20xx年中心小學(xué)美德少年評選方案-文庫吧資料
2024-11-09 12:40本頁面
【正文】 高度重視，保證質(zhì)量。同時，擇優(yōu)推薦參加縣級“美德少年”評選。第三步：表彰階段。（三）校級美德少年評選校級美德少年每學(xué)期評選兩次。）填寫“美德少年”申報表，經(jīng)父母雙方同意簽名及社區(qū)蓋章（或至少三人簽名）后上交材料。（二）年級美德少年評選年級美德少年每月評選一次。每班可根據(jù)學(xué)生班內(nèi)表現(xiàn)、依據(jù)評選標準，結(jié)合星級評定和素質(zhì)報告書制定班級評選辦法，每周公布班級美德少年通過名單（班級公示表附后）。四、具體措施：第一步：宣傳發(fā)動：學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評選方案，并告知家長，讓每一個學(xué)生、家長了解并支持本項活動。孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦，勤儉節(jié)約，學(xué)會自理，整理家務(wù)。學(xué)習(xí)勤奮，成績顯著；興趣廣泛、學(xué)有所長；近3年獲縣、市級獎勵者優(yōu)先。鄧南中心小學(xué)2012年5月10日第三篇：評選美德少年方案團山子小學(xué) “美德少年”評選方案一、指導(dǎo)思想：通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學(xué)生身邊的典型形象，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關(guān)愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。深入宣傳，形成氛圍。各班要將此次評選活動作為推進未成年人思想道德建設(shè)，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好。）2012年6月1日前，公布各候選人事跡材料，全體少先隊員投票評選出本?！笆衙赖律倌辍?，并予以表彰。2012年5月20日前將規(guī)范填寫的候選人推薦表。在圓滿完成自己學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，能長期堅持參加學(xué)校和社會道德實踐活動及志愿服務(wù)活動，從小參加小發(fā)明、小創(chuàng)造等科技創(chuàng)新活動，有發(fā)明專利等突出成績，得到師生和群眾的公認及贊譽。能關(guān)愛孤寡老人、尊重殘疾人士、參與社區(qū)清潔、熱心公益宣傳。能積極參加體育活動，具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和堅強的意志，樂觀開朗，不怕困難，不怕挫折，積極進取。能做到艱苦樸素、勤儉節(jié)約、不挑吃穿、不盲目攀比。珍愛生命、嚴于律己、積極向上、自強不息。在學(xué)校、在家庭、在社區(qū)能做到談吐文明、行為文明、用餐文明、做事文明。在校讀書期間，在家庭經(jīng)濟困難、無力完成學(xué)業(yè)的情況下，能堅持勤工儉學(xué)、克服困難、通過各種途徑完成學(xué)業(yè)；在家庭經(jīng)濟條件優(yōu)越的情況下，能堅持艱苦樸素，勤奮讀書，長期保持學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，達到品學(xué)兼優(yōu)，贏得師生公認，得到家長、社區(qū)群眾好評。能自覺遵守中小學(xué)生的行為規(guī)范和校內(nèi)外的各項規(guī)章制度，帶頭遵紀守法，并能幫勸、帶動他人與自己同守同行；辦事公道，待人實在，主持正義，團結(jié)守信。能長期堅持孝敬父母、尊敬師長、禮貌待人；能長期堅持為父母和非親老人和孩子做好事、辦實事。能長期堅持為貧困同學(xué)、后進同學(xué)、殘疾同學(xué)、受災(zāi)受害同學(xué)排憂解難、能長期堅持公共服務(wù)、志愿服務(wù)、為弱勢群體和老、弱、病、殘人服務(wù)。組長：張經(jīng)才（校長）副組長：張志平（副校長）、李緒炳（書記）組員：全娟、全剛、黃望紅、余治平、張傳華、葉有亮三、評選對象：本校1—6年級在籍學(xué)生。通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的城市品格融入學(xué)生的血液之中，倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風(fēng)尚，用先進人物的事跡感動學(xué)生，用身邊的榜樣打動學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從自我做起，用行動
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