【正文】 深化教學改革，提升教學質(zhì)量堅持優(yōu)化常規(guī)管理，完善民主管理，充分調(diào)動各個層面的積極性、主動性和創(chuàng)造性。（3）、有效拓寬心理導航渠道。（1）、針對學生普遍存在的心理障礙問題，由心理健康老師負責，每學期舉辦四次專題講座，幫助學生排憂解難。一年來，每個學困生的德、智、體等都得到健康發(fā)展，部分還轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀生。以“168關(guān)愛學生行動計劃”為切入點，關(guān)注“四困生”，促使學生全面發(fā)展。每周一開展國旗下的講話活動和召開主題班會，每月評選一次“星級學生”，同時開展了“好習慣養(yǎng)成教育”主題月活動，強化各種“好習慣”的養(yǎng)成。二、主要工作措施（一）創(chuàng)新德育形式，促進學生全面發(fā)展我校德育工作緊密圍繞“育人為本，德育為先”的觀念，把德育工作放在各項工作的首位，整合學校一切德育資源實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。近幾年來，學校更新理念，加快改革，連續(xù)幾年來中考成績居全縣前列?，F(xiàn)有教學班12個，在校學生543人,其中寄宿生486人，在編教職工37人。與時俱進，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，面向全體學生，促進全面發(fā)展，努力辦好令家鄉(xiāng)人民群眾滿意的基礎(chǔ)教育。我們有信心和決心在上級領(lǐng)導的正確指導下，在“辦一流學校，與棟梁之才”的目標引領(lǐng)下，全校上下團結(jié)一致、與時俱進、克服困難，繼續(xù)改善辦學條件，強化學校管理，扎實實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，促進各項工作再上新臺階。各位領(lǐng)導，我們雖然取得了一定的成績，但與各級領(lǐng)導的要求還有很大距離，與教育現(xiàn)代化的要求相差更遠。六、開展安全工作學校始終把安全工作放在首位，大力開展創(chuàng)建“平安校園”活動。為了提高廣大學生的文化素質(zhì)，引導校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。學校進一步完善家長會議制度，圍繞學生在進步、發(fā)展過程中存在的問題，加強了學校和家長的溝通。我校還強化了學生轉(zhuǎn)學工作，做到有手續(xù)，有記錄。.建立保學控流責任制，抓好學生轉(zhuǎn)學管理。依法治教，堅決杜絕為學生強訂教輔的現(xiàn)象。對學生學習行為進行規(guī)范。制度約束規(guī)范德育工作。每一項每一條規(guī)章制度的制定都是本著對學生高度負責的原則而制定的。五、德育為首，形成健康文明的良好校風和學風緊緊圍繞“以孝弘德，立德樹人”的辦學理念，從孝德教育入手，使學生形成良好的品德，為學生的一生奠基。抓好課堂主陣地，改革課堂教學摸式。進一步加強了集體備課。加強教學過程的監(jiān)控。從晨讀、下午自習輔導、晚自習上崗到作業(yè)批改等各個環(huán)節(jié)，每天有檢查，每月有總結(jié)。學校中層以上干部每周至少聽課兩節(jié)以上，及時了解教師的教學情況，督促教師上好每一節(jié)課。學校在教學管理上主要做了以下幾個方面的工作：學校領(lǐng)導深入教學一線，加大了教學督查力度。各個專題都配有圖畫文字說明。進入我們的校園，首先映入眼簾的是我們學校濃厚的墻壁文化，有孔子、孟子、莊子等名人的孝德警句，充分體現(xiàn)了我們學校的辦學特色。