【正文】 的工作量，也簡化了界面設(shè)計(jì)過程，從而有效的提高了應(yīng)用程序的運(yùn)行效率和可靠性。此時(shí)模塊也發(fā)展成為最終產(chǎn)品了。第三章 怎樣開發(fā)一個(gè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)的查詢模塊？ 根據(jù)實(shí)際情況，我們使用原型法(Rapid Prototyping)即以少量代價(jià)快速地構(gòu)造一個(gè)可執(zhí)行的軟件模型。在“控件”選項(xiàng)卡列表中選擇“Microsoft Windows Common Controls ”后工具相中增加改控件。通過在CoolBar中遷入其他空間你也可以向用戶提供更好的靈活性和義用性。 實(shí)現(xiàn)工具欄CoolBar控件與Office2000 中看到的CoolBar是類似的。 實(shí)現(xiàn)菜單選項(xiàng)菜單是程序最重要的特性之一，大多數(shù)程序都依賴一個(gè)定義良好的菜單使程序易于使用和維護(hù)，Visual Basic 也提供了強(qiáng)大的創(chuàng)建菜單功能是程序更加標(biāo)準(zhǔn)。使用應(yīng)用程序具有可通用性可說擴(kuò)展性和強(qiáng)有力的功能。Visual Basic 應(yīng)用程序基本的構(gòu)建塊是用戶所創(chuàng)建的對(duì)象，每一個(gè)對(duì)象都具有一些特性和行為（屬性、事件和方法）。Visual Basic 作為一種面向?qū)ο蟮木幊谭椒ǎ殉绦蚝蛿?shù)據(jù)封裝起來作為一個(gè)對(duì)象，并為每個(gè)對(duì)象賦予相應(yīng)的屬性。系統(tǒng)程序大體可分成四個(gè)模塊：數(shù)據(jù)輸入、根據(jù)查詢、數(shù)據(jù)打印和通訊。(6)過程(Procedure)過程是指經(jīng)過定義或說明的，或基于某一對(duì)象對(duì)應(yīng)的事件所引發(fā)的程序段。它是在程序執(zhí)行的過程中要計(jì)算機(jī)執(zhí)行的某種操作。程序所用的鍵盤事件有KeyPress（按鍵）事件，KeyDown事件和KeyUp事件；鼠標(biāo)事件有Click（單擊鼠標(biāo)）事件，DbDlicd（雙擊鼠標(biāo)）。(4)事件(Events)事件是指用戶或操作者對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行的某一操作（如擊鍵、單擊或移動(dòng)鼠標(biāo)等）的行為或系統(tǒng)狀態(tài)發(fā)生的變化。用戶通過適當(dāng)?shù)卦O(shè)置或改變對(duì)象的屬性來確定對(duì)象的外觀及性能特征，從而有效地使用系統(tǒng)提供的對(duì)象。正確使用對(duì)象可以減少程序和開發(fā)時(shí)間，提高程序設(shè)計(jì)者的工作效率。當(dāng)把這些工具放置到用戶界面對(duì)應(yīng)的窗體上時(shí)，被稱為對(duì)象或控件。(2)對(duì)象(Object)對(duì)象是VB系統(tǒng)內(nèi)部提供給設(shè)計(jì)者可以直接使用的處理輸出的控制工具。其基本含義如下：(1)視窗（Form）視窗是進(jìn)行人機(jī)交互的界面或接口，也叫窗體。（2）事件驅(qū)動(dòng)編程：在設(shè)計(jì)應(yīng)用程序時(shí)，把對(duì)象添加到窗體中，在用戶與程序進(jìn)行交互時(shí)，用戶基本上是通過鼠標(biāo)、鍵盤與應(yīng)用程序進(jìn)行交互的，那些對(duì)象就必須對(duì)鼠標(biāo)和鍵盤操作所引發(fā)的事件做出響應(yīng)，來執(zhí)行一段應(yīng)用程序。目 錄前言第一章 Visual Basic 概述 Visual Basic 語言的特點(diǎn) Visual Basic 系統(tǒng)幾個(gè)程序應(yīng)用中的常用名詞 第二章 Windows 下的Visual Basic 編程環(huán)境簡介 面對(duì)對(duì)象的編程 實(shí)現(xiàn)菜單選項(xiàng) 實(shí)現(xiàn)工具欄第三章 怎樣開發(fā)一個(gè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)的查詢模塊 學(xué)生信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)分析 編程環(huán)境的選擇 關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的實(shí)現(xiàn) 