【正文】 eviewthefruits.Ⅲ．:what’sthis?,eggtotheSsandask:whatarethese?Leadtocakes,eggs找教案:grape/melon/peach/:whatdoyoulike,monkey?:.Ⅳ．Practice1..Ⅴ．Homework1...Ⅵ.writingdesign:Unit3FoodLesson5grapesIlike....melonsIdon39。學(xué)生老是和Let39?！?。sbuyapresentforSally….”StepⅢ:Now,39。上課時(shí)間年3月16日第1節(jié) 授課教師 年級 三年級學(xué)科 英語 備課時(shí)間 年3月3日 課題Unit2BirthdayLesson4主備教師 參與教師教學(xué)目標(biāo) 習(xí)鞏固:,39。接著通過小組比賽形式，（比一比誰記得快記得多）來反復(fù)復(fù)習(xí)文中的對話。、難點(diǎn)recorder教資源準(zhǔn)備學(xué)過程 資源應(yīng)用 ⅠⅡ．.“HappyBirthday”:whoknowsthemeaningof“HappyBirthday”?S:….T:“birthday”找教案:,：,youknow,party?T:party,party,:Now,Tomorrowismybirthday.“ etomyparty,?S:Sure.”：Let’:whatabouta…?doll,cake,storybookT:whataboutapencil?T:whataboutadoll?T::“Goodidea.”Learnthewords:cake,.Ⅲ．：ok,listencarefully,whosebirthdayisittomorrow?whoelseinthedialogue?S：…：Now,fourofyou,agroup,Ⅳ．SingthesongⅤⅥ．“HappyBirthdaytoyou”:找教案BirthdayLesson3tomorrowbirthdayetomypartybuyapresentwhatabout…?cakestoryboook出示單詞卡片出示單詞卡片跟讀磁帶聽錄音，完成練習(xí)聽錄音，學(xué)唱歌曲教學(xué)反思與建議這節(jié)課的內(nèi)容以學(xué)生們熟悉“生日聚會(huì)”為主題，孩子們很有興趣，我在課前以”生日聚會(huì)”為話題，跟他們簡單聊幾句，提起他們的興趣，再引入相關(guān)單詞的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)的興致較高。掌握字母a在閉音節(jié)中的讀音。上課時(shí)間授課教師 年級 三級 學(xué)科 英語 備課時(shí)間 課題Unit1AbilityLesson2主備教師 參與教師:canyou……?yes,I,Ican’somewords:but,layeggs，fly重點(diǎn)、難點(diǎn) you……?yes,I,Ican’①Somepictureswords.②arecorder教學(xué)過程 資源應(yīng)用 一.．:swim,run,draw,sing,dance,:canyouswim/run/draw……?S:yes,Ican./No,Ican’,let’slearnLesson2三．’:,fly,’:Thehencan’trideabike,:fly,layeggs,canyouswim,missBird?No,Ican’t,?No,Ican’t,?No,Ican’t,教案,readandcopywordsa:bagcatappleblack四．．theⅥ.writingdesign:Unit1AbilityLesson2canyou…?missBirdyes,layeggs No,Ican’，童謠出示圖片跟讀磁帶聽錄音，完成練習(xí)教學(xué)反思與建議本課要鞏固上一節(jié)課的內(nèi)容，利用單詞卡片，復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞。重點(diǎn)掌握一個(gè)表示能力的句子canyou...？yes，Ican’，用肢體語言形象生動(dòng)的教授單詞，學(xué)生容易接受，通過一系列的對話操練，使學(xué)生在游戲中掌握知識(shí)點(diǎn)，寓教于樂。做一冊通Unit8Lesson15板書設(shè)計(jì)：Unit8Lesson15jacket,jacket/sweater/shirtisthis?It’sHuPing’教學(xué)目標(biāo)、復(fù)習(xí)句型：whosejacket/sweater/shirtisthis?It’sHuPing’、學(xué)習(xí)句型：’、學(xué)唱歌曲：、學(xué)習(xí)掌握字母o在開音節(jié)中的讀音。生自唱。聽錄音，生跟讀課文生齊讀課文。