【正文】 技巧的認(rèn)知和了解，豐富了自己的知識(shí)層面等。活動(dòng)的順利開(kāi)展離不開(kāi)老師的支持和幫助，此次活動(dòng)搭建起了學(xué)生與老師溝通的橋梁，促進(jìn)了師生之間的交流與互動(dòng)；③增進(jìn)了組織內(nèi)部成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作。在此次模擬職場(chǎng)活動(dòng)中，我們?nèi)〉昧艘幌盗谐煽?jī)，看到優(yōu)勢(shì)所在；同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到了所存在的問(wèn)題與不足之處，希望在以后的學(xué)習(xí)、工作中得以改進(jìn)、完善。同時(shí)，我們會(huì)通過(guò)系網(wǎng)站進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)的宣傳。經(jīng)過(guò)面試、筆試兩個(gè)環(huán)節(jié)，我們按要求確定出最佳六強(qiáng)選手名單?；顒?dòng)開(kāi)展依據(jù)我系報(bào)名參賽人數(shù)，采取一輪面試和筆試的方案進(jìn)行。第一，出臺(tái)宣傳板，詳盡具體內(nèi)容和要求；第二，設(shè)立咨詢(xún)臺(tái)，接待和解答來(lái)訪者選手的疑問(wèn)；第三，由各班負(fù)責(zé)人進(jìn)行動(dòng)員，積極組織、宣傳。策劃宣傳當(dāng)學(xué)校文件下達(dá)以后，我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)立即成立了活動(dòng)負(fù)責(zé)小組，有組織部、宣傳部共同負(fù)責(zé)，針對(duì)活動(dòng)方案和內(nèi)容以及專(zhuān)業(yè)特色進(jìn)行了一系列具體籌劃和部署，制定出了一套可實(shí)施、可操作的具體方案，并經(jīng)過(guò)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)商討修改后最終定案。眾所周知，就業(yè)與考研是現(xiàn)代青年大學(xué)生共同所面臨的兩大疑慮，不論是考研還是直接步入社會(huì)就業(yè)，其基本初衷大部分都是為了謀得一個(gè)好的職業(yè)、求得一個(gè)好的發(fā)展和生存機(jī)會(huì)。對(duì)于我們即將踏入社會(huì)的應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)技能與工作經(jīng)驗(yàn)是兩把開(kāi)啟社會(huì)生涯的鑰匙，二者缺一不可。特別在開(kāi)展社區(qū)矯正工作時(shí)，剛開(kāi)始時(shí)我們真有些力不從心，雖然作為教育學(xué)、心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在理論知識(shí)上有一定專(zhuān)研，但在實(shí)際問(wèn)題的處理過(guò)程中卻有些無(wú)所適從，這是一種極其不好的狀態(tài)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)與做的結(jié)合，堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)踐的統(tǒng)一，這是我們專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)最終要達(dá)到的目的——學(xué)以致用——專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)核心之所在。最后，要實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。通過(guò)在司法局的實(shí)習(xí)工作與學(xué)習(xí)，使我們專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)水平得到了很好的檢驗(yàn)，在實(shí)踐的過(guò)程中了解到自己的優(yōu)勢(shì)與不足，做到查漏補(bǔ)缺，促進(jìn)我們對(duì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的掌握。學(xué)到了多少，學(xué)得好不好，一做就知道。其次，要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。同時(shí)除了專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的運(yùn)用，還需要具備相應(yīng)的法律理論知識(shí)，這樣我們才能更好地與矯正對(duì)象進(jìn)行溝通與交流，只有知法才可懂法，只有懂法才會(huì)用法。