20xx美德少年評選方案-文庫吧資料
2024-10-25 14:31本頁面
【正文】 有理想、品德高尚。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事跡；學校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。評選表彰美德少年是落實縣教育局文件精神的具體措施，全校各年級、各班切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學生，使美德少年成為全校學生的楷模。學期末，將根據(jù)各班“美德少年”的申報及評選情況作為對班級工作考評的重要依據(jù)。對獲得校級“美德少年”榮譽稱號的學生全校表彰并頒發(fā)榮譽證書，號召全體學生向校級“美德少年”學習。由少隊部對年級美德少年進行考察，以不超過年級美德少年人數(shù)50%的比例通過后授予校級“美德少年”榮譽稱號。各年級于每月第一周內(nèi)將上月的年級美德少年候選人名單在校內(nèi)公示一周無異議后為年級美德少年。班級將本月班級美德少年擇優(yōu)選出2名向年級推薦，年級美德少年候選人要認真撰寫先進事跡材料，（材料要求不低于600字，事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。班級也可依照美德少年評選標準取消已經(jīng)通過班級美德少年的學生。第二步：逐級評選（一）班級美德少年評選班級美德少年每周評選一次，每次2名。每天給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每周與父母老人談一次心。遵守上下課紀律，上下樓秩序；遵守公共交通秩序，愛護公用設(shè)施愛護環(huán)境，主動彎彎腰，撿起一片紙；自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱。二、評選范圍：全校在校學生三、評選標準：尊敬師長，主動向老師問好；關(guān)心集體，樂于助人；樂觀向上，勇于創(chuàng)新。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給德育處，我們運用廣播、門戶網(wǎng)站、校園宣傳欄等宣傳陣地，及時報道，讓我校學生學有榜樣、趕有目標。利用班會組織學生學習方案，評選班級“美德少年”。2017年2月17日下午放學前，評選小組組織評選學?！笆竺赖律倌辍?。五、評選步驟、方法活動采取學生自薦和班級擇優(yōu)推薦相結(jié)合的方式。自強自立好少年：身處逆境、困境，但不屈服、不言棄、不依賴，以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活、熱愛生命、努力向上。環(huán)保節(jié)約好少年：熱愛科學，親近自然，善于思考，注重實踐，愛護公物，勤儉節(jié)約，積極參與愛惜糧食、節(jié)約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環(huán)?；顒?，環(huán)保節(jié)能意識較強。組 長：陳元通 副組長：陳琦
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