三、創(chuàng)新與特色我校開拓創(chuàng)新，進行富有特色的校園文化和校本課程。通過經(jīng)常性學習、集中教育與定期培訓相結(jié)合，政治理論、崗位職務、業(yè)務技能、學歷培訓“四位一體”的培訓方法，促進教師的專業(yè)發(fā)展和理論基礎(chǔ)。堅持科研興校，立足校本科研，推進課改工作。來到新校后，許多東西需要重建，校園的花草樹木需要從舊校移植過來，學校由于學生少，資金不足，這些老教師們就利用雙休日時間，男教師刨樹、挖坑，年過半百的女教師就用小車推，天寒路滑，車子倒了豎起來，人跌倒了爬起來，就是這樣她們用自己的雙手，裝點著校園，打扮著教室，裝飾著走廊。教職工具有奉獻精神，主要表現(xiàn)在：一是服從安排，任勞任怨。一線教師尤其是班主任、每天早出晚歸，勞碌奔波，也無半點怨言。教職工具有拼搏精神，主要表現(xiàn)在：一是勤奮工作。由于有了團結(jié)精神，洪州人連年創(chuàng)佳績，使我校在鄉(xiāng)綜合評估中7年連續(xù)第一。① 團結(jié)精神。加強師德修養(yǎng)，形成了一支“團結(jié)拼搏奉獻”的教師群體。成為了“政治過硬、思想領(lǐng)先、團結(jié)協(xié)作、勤政廉潔、開拓創(chuàng)新、求真務實”的領(lǐng)導集體。下面將工作總結(jié)如下：一、加強領(lǐng)導班子建設，提高學校管理水平領(lǐng)導班子分工明確，人員精干。今年，又被評為依法治校先進單位。我代表學校全體師生員工，對各位領(lǐng)導專家的到來表示熱烈的歡迎！我們洪州小學近年來，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，去年我校在各級領(lǐng)導的支持和關(guān)心下，特別是在鄉(xiāng)教委的大力支持下，通過了市規(guī)范化驗收，被評為市級規(guī)范化學校。今后我們將進一步加強教科研工作，突出辦學特色，打造學校品牌；進一步加強教師隊伍建設，不斷壯大骨干教師隊；進一步提高教育教學質(zhì)量，提升學生的綜合素質(zhì)；想盡一切辦法，盡快完善教育教學硬件設備建設，滿足學生成長和學校發(fā)展的需要。這些不足都影響著學生素質(zhì)的全面發(fā)展。十、存在問題及努力方向雖然學校取得了很大進步，但還有很多不足，比如，我們學校是正在改建中的學校，對現(xiàn)有學生來說我們的基礎(chǔ)設施還比較薄弱，專用教室數(shù)量太少，操場不夠標準，各類器材缺乏等無法滿足學生活動和學生發(fā)展的需要。九、迎接明年省督導組的準備情況為迎接省教育教學督導評估檢查學區(qū)和教育局多次召開專門會議部署此項工作，學校積極響應并認真落實會議精神。通過比賽同學們藝術(shù)特長得到發(fā)揮，一大批藝術(shù)人才也被挖掘出來。我們就是要學生在潛移默化中受到思想的教育。八、校園文化和特色工作在校園文化建設方面，我們把握四條主線即愛國教育、養(yǎng)成教育、科學教育、法制教育。同時我們還認真完善培訓措施，在規(guī)范管理中提高教師隊伍素質(zhì)。每學期都對教師的師德進行評價，采取領(lǐng)導評，教師互評，學生評，家長評的多元化評價機制。我們確立了“以領(lǐng)導作風帶教風，以教風帶學風”的工作思路。七、加強教師隊伍管理我?，F(xiàn)有專任教師20人，本科學歷 9人，?？茖W歷10 人，中專學歷1人，教師學歷達標率為100%，提高率為95%。通過這些措施我們的辦學條件將得到大力的改善。并正在申請資金50余萬元，準備對綜合實驗樓配備高標準的器材。08年先后硬化了學校的地面，興建了鍋爐房，鋪設了取暖管道，實現(xiàn)了集體供暖。幾年來我們的教育教學質(zhì)量一直位于學區(qū)前列，多名老師也在學區(qū)及縣組