【正文】 很多子程序是可以借鑒書本上的，但怎樣銜接各個子程序才是關(guān)鍵的問題所在，這需要對系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)很熟悉。這些信息來自于學生的獎懲表。檢測通過，顯示成功信息。如圖7：教師和管理員有權(quán)對課程信息進行修改，如果要修改學生課程信息可以單擊“修改”按鈕，進入到“修改課程信息”界面，這里列出可課程名、課程號、任課教師等一系列與課程有關(guān)的信息。在選修課信息界面中我們可以看到本學期所有可選的課程信息。接著在系統(tǒng)設(shè)計和詳細設(shè)計階段期間，因為需要自學和探索的內(nèi)容與軟件較多，所以我發(fā)揮積極主動精神投入課程設(shè)計和開發(fā)活動。隨著學校寄宿人員的增多，學生信息管理系統(tǒng)人員的負擔越來越重，為了讓所有學生信息管理系統(tǒng)人員能從繁重的工作中解脫出來，實現(xiàn)無紙化辦公；使工作更有條理，更方便，更有效率而開發(fā)出這套學生信息管理系統(tǒng)軟件。同時，將桌面的DataGrid控件選中，在屬性框中，將它的Datasoure設(shè)為Adodc。針對這樣的情況，采用讓數(shù)據(jù)的查詢變得簡單化，數(shù)據(jù)變的更讓每個人都在任何時刻都可以了解到。(DBA)微軟的JET數(shù)據(jù)庫引擎提供了與數(shù)據(jù)庫打交道的途徑，我們是通過它以及Visual Basic來訪問數(shù)據(jù)庫并對其進行各種操作。選擇“工程”下拉菜單中的“部件”選項，顯示“部件”對話框。其程序的方法有Show（顯示）方法，Hide（隱藏）方法，Refresh（刷新）方法。 Visual Basic 系統(tǒng)幾個在程序應用中的常用名詞Visual Basic 系統(tǒng)除了一般高級語言所具有的一些名詞術(shù)語外，還有幾個系統(tǒng)常用的名詞。關(guān)鍵字：控件、窗體、域、數(shù)據(jù)庫。}}catch(Exception er){(())?！?()+”39。(專業(yè)1)。p=new JPanel()。性別1=new JLabel(”性別“)。}else{(null, ”添加失敗“, ”溫馨提示“, )?！? ()+”39?！?+ ()+ ”39。(年級1)。年級=new JTextField(5)。Container contentPane = getContentPane()。}else {sql=”select * from student where “+selectStr+” 39。t=new JTextField(10)。if((sql)){(null, ”修改成功“, ”溫馨提示“, )?！?()+”39。(年級1)。班級=new JTextField(10)。Container contentPane = getContentPane()。(true)。}else if(().toString().equals(”“)){(null, ”請輸入密碼“, ”溫馨提示“, )。()。import 。圖 學生信息ER圖界面的友好與否是用戶評價一個軟件優(yōu)劣的重要方面。2）高效率的執(zhí)行方式Java語言的執(zhí)行方式是采用先經(jīng)過編譯器編譯，在通過解釋器解釋執(zhí)行的 方式來運行的。學校在管理、教學、辦公各個方面也在悄悄地變化。 信息分類顯示，方便用戶使用。1 處理對象教師基本信息管理：教工編號，姓名，性別，年齡，籍貫，出生日期，民族，政治面貌，入校日期，畢業(yè)院校，職稱，所屬教學組教師部門管理：部門主任，工作安排教師常規(guī)教學工作管理：教工編號，教學計劃，教師教案，成績考核，教師課程，教師公開課，論文著作，科研項目，工資薪酬教師課程安排管理：教工編號，教師姓名，課程編號，課程名稱，學時，學分，授課班級 教師公開課管理：教工編號，公開課編號，公開課名稱，公開課時間，授課對象 教師論文著作管理：教工編號，論文著作編號，論文著作題目，發(fā)表時間教師科研項目信息管理：教工編號，項目編號，項目名稱，研究成果，發(fā)表刊物 教師薪酬信息管理：教工編號，教師姓名，職稱，工資，紅利處理功能通過實際調(diào)查，要求本網(wǎng)站具有以下功能。第二篇：學生信息管理系統(tǒng)摘 要隨著網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的迅速發(fā)展和信息技術(shù)的廣泛應用，計算機的應用已普及到經(jīng)濟和社會生活的各個領(lǐng)域。學生成績管理系統(tǒng)可以實施應用在各中、大、小院校中，適用范圍很廣，應用性強。用ODBC驅(qū)動實現(xiàn)前臺Java與后臺SQL數(shù)據(jù)庫的連接。 數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計 本系統(tǒng)采用Access數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)作為后臺數(shù)據(jù)庫的開發(fā)工具，設(shè)計的表結(jié)構(gòu)如下：第三章 程序代碼及運行效果：/*主類代碼*/ package kcsj。(new WindowAdapter(){ public void windowClosing(WindowEvent e){(0)。(pass)。if(()){()。JTextField 學號,姓名,性別,民族,年齡,年級,班級,專業(yè)。專業(yè)1=new JLabel(”專業(yè)“)。(姓名)。(p)。,民族=39。JButton b。(b)。JTextField 學號,姓名,性別,民族,年齡,年級,班級,專業(yè)。班級1=new JLabel(”班級“)。(姓名)。(p)。,39。(”“)。public editFrame(mainFrame mmf){ setTitle(”修改學生信息“)。民族=new JTextField(5)。(民族)。}else if(().toString().equals(”“)){(null, ”請輸入姓名“, ”溫馨提示“, )?！啊＠碚摵蛯嵺`的相結(jié)合是學習最有效的方法。⒋班級管理信息的輸入，包括輸入班級設(shè)置、年級信息等。用戶通過適當?shù)卦O(shè)置或改變對象的屬性來確定對象的外觀及性能特征，從而有效地使用系統(tǒng)提供的對象。使用應用程序具有可通用性可說擴展性和強有力的功能。Access2000就是關(guān)系數(shù)據(jù)庫開發(fā)工具，數(shù)據(jù)庫能匯集各種信息以供查詢、存儲和檢索。計算機的數(shù)據(jù)庫可以分為兩類：非關(guān)系數(shù)據(jù)庫(flatfile)和關(guān)系數(shù)據(jù)庫（relational）。由于采用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)信息，使相關(guān)資料能夠快速地查詢所需的數(shù)據(jù)、資料及其它信息的，使信息快速高效運行。其中員工信息應包括姓名、員工號、性別、年齡、最高學歷、職務、薪水、聯(lián)系電話、住址 系統(tǒng)的總體設(shè)計 本系統(tǒng)可以按功能進行模塊劃分,系統(tǒng)的總體設(shè)計如圖如下所示。對于大量的數(shù)據(jù)和龐大的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，簡單的用EXCEL表格來記錄是遠遠無法滿足信息的規(guī)模的。輸入完整單擊“確定”按鈕進入主界面。如圖5。學生信息管理系統(tǒng)給出相應的學生的獎懲情況。在這里顯示了具體的課程信息。運用學習成果，把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應用于實際設(shè)計工作，并從理論的高度對設(shè)計工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。作為整個學習體系的有機組成部分，課程設(shè)計雖然安排在了三個月的時間進行，但并不具有絕對獨立的意義。并保存。進入獎懲表界面，這里給出了歷年的獎勵與懲罰信息以及學生的基本信息。學生、教師、管理員都可以在主界面單擊“查看更多信息”按鈕，進入“個人信息”界面里查看個人基本的信息。每個人都有唯一的一個用戶名，每個用戶名都有與之對應的密碼，如果用戶名和密碼不一致，則無法登陸主界面。2．信息管理人員超編現(xiàn)象普遍存在。在此，我對三年來輔導過我的各位任課老師深表感謝主要參考文獻本系統(tǒng)的過程中，主要的參考文獻有：《Visual 》 林陳雷 人民郵電出版社 《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計系列教材》 龔沛曾 高等教育出版社 《Visual 》 何文俊《學用Visual Basic 編程》 潭 浩 西安電子科技大學出版社 《Visual 數(shù)據(jù)庫開發(fā)與專業(yè)應用》 敬 錚 國防工業(yè)出版社 《Visual 數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計高手》 溫賢發(fā) 科學出版社第四篇：員工信息管理系統(tǒng)員工信息管理系統(tǒng) 系統(tǒng)的功能描述 設(shè)計一個員工信息管理系統(tǒng),使之具有以下功能(1)系統(tǒng)以菜單方式工作,應為用戶提供清晰的使用提示,依據(jù)用戶的選擇來進行各種處理并且在此過程中能夠盡可能地兼容用戶使用過程中的輸入異常情況(2)員工信息錄入功能(員工信息用文件保存),注意員工按員工號進行區(qū)分,即每個員工的員工號都是唯一的,不允許出現(xiàn)兩個員工或員工號相同的情況(3)可對員工信息進行查詢,具體分為:按姓名查詢、按員工號查詢、按職務查詢。最后進行打印。第四章 使用Access2000創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫 數(shù)據(jù)庫是一種存儲數(shù)據(jù)并對數(shù)據(jù)進行操作的工具。Visual Basic提供了大量的控件，這些控件可用于設(shè)計界面和實現(xiàn)各種功能，減