二者的結(jié)合(DBA)第四章 使用Access2000 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫 數(shù)據(jù)庫的概念 新建一個(gè)數(shù)據(jù)庫 修改已建的數(shù)據(jù)庫 第五章 可行性分析 第六章 系統(tǒng)總體規(guī)劃 系統(tǒng)功能 系統(tǒng)流程圖 第七章 系統(tǒng)具體實(shí)現(xiàn) 各功能的實(shí)現(xiàn) 課程管理 打印統(tǒng)計(jì) 結(jié)束語 后記 主要參考文獻(xiàn)第一章 Visual Basic 概述 Visual Basic 語言的特點(diǎn)Visual Basic 語言用其設(shè)計(jì)應(yīng)用程序時(shí)具有兩個(gè)基本特點(diǎn)：可視化設(shè)計(jì)和事件驅(qū)動(dòng)編程。⒍班級(jí)管理信息的修改。⒋班級(jí)管理信息的輸入，包括輸入班級(jí)設(shè)置、年級(jí)信息等。⒉學(xué)生信息的查詢，包括查詢學(xué)生基本信息、所在班級(jí)、已學(xué)課程和成績等。本系統(tǒng)主要包括學(xué)生信息查詢、教務(wù)信息維護(hù)和學(xué)生選課三部分。通過這樣的系統(tǒng)可以做到信息的規(guī)范管理、科學(xué)統(tǒng)計(jì)和快速查詢、修改、增加、刪除等，從而減少管理方面的工作量。–––––––––––––––––前言–––––––––––––––––隨著學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量急劇增加，有關(guān)學(xué)生的各種信息量也成倍增長。經(jīng)過分析，我們使用MICROSOFT公司的VISUAL BASIC開發(fā)工具，利用其提供的各種面向?qū)ο蟮拈_發(fā)工具，尤其是數(shù)據(jù)窗口這一能方便而簡潔操縱數(shù)據(jù)庫的智能化對(duì)象，首先在短時(shí)間內(nèi)建立系統(tǒng)應(yīng)用原型，然后，對(duì)初始原型系統(tǒng)進(jìn)行需求迭代，不斷修正和改進(jìn)，直到形成用戶滿意的可行系統(tǒng)。對(duì)于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強(qiáng)、數(shù)據(jù)安全性好的庫。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。理論和實(shí)踐的相結(jié)合是學(xué)習(xí)最有效的方法。第五章 總結(jié)課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實(shí)際問題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),，實(shí)在是受益匪淺。與此同時(shí)，在同學(xué)的幫助下，讓我體會(huì)到了相互學(xué)習(xí)的重要性，而更讓人難以忘懷的是在熱烈討論問題時(shí)，那激情橫溢的場面。但是，通過這次程序設(shè)計(jì)，除了增加了自己的編程能力，提高了我對(duì)JAVA的應(yīng)用能力，同時(shí)我也深感“認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)”這個(gè)詞的重要性，一點(diǎn)點(diǎn)小的馬虎，便會(huì)導(dǎo)致整個(gè)程序不能正常運(yùn)行。}} } }運(yùn)行效果：第四章 總結(jié)通過本次課程設(shè)計(jì)，不僅讓我更深入的了解JAVA這門學(xué)科，更使自己有了繼續(xù)探索的興趣。}else{(null, ”修改失敗“, ”溫馨提示, )。(”select * from student“)。try{//(null, sql, ”溫馨提示“, )?！?。 where 學(xué)號(hào)=39。,民族=39。,專業(yè)=39。,班級(jí)=39。,年齡=“+()+”,年級(jí)=39。,性別=39。}else{String sql=”update student set 姓名=39。}else if(().toString().equals(”“)){(null, ”請(qǐng)輸入姓名“, ”溫馨提示“, )。mf=mmf。(p)。(new Label(”“))。(專業(yè))。(班級(jí))。(年級(jí))。(年齡)。(民族)。(性別)。(姓名)。(學(xué)號(hào))。(new GridLayout(10,2,5,5))。b=new JButton(”確定“)。專業(yè)=new JTextField(10)。