單位上對人事干部可能會高看一眼；作為人事干部自己，身在高山要知山高，要明確肩負(fù)的責(zé)任和使命。二要知責(zé)。不與人比票子多少，不與人爭位子高低，不與人議帽子大小，不與人談步子快慢。一要知足。（四）強(qiáng)化寧靜淡泊意識，樹立思想上“耐得了”形象。帶頭扎實(shí)干事、狠抓工作落實(shí)是人事干部最基本的要求，人事干部要樹立緊迫意識、效率意識，撲下身子真抓實(shí)干，把嘴上說的變?yōu)榫唧w行動，把紙上寫的變?yōu)樯鷦訉?shí)踐，把墻上貼的變?yōu)楣ぷ髯裱?，這樣各項(xiàng)工作就會件件有兌現(xiàn)、項(xiàng)項(xiàng)有著落、事事有落實(shí)。人事干部要擁有執(zhí)著的信念和滿懷的激情，保持一種積極向上的態(tài)度，在工作中注重發(fā)現(xiàn)、注重創(chuàng)新、注重實(shí)踐和運(yùn)用，創(chuàng)造出新的業(yè)績；要始終堅(jiān)持解放思想，克服小進(jìn)則滿、安于現(xiàn)狀的惰性思維；時(shí)刻存創(chuàng)新意識，時(shí)常動創(chuàng)新思考，不時(shí)有創(chuàng)新之舉。人事干部在工作上干得好主要體現(xiàn)是：推動工作要有創(chuàng)新力、服務(wù)發(fā)展要有新成效、自身作風(fēng)建設(shè)要有新轉(zhuǎn)變。人事干部作為“管干部的干部”、“管黨員的黨員”、“管人才的人才”，必須帶頭遵守紀(jì)律，按規(guī)矩辦事。只有在頭腦中始終繃緊原則這根弦，才不會把原則當(dāng)兒戲，才不敢拿原則做交易，自覺做到講黨性而不講人情，重原則而不重親情，始終守住原則的底線。一要敢于堅(jiān)持原則，不為人情所縛。（二）強(qiáng)化公道正派意識，樹立生活上“行得正”形象。尤其是在外界議論多的大是大非熱點(diǎn)問題上，在未弄清真相之前，不能跟風(fēng)置頂，亂評價(jià)、亂議論、亂傳言，甚至不分青紅皂白添油加醋。三要守秘。誠實(shí)守信是黨性原則的具體體現(xiàn)，是職業(yè)道德建設(shè)的根本要求。做人如果缺德，就很難在社會上立足；做官如果缺德，就會誤了事業(yè)；做人事干部如果缺德，就會損了正道。一要守德。（一）強(qiáng)化政治責(zé)任意識，樹立政治上“靠得住”形象。要學(xué)以致用，以用促學(xué)，堅(jiān)持圍繞工作學(xué)、帶著問題學(xué)，通過學(xué)習(xí)審視新形勢、研究新情況、解決新問題、把握新規(guī)律，不斷提高人事工作水平。另一方面，要處理好“學(xué)”與“用”的關(guān)系。“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重、邏輯修辭學(xué)使人善辯”。三要善學(xué)。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就?！昂媳е荆诤聊?；九層之臺，起于累土”。只要主動自覺地投入學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種思想境界、一種精神追求、一種生活方式，就能產(chǎn)生極大的學(xué)習(xí)興趣，就能激發(fā)善于主動發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的內(nèi)在活力。一要樂學(xué)。一、善于學(xué)習(xí)，提高自己的理論素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力?！叭v三提升”象是一座明亮的燈塔，為我指引著前進(jìn)的方向?！叭v三提升”要求我們認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，有“不推卸”意識，敢于挑起重?fù)?dān)，盡職盡責(zé)，腳踏實(shí)地；要求我們不甘平庸，愛崗敬業(yè)，有開拓創(chuàng)新銳意進(jìn)取的精神。因此，樹立組工干部忠誠履職、公道正派、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、清正廉潔的良好形象，是踐行“三講三提升”的具體要求。防止“四個(gè)