2007至2008上學期歷史備課組工作總結-文庫吧資料
2024-10-25 13:14本頁面
【正文】 面對學生進行指導。本學期，高三歷史組教師立足于高考、繼續(xù)圍繞課堂教學做好研究，及時了解高考信息，緊跟高考形勢變化，加強課堂教學的研討。通過集體研討，對教學內容大膽取舍，增強課堂教學的針對性和實效性。細化教學各環(huán)節(jié)，科學預設、精心組織。組內成員積極發(fā)言、暢所欲言。在每周召開一次的備課組會（周二上午）上，每次會議研討本周的教學內容，明確考點，與教學重難點。明確復習教學方向，做到有的放矢。只有深入研究考綱，才能抓住一輪復習的重點、難點，才能瞄準高考的方向。二、本學期的主要工作1． 學期初制定好詳實的備課組和個人工作計劃，合理安排教學進度。一、指導思想堅持科學發(fā)展觀，認真學習和貫徹黨的教育教學方針。回顧整個學期的工作，我們付出了心血，灑下了汗水，做出了一些成績，當然也有一些不足。綜合實踐活動課的教研教改工作在幾乎是空白，任重而道遠，需加強力度指導。學無止境，教無定法。（2）配合并參與校教研室的活動有：高三歷史復習研討；高一會考總結、交流。三、配合市教研室、學校教研室做好各項大型綜合教研工作與活動。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，堅持長期開展聽、評課活動，聽課后認真評課，對設計教案，上課中的優(yōu)點與不足互相切磋，如教學內容安排否恰當；難點是否突破，教法是否得當；新的教學手段，新的教學思想、方法是否滲透；是否符合素質教育的要求與新課程理念，老師的教學基本功等方面是否中肯等進行全面的評論、探討。如：高考歷史復習研討會；月考分析會等；參加學校組織的青年教師匯報課和教研室的調研活動。在學期初制定了詳細的教研活動計劃，完成每一教研活動都有總結。本學期，我組教師積極配合學校、各年級組順利地完成了命題、閱卷和分析工作。因此在每次的測試卷中把好命題質量關，在試卷中體現(xiàn)新課改的目標與精神，體現(xiàn)新理念。探索、創(chuàng)新高三歷史教學復習的途徑，提高歷史教學的效率以“卷”帶改，推動新課程理念付諸實踐。本學期，我組結合教學常規(guī)工作、管理檢查，深入課堂聽課，積極探索與新課程相適應的教學方法改革，幫助教師形成由主客體關系轉向相互交往關系、由以講為主轉向合作探究為主、由接受學習轉向發(fā)現(xiàn)學習、由黑板粉筆的單一手段轉向多媒體教學手段的應用等新的教學觀念，把新的教學評價觀（關注并利用學生的生活經驗、三維目標的有機結合、開拓學生學習的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等）貫穿于對老師的課堂教學評價中，引導學校和老師改變評課方法，從而改變教學方法，在歷史新教材中體現(xiàn)了新理念。深入課堂，指導教學實踐。對基礎教育課程改革這項政策性強、工作難度大的系統(tǒng)工程，必須提前進入狀態(tài)，提前進入角色，充分做好宣傳發(fā)動工作，提高教師的認識。自2005年始，在教研工作中就把新一輪基礎教育課程改革作為中心任務，認真做好課改的指導工作。善學才能善研，善研才能善教，已成為大家的共識?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。第三篇：2009學第二學期歷史備課組工作總結2009學第二學期歷史備課組工作總結本學期教研工作在市、校教研室的直接領導下，積極鉆研學科理論，組織帶領我校歷史教師，以新一輪基礎教育課程改革為中心任務，加強師資培訓，進一步提高教師隊伍素質和教育教學質量，在配合市、校教研工作與自身業(yè)務素質提高、指導教師教學工作中取得一定成績。本學期內，老師們結合學校的“六個一”活動,舉行了公開課，示范課的教學，公開課和示范課要求全體教師都要參與聽課、評課。（2）定期參加教研組集體教研活動，時間定為間周一的第一二節(jié)課，地點定在初二綜合組,教研內容針對各備課組出現(xiàn)的問題，進行研究和探討，進一步健全本組老師的備課、授課、聽課制度?？偨Y單位：高三學年歷史備課組(黃儀，洪偉)時間：2008年1月18日第二篇：2011—2012第二學期歷史備課組工作總結初二歷史備課組工作總結過去的一學期，我們初二歷史歷史備課組的三人,在學校領導的指導下，
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