身為教育學(xué)、心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，不僅要堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)；而且還要注重非專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的習(xí)得，為全面、綜合發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，作為學(xué)生學(xué)是第一要?jiǎng)?wù)，同樣作為一位社會(huì)工作者學(xué)也是第一要?jiǎng)?wù)，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身理論知識(shí)儲(chǔ)備，才能更好去迎接未來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。此次通過(guò)在荊州司法局專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，讓我深深體悟到專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的重要性。因此在日常的管理教育工作中，不能有一點(diǎn)思想麻痹和放松的態(tài)度，時(shí)刻掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們理清思路，因?yàn)楸囟ㄓ胁糠稚鐓^(qū)矯正對(duì)象思想上還存在一些不穩(wěn)定因素，他們的行為活動(dòng)可能會(huì)超出或違背社區(qū)矯正管理規(guī)定，有可能會(huì)對(duì)社會(huì)造成一定的危害，防止其因不當(dāng)?shù)男袨槎`反規(guī)定，甚至再次觸犯刑法而受到法律制裁。從而做到管理、教育、服務(wù)并舉。第四，力所能及，為其提供服務(wù)。對(duì)矯正對(duì)象的認(rèn)罪悔罪、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)勞動(dòng)等方面表現(xiàn)情況，每月進(jìn)行考核制度，根據(jù)考核結(jié)果表現(xiàn)良好的、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反社區(qū)矯正的有關(guān)規(guī)定，視情節(jié)輕重給予警告。根據(jù)矯正對(duì)象的力所能及，組織必要的公益勞動(dòng)，每一次組織公益勞動(dòng)都應(yīng)該以身作則，身體力行地加入到勞動(dòng)中去，讓每一名參加勞動(dòng)的矯正對(duì)象都能夠感到他們并不是在從事被懲罰的勞動(dòng)，而是在參加一種奉獻(xiàn)愛(ài)心的公益活動(dòng)，讓他們真切地感受到他們?cè)讷I(xiàn)愛(ài)心，使他們?cè)趧趧?dòng)中獲得人們對(duì)他們的尊重，重拾信心，從而培養(yǎng)參加公益勞動(dòng)的積極性，使公益勞動(dòng)變成矯正對(duì)象的一種習(xí)慣、一種要求，形成良好的勞動(dòng)氛圍，才能使公益勞動(dòng)變得真正有意義。作為社區(qū)矯正工作者，我們面臨的服務(wù)對(duì)象不同于其他領(lǐng)域的服務(wù)對(duì)象，是社會(huì)上的一些特殊群體，是一項(xiàng)非監(jiān)禁刑罰執(zhí)法活動(dòng)，是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，這就要求我們必須充分認(rèn)識(shí)到社區(qū)矯正工作的重要性和責(zé)任感，要求我們?cè)谏鐓^(qū)矯正日常工作中必須謹(jǐn)慎細(xì)致全面掌握社區(qū)服刑人員的犯罪原因、犯罪類(lèi)刑、危害程度、悔罪表現(xiàn)、家庭及社會(huì)關(guān)系等情況，并進(jìn)行綜合分析，根據(jù)社區(qū)服刑人員被判處管制、宣告緩刑、暫予監(jiān)外執(zhí)行、裁定假釋和剝奪政治權(quán)利等五種類(lèi)別和不同特點(diǎn)，制定具體的教育改造方案和措施，并根據(jù)矯正效果和需要，適時(shí)作出調(diào)整，有針對(duì)性對(duì)他們實(shí)施幫教。（一）司法工作普法、人民調(diào)解、法律援助和社區(qū)矯正是司法工作的四大板塊，社區(qū)矯正作為司法機(jī)構(gòu)的核心職責(zé)，是一項(xiàng)嚴(yán)肅而謹(jǐn)慎的工作，因此，作為社區(qū)矯正專(zhuān)職工作者，必須要有清醒的認(rèn)識(shí)，由于我們工作面對(duì)的是在社會(huì)上服刑的罪犯，因此要十分注意開(kāi)展工作的方式方法。作為地方司法機(jī)構(gòu)，肩負(fù)著轄區(qū)的法制宣傳、人民調(diào)解、社區(qū)矯正幫教安置、法律援助等重要司法行政工作，直接關(guān)系一方平安和穩(wěn)定，甚至關(guān)系到社會(huì)和整個(gè)國(guó)家利益，可謂舉足輕重。司法局實(shí)習(xí)期間，司法局領(lǐng)導(dǎo)帶著我們15次下社區(qū)走訪，為社區(qū)提供法律咨詢(xún)、普及法律知識(shí)，提高社區(qū)居民的法律意識(shí)，使社區(qū)居民堅(jiān)持“學(xué)法、懂法、守法、用法”來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)利。法律援助是司法所重點(diǎn)工作之一，為了能夠更快的進(jìn)入實(shí)習(xí)工作狀態(tài)，我們對(duì)于法律常識(shí)（民法、刑法）進(jìn)行了及時(shí) 充電，實(shí)習(xí)期間共接待了24起法律咨詢(xún)案件。