培訓(xùn)體系與人才復(fù)制-文庫吧資料
2024-10-25 13:14本頁面
【正文】 和組織的學(xué)習(xí)，以協(xié)助公司達成目標(biāo)。 （是否清潔？） （14）感受大堂氣溫及氣氛。 （是否清潔？有錯位或下墜現(xiàn)象？ 是否需要更換？） （l2）檢查燈格、燈片。 （是否清潔？是否需要維修保養(yǎng)？） （10）檢查布告板。 （是否內(nèi)外清潔？有否異味？是否維修？ 是否滿袋？） （8）留意盆栽。 （是否底面清潔？請多留意縫隙、桌腳、凳 腳等，是否需要保養(yǎng)？ 桌椅是否用不同抹布清理？ 抹布是否整潔地放在不顯眼處？ 清理食物后，是否用消毒液（兩加侖半用 水配一包專用消毒粉，噴射處理桌面？） （6）查看客人的食物盤，煙灰缸。 （是否內(nèi)外清潔？是否需要維修保養(yǎng)？ 是否有足夠供應(yīng)？） （4）檢查大堂地下。 （是否清潔？是否所有照明都亮著？ 產(chǎn)品價錢是否正確？） （2）檢查所有購物指引牌。,向麥當(dāng)勞學(xué)習(xí)—— 培訓(xùn)體系與人才復(fù)制,課 程 大 綱,企業(yè)戰(zhàn)略與培訓(xùn)體系 麥當(dāng)勞人才復(fù)制系統(tǒng) 培訓(xùn)體系與企業(yè)大學(xué),第一節(jié) 企業(yè)戰(zhàn)略與培訓(xùn)體系,企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的危機演進,企業(yè)的定位維度,利用既有資源,借鏡他人,親身體驗,開發(fā)新領(lǐng)域,戰(zhàn)略性的培訓(xùn)體系與企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,1,個體,群體,文化 經(jīng)驗 內(nèi)源,學(xué)習(xí)型組織,行為態(tài)度運動技能認(rèn)知過程 思維整體意識/判斷過程/語言信息/創(chuàng)新思維,企業(yè)的階段/ 與危機,遞進式的培訓(xùn)與戰(zhàn)略,成本領(lǐng)先技能類使用 差異化營銷類知道,企業(yè)大學(xué),企業(yè)供應(yīng)鏈培訓(xùn)系統(tǒng),企業(yè)商學(xué)院,企業(yè)培訓(xùn)中心,企業(yè)大學(xué)社會化,? 人力資源部 ? 培訓(xùn)部,組織 演進,? 行政部 ? 人事部,? 培訓(xùn)中心 ? 職業(yè)發(fā)展中心（如GE） ? 組織發(fā)展部（ODP） ? 企業(yè)大學(xué)（如海爾） ? 企業(yè)商學(xué)院（如HP）,特點,始規(guī)劃年度培訓(xùn)計劃 ? 開始根據(jù)崗位要求和,程，并著手建立培訓(xùn) 體系,屬人力資源部，對 HRMer或CHO負(fù)責(zé),訓(xùn)體系（見Keylogic 培訓(xùn)體系6+1模型）,員工職業(yè)發(fā)展設(shè)計課 ? 開始著手定制開發(fā)內(nèi),化的培訓(xùn)課程，建設(shè) 講師隊伍,? 成立培訓(xùn)部，但仍歸 ? 成立獨立于人力資源,部之外的培訓(xùn)機構(gòu)， 已具備企業(yè)大學(xué)雛形,? 有專職培訓(xùn)崗位，開 ? 已建立相對完善的培 ? 組織形態(tài)上，有獨立組,織系統(tǒng)和使命愿景等 ? 硬件上，有
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