年級(jí)=new JTextField(5)。民族=new JTextField(5)。姓名=new JTextField(5)。專業(yè)1=new JLabel(”專業(yè)“)。年級(jí)1=new JLabel(”年級(jí)“)。民族1=new JLabel(”民族“)。姓名1=new JLabel(”姓名“)。(new FlowLayout())。setLocation(120,180)。public editFrame(mainFrame mmf){ setTitle(”修改學(xué)生信息“)。JPanel p。JTextField 學(xué)號(hào),姓名,性別,民族,年齡,年級(jí),班級(jí),專業(yè)。public static final int HEIGHT = 400。}}}catch(Exception er){(())。(”“)。(”“)。(”“)。(”“)。(”select * from student“)。)“。,39。,39。,“+ ()+”,39。,39。,39。,39。}else{sql=”insert into student values(39。try{//(())。ResultSet rs?！?。}else{String sql=”select * from student where 學(xué)號(hào)=39。}else if(().toString().equals(”“)){(null, ”請(qǐng)輸入姓名“, ”溫馨提示“, )。mf=mmf。(p)。(new Label(”“))。(專業(yè))。(班級(jí))。(年級(jí))。(年齡)。(民族)。(性別)。(姓名)。(學(xué)號(hào))。(new GridLayout(10,2,5,5))。b=new JButton(”確定“)。班級(jí)=new JTextField(10)。年齡=new JTextField(5)。性別=new JTextField(”女“,5)。學(xué)號(hào)=new JTextField(”201071030240“,5)。班級(jí)1=new JLabel(”班級(jí)“)。年齡1=new JLabel(”年齡“)。性別1=new JLabel(”性別“)。學(xué)號(hào)1=new JLabel(”學(xué)號(hào)“)。//()。setLocation(120,180)。public addFrame(mainFrame mmf){ setTitle(”修改學(xué)生信息“)。JPanel p。JTextField 學(xué)號(hào),姓名,性別,民族,年齡,年級(jí),班級(jí),專業(yè)。public static final int HEIGHT = 400。(sql)。= = 12}(sql)?！?().toString()+”39。if(selectStr==”年齡“){sql=”select * from student where “+selectStr+” “+().toString()。(450,80)。(p)。(b)。(new JLabel(”查找內(nèi)容“))。(new JLabel(”選擇“))。(this)。b=new JButton(”查找“)。c=new JComboBox(colStr)。public findFrame(mainFrame mmf){mf=mmf。String sql=”select * from student“。JButton b。JComboBox c。}}}} 查找數(shù)據(jù)：class findFrame extends JDialog implements ActionListener{mainFrame mf。}else{(null, ”修改失敗“, ”溫馨提示“, )。(”select * from student“)。try{//(null, sql, ”溫馨提示“, )?！?。 where 學(xué)號(hào)=39。,民族=39。,專業(yè)=39。,班級(jí)=39。,年齡=“+()+”,年級(jí)=39。,性別=39。}else{String sql=”update student set 姓名=39。}else if(().toString().equals(”“)){(null,”請(qǐng)輸入姓名“,”溫馨提示“, )。mf=mmf。(p)。(new Label(”“))。(專業(yè))。(班級(jí))。(年級(jí))。(年齡)。(民族)。(性別)。(姓名)。(學(xué)號(hào))。(new GridLayout(10,2,5,5))。b=new JButton(”確定“)。專業(yè)=new 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