在司法局實(shí)習(xí)期間，我們主動(dòng)參與人民調(diào)解工作及文案管理的學(xué)習(xí)，共編寫(xiě)和整理了包括民事糾紛、醫(yī)療糾紛、交通糾紛等在內(nèi)的36份人民調(diào)解卷宗。此次活動(dòng)后我們組織了討論和總結(jié)，為后期活動(dòng)的開(kāi)展積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生咨詢(xún)的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)于心理健康問(wèn)題并不是很關(guān)注，在學(xué)（實(shí)習(xí)生與職校學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行咨詢(xún)）校也沒(méi)有得到足夠的重視。現(xiàn)場(chǎng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)與咨詢(xún)是心理講座之后由司法局實(shí)習(xí)組成員和研究生共同負(fù)責(zé)的。心理知識(shí)健康講座是由長(zhǎng)江大學(xué)心理輔導(dǎo)中心張文淵 老師主持的，在將近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，張老師幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)、引人發(fā)思的哲言，給在座的每位師生帶來(lái)了聽(tīng)覺(jué)上的盛宴、心靈上的智慧，張老師通過(guò)生活實(shí)例引發(fā)師生們對(duì)學(xué)校健康心理的關(guān)注和重視，普及了學(xué)校心理健康教育知識(shí)。（“幸福生活，從‘心’開(kāi)始”的宣傳板）（“心海楊帆”的宣傳冊(cè)封面）2011年3月23日我們組織開(kāi)展了輔導(dǎo)中心第一次心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)活動(dòng)，地點(diǎn)是荊州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校荊東校區(qū)，活動(dòng)主要分為兩個(gè)部分：心理講座和現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)。此外，我們還設(shè)計(jì)制作了“來(lái)訪者登記表”、“電話(huà)記錄表”、“心理健康中心介紹小冊(cè)子”、“心理咨詢(xún)記錄表”等等。?團(tuán)體輔導(dǎo)室作用：進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)硬件要求：座椅或坐墊若干，電視機(jī)或投影儀，使環(huán)境盡可能溫馨的其他物品。硬件要求：辦公桌一張、沙發(fā)、茶幾、電腦（要進(jìn)行在線(xiàn)咨詢(xún)的還要有攝像頭）、電話(huà)、飲水機(jī)、檔案夾等。?接、打電話(huà)并做好記錄。（2）心理健康輔導(dǎo)工作此次專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)期間，在長(zhǎng)江大學(xué)、荊州市司法局和荊州市心理學(xué)會(huì)的共同支持下，長(zhǎng)江大學(xué)教育科學(xué)系與司法局共同籌建了長(zhǎng)江大學(xué)心理健康輔導(dǎo)中心，中心以“真誠(chéng)服務(wù)，助人自助”的宗旨，力爭(zhēng)為廣大社會(huì)群體及學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)、科學(xué)專(zhuān)業(yè)化的服務(wù)，充分發(fā)揮求助者自我解決問(wèn)題的主動(dòng)性，激發(fā)自我完善的潛能，使來(lái)訪者獲得心理的成長(zhǎng)并增進(jìn)個(gè)人幸福感，提高心理健康的水平，力 爭(zhēng)把心理健康輔導(dǎo)中心辦成一個(gè)專(zhuān)業(yè)化的心理咨詢(xún)服務(wù)機(jī)構(gòu)。西城司法所在市局支持下，在街道成立了五個(gè)社區(qū)法律援助接待室，目前各法律援助接待室工作情況正常有序，社區(qū)工作人員及法律援助志愿者結(jié)合“五五”普法授課給居民宣講法律援助知識(shí)，采取發(fā)放宣傳資料、法律援助聯(lián)系卡、辦法律援助專(zhuān)欄等多種形式深入到街巷、住戶(hù)進(jìn)行法律援助知識(shí)的宣傳，使群眾對(duì)法律援助工作有了進(jìn)一步了解，為法律援助進(jìn)社區(qū)奠定了良好的基礎(chǔ)。法律援助作為一項(xiàng)扶助貧弱、保障社會(huì)弱勢(shì)群體合法權(quán)益的社會(huì)公益事業(yè)，也是我國(guó)實(shí)踐依法治國(guó)（實(shí)習(xí)生準(zhǔn)備進(jìn)行法律援助）方略，全面建設(shè)小康社會(huì)的重要舉措。第四塊工作是法律援助工作。同時(shí)加強(qiáng)與矯正對(duì)象家庭和工作單位的聯(lián)系，定期不定期的