三、Presentationandpractice、Newwordsjacket,catch出示圖片呈現(xiàn)：jacket用動(dòng)作引出：catch操練?高山流水?TwobytwoNewsentenceswhosejacket/sweater/shirtisthis?It’sHuPing’，問：whosebookisthis?（板書）提示生回答：chenLin’s?wangTao’s?指引其用完整句型回答：It’s_______’，換成服裝造句。板書設(shè)計(jì)：Lesson14Tshirt、size、small、largeThisTshirtistoosmall/?Unit8Lesson15教學(xué)目標(biāo).學(xué)習(xí)新詞匯：jacket,、學(xué)習(xí)新句型：whosejacket/sweater/shirtisthis?It’sHuPing’、熟練背誦童謠：who’stheGirlwearingBlue?教學(xué)重點(diǎn).TheNewwords:jacket,:whosejacket/sweater/shirtisthis?It’sHuPing’新句型的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。Step5SumupandEvaluationStep6Homework⑴聽課文錄音3遍,家長簽字。⑷聽錄音跟讀。⑵讓學(xué)生自己找出單詞的元音字母o,并找出發(fā)音規(guī)律。consolidation⑴播放課文VcD。③游戲“對答如流”。教學(xué)SizeS②教師讓學(xué)生猜猜大號(hào)怎么說,引出SizeL。⑶①教師翻出小號(hào)Tshirt的號(hào)碼,引出SizeS。Step2PresentationandPractice⑴由孩子身上穿著的大號(hào)Tshirt導(dǎo)入句子。做一冊通Unit7Lesson13板書設(shè)計(jì)：Unit7Lesson13hat、sweater、skirt、shirt、socks、shoesPutonyourshoesTakeoffyourhatLesson14教學(xué)目標(biāo).復(fù)習(xí)有關(guān)服裝的名詞:hat、sweater、skirt、shirtsocks、shoes:Puton……Takeoff……:Tshirt、size、small、large:ThisTshirtistoosmall/?教學(xué)重點(diǎn).TheNewwords:Tshirt、size、small、:ThisTshirtistoosmall/?教學(xué)難點(diǎn)新句型的學(xué)習(xí)與應(yīng)用教具準(zhǔn)備多媒體、各種服飾實(shí)物、單詞卡片等教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)流程Step1largewarmingup⑴Greeting.⑵Reviewthefollowingwords:hat、sweater、skirt、shirt、socks、shoes.⑶教授新詞Tshirt,并向?qū)W生說明Tshirt和shirt的區(qū)別。生自唱。Activity2在幻燈片上呈現(xiàn)，請個(gè)別生上來，根據(jù)教師的指令給娃娃穿上服裝。換一換造句（動(dòng)作）Newlesson聽錄音，生感知課文內(nèi)容。教具準(zhǔn)備單詞卡、圖片、帽子、錄音機(jī)教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)流程一、GreetingsT:Goodmorning,:Goodmorning,、RevisionT：wow,beautiful!T：Ilikeit!請生照樣子說句子三、Presentationandpractice、Newwordssweater、skirt、shirt、socks、：socks,shoes指生身上的衣服呈現(xiàn)：shirt,skirtT:冬天我們要穿sweater操練?高山流水?Rowbyrow?多念少念?what’smissing?（單詞misssing）Newsentences呈現(xiàn)帽子，師帶讀hatT:Putonyourhat.（板書）師帶讀，生跟讀（帶動(dòng)作）onebyone:“hat”造句（動(dòng)作）T:好熱啊。9．請你背誦童謠BaaBaaBlackSheep。四做課本練習(xí)3“填入所缺的字母”答案：cakepigbagfishcatkiteeggbikepenred五口試參考題.請你用英語說出身體各部位的名稱。三做課本練習(xí)2“閱讀配對”課本第59頁上有八幅分別標(biāo)有A，B，c，D，E，F(xiàn)，G，H的小圖和標(biāo)有數(shù)字的八組句子。教師問：whereisyourface?（你的臉在哪兒？）同學(xué)們指著自己的兩只眼睛說：It’:whereisyoureyes?同學(xué)們指著自己的兩只耳朵說:They’。