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20xx年秋季小班教學(xué)計(jì)劃-文庫(kù)吧資料

2024-10-25 13:55本頁面
  

【正文】 自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合?!凹覉@共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。如果有,教師要及時(shí)將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。知道愛護(hù)用具與材料,不摔,不亂丟玩具。開展新年活動(dòng)復(fù)習(xí)主題活動(dòng)常規(guī):在老師的指導(dǎo)下,玩戶外大型體育器械。安全:戶外活動(dòng)時(shí),要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太激動(dòng),以免亂奔亂跑,發(fā)生意外教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,防止碰撞。知道愛護(hù)用具與材料,不摔,不亂丟玩具。要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜,并保持身上干凈。] 常規(guī):繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。繼續(xù)豐富區(qū)角活動(dòng)材料,開設(shè)娃娃家的同時(shí),同時(shí)開設(shè)“小吃店”,培養(yǎng)的語言表達(dá)能力和合作能力。如果有,教師要及時(shí)將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。德育:培養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識(shí),讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序;知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛,相互幫助。初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。繼續(xù)開展課題活動(dòng)發(fā)放家園聯(lián)系條常規(guī):繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。組織幼兒一起進(jìn)行種植活動(dòng),鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物。入廁所時(shí),一定要有老師跟著,以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí),帶班老師一定要在場(chǎng)。德育:教育幼兒好定息與別人分享,會(huì)謙讓;教育幼兒要愛護(hù)花草樹木,不摘花;培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,愛清潔的習(xí)慣;教育幼兒愛護(hù)玩具,與同伴友愛地玩。離園時(shí),收拾好玩具,排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。放家園聯(lián)系冊(cè)。集一些紙盒,進(jìn)行裝飾。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒收集一些秋天的水果和種子,豐富自然角。與家長(zhǎng)交流時(shí),一個(gè)老師必須在看小朋友,不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流。,睡姿正確。(要求幼兒學(xué)會(huì)洗手、入廁、大小便。環(huán)境布置發(fā)放家園聯(lián)系條。學(xué)習(xí)模仿操。充分利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,豐富我班的區(qū)域或墻飾。同時(shí)充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念,學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人。調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),并能發(fā)表意見。提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。二、級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。篇三:14年秋季小班教學(xué)計(jì)劃黃土坡幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃(20142015學(xué)第一學(xué)期)一、班級(jí)情況分析:本學(xué)期我班有35個(gè)小孩,其中男孩20人,女孩 15人,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。及時(shí)做好家長(zhǎng)工作。(五)、家長(zhǎng)工作召開家長(zhǎng)會(huì),彼此溝通。鼓勵(lì)幼兒從家里帶來廢舊物品,教師制作一些成品娃娃家用品。措施:提供符合小班幼兒的大玩具。初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。四)、游戲活動(dòng)目標(biāo):豐富生活經(jīng)驗(yàn),能用語言和動(dòng)作去模仿,積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。能口手一致點(diǎn)數(shù)13,認(rèn)識(shí)幾何圖形,學(xué)習(xí)排序歸類,學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,愛跟老師學(xué)念兒歌,講故事中簡(jiǎn)單短句。在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表示音樂的感受。觀察幾種常見的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征。在老師的引導(dǎo)下,產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣。學(xué)會(huì)玩具模仿操、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。學(xué)習(xí)模仿操和措施:開展區(qū)域性體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。雙足交替上下樓梯。在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。班級(jí)三位一體,共同管理好班級(jí)工作。在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。措施:開展“笑臉娃娃”活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒高高興興來園。學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。糾正不良的睡眠習(xí)慣。開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)二、具體目標(biāo)與措施(一)、生活活動(dòng)目標(biāo):愉快來園,愿意參加幼兒園的各類活動(dòng),能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。篇二:2012年秋季學(xué)期小班教學(xué)計(jì)劃新苗幼兒園2012年秋季學(xué)期小班教育教學(xué)工作計(jì)劃一、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,使他們懂得珍惜糧食。幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作,做好文字資料歸檔的工作。找常規(guī)不足,進(jìn)一步改進(jìn)工作,使常規(guī)工作提高一步。能用清楚、連貫的語言,美術(shù)和音樂等多種形式表達(dá)自己對(duì)小動(dòng)物的喜愛和感受。了解動(dòng)物的特征和自然習(xí)性,感知?jiǎng)又参锏淖兓?;知道自然界的?jiǎn)單常識(shí),增強(qiáng)兒童樂趣和好奇心。本主題,我將通過多種方式,培養(yǎng)幼兒的探索興趣、觀察能力,獲得對(duì)動(dòng)物的全面認(rèn)識(shí)。了解民間傳說、故事、歌謠、感受獨(dú)特的民族膳食文化,豐富幼兒的語言經(jīng)驗(yàn),提高語言表達(dá)能力。了解蔬菜,水果、主食合理的營(yíng)養(yǎng)膳食體系。樂意參與戶外游戲,練習(xí)躲閃、快速奔跑等運(yùn)動(dòng)技能,提高動(dòng)作靈活性和協(xié)調(diào)性,體驗(yàn)戶外體育游戲的快樂。從飲食習(xí)慣入手,激發(fā)幼兒在游戲玩耍中觀察和感受發(fā)現(xiàn)食物的秘密,從而培養(yǎng)幼兒的好奇心,采用兒歌、游戲、區(qū)域等的有趣活動(dòng),激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒善于觀察、勤于思考的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。開展主題活動(dòng)《水果精靈》。豐富家園欄,結(jié)合近期活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,做好環(huán)境評(píng)比準(zhǔn)備。做好教師教學(xué)觀摩課研討,及創(chuàng)設(shè)主題墻。采用游戲、兒歌、故事、表演、繪畫、觀察、感知、探究等的教學(xué)模式,搞好本月主題教學(xué)活動(dòng)《上幼兒園》,幫助幼兒適應(yīng)集體生活,感受集體活動(dòng)樂趣。做好區(qū)角游戲材料的收集和布置。布置班級(jí)宣傳欄做好家園共同工作。五、月份安排:九月份:進(jìn)行新班教育,穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。(3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。四、家長(zhǎng)工作(1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。(2)愿意參加集體活動(dòng),能在集體面前大聲表達(dá)自己的意愿,上課能跟老師的思路去聽講,在老師的幫助下完成作業(yè)。運(yùn)用游戲形式開展活動(dòng),讓幼兒在教師的指導(dǎo)下,主動(dòng)探究學(xué)習(xí),使幼兒樂意參與集體活動(dòng)。(5)在成人的指導(dǎo)下能安靜入睡,并逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立穿脫衣服、鞋子等。(3)學(xué)會(huì)使用小勺,獨(dú)立進(jìn)餐,不挑食,能主動(dòng)表示要喝水等要求。我們要誠(chéng)懇、和藹、有耐心、循序漸進(jìn),持之以恒的指導(dǎo)每位幼兒,特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,如:洗手、吃飯、如廁等、要多給他們時(shí)間,反復(fù)練習(xí),多給表揚(yáng)鼓勵(lì),使他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。三、加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)的培養(yǎng),及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),學(xué)習(xí)使用標(biāo)記,幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位、茶杯、毛巾,通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī),學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活自理能力,如:獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、洗手、喝水,穿脫衣服,逐步學(xué)會(huì)穿鞋系鞋帶等,養(yǎng)成午睡習(xí)慣,便后、飯前洗手的良好習(xí)慣,糾正不正確的坐姿。二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)穩(wěn)定幼兒情緒,讓每個(gè)幼兒愿意來幼兒園,喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。哆來咪發(fā):叮叮咚咚P20涂鴉快樂:大蘋果P4歡樂舞蹈:兔子羅杰回家P24哆來咪發(fā):螞蟻搬豆P18心靈手巧:叮當(dāng)響的小兔子P12神秘戲?。夯疖囬_啦P28第二篇:小班秋季教學(xué)計(jì)劃篇一:2014年秋季小班個(gè)人教學(xué)計(jì)劃2014年秋季和平中心幼兒園小班個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 教師:何艷 對(duì)初來幼兒園的小班的幼兒來說,剛來上幼兒園會(huì)有一定的困難??蓯蹖櫸铮簞?dòng)物的家P24可愛寵物:我和寵物是朋友P26兩代對(duì)對(duì)碰:媽媽的媽媽P28科學(xué)活動(dòng):目標(biāo):引導(dǎo)幼兒探索身邊的物品和材料,發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探索的興趣。邏輯思維:拉芭芭P29邏輯思維:小羊睡著了P30邏輯思維:蜜蜂采花蜜P32邏輯思維:沒
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