退出比賽。教學(xué)步驟一導(dǎo)入教師宣布進(jìn)行聽音表演競賽，以大組為單位進(jìn)行比賽。復(fù)習(xí)與身體部位有關(guān)的英文表達(dá)法和與國家養(yǎng)動(dòng)物有關(guān)的英文表達(dá)。③再請講的好的學(xué)生上臺(tái)來講,讓全班同學(xué)來猜。看VcD,讓學(xué)生跟讀，體會(huì)字母i的發(fā)音，請學(xué)生說，請學(xué)生試讀類似發(fā)音的單詞。,聽音兩遍,教師帶讀，學(xué)生說。：請幾位同學(xué)躲在講臺(tái)桌下,只伸出手、手臂,教師問學(xué)生答。（2）齊讀句子。T:Howmanyzebrasarethere?S:．學(xué)習(xí)課文活動(dòng)1，2部分相關(guān)的內(nèi)容。教具準(zhǔn)備：教學(xué)卡片，實(shí)物，VcD，多媒體等。2．情感文化目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)積極向上進(jìn)取的精神,集體合作精神。Step9:Summary:Howmanylegs/arms…canyousee?板書設(shè)計(jì)：Unit5Lesson9Howmanylegs/arms…canyousee?Lesson10教學(xué)目標(biāo):．知識(shí)技能目標(biāo)：（1）學(xué)習(xí)掌握生詞zebra,children。Step7:T：，第一名的給自己鼓鼓掌，:Listenandact:聽聽做做。用肢體語言教授單復(fù)數(shù)訓(xùn)練foot–feet。回到評價(jià)：Howmanylegscanyousee?Howmanyhandscanyousee?T:Howmanyarmscanyousee?引出單詞：arm（用升降調(diào)操練單詞，并個(gè)別拼讀）肢體語言操練arm—arms，并請一兩位學(xué)生上臺(tái)示范。）T:Todaywe’regoingtolearnUnit5Partsofthebody,:Readafterme:leg.（用升降調(diào)操練單詞，并個(gè)別拼讀）（呈現(xiàn)legs讓學(xué)生來說leg與legs的區(qū)別）用單詞卡片進(jìn)行l(wèi)eg—legs單復(fù)數(shù)的操練。.T:Howmanyeyescanyousee?（呈現(xiàn)圖片,放慢語速）Ss:：“Icansee…”的完整句來回答。教學(xué)重難點(diǎn)：能熟練的讀出句子并運(yùn)用其進(jìn)行交流。學(xué)習(xí)句子：Howmany___canyousee?Icansee…：能聽得懂所發(fā)出的指令。板書設(shè)計(jì)：Lesson8art,then,nextUnit5Lesson9教學(xué)目標(biāo):.知識(shí)目標(biāo)：能聽說讀單詞leg,hand,arm,foot的單復(fù)數(shù)形式。作業(yè).熟讀課文。七。we,she,he,me皆開音節(jié),其中e發(fā)作[i:]。六。并請生觀察hat,cat兩個(gè)單詞的不同和相同之處。：whatcolorisit?引導(dǎo)學(xué)生回答：It39。sthat?.教師把一只黑色玩具貓放在一張桌上，指著玩具貓問what39。五。做課文練習(xí)2“圖文配對”教師先解釋句型Ihave……的意思，然后復(fù)習(xí)單詞red,black，并解釋big,long的意思。，要求學(xué)生跟讀。閱讀故事.觀看VcD，并講解課文內(nèi)容。二。教師發(fā)出指令Touchyourhead/face/mouth/ear/eye/nose/。snext?教具準(zhǔn)備一支水筆，一個(gè)有帽檐的帽子，和一只黑色的玩具貓。sthat?。板書設(shè)計(jì)：Unit4Lesson7headfacemoutheyeearnoseneckTouchyourhead/eyes/nose/face/ears/mouth/neckLesson8習(xí)人體部位詞：head,face,mouth,ear,eye,nose,neck；art,then,next句型：39。Unit4Lesson7一、教學(xué)內(nèi)容：單詞：headfacemoutheyeearnoseneck句子：Touchyourhead/eyes/nose/face/ears/mouth/neck..二、教學(xué)目標(biāo).能聽懂會(huì)說本課單詞：Touchyourhead/…并能做出相應(yīng)的動(dòng)作:Headshoulderskneesandtoes三、教學(xué)重點(diǎn).單詞：headfacemoutheyeearnoseneck子：Touchyourhead/eyes/nose/face/ears/mouth/neck..四、教學(xué)難點(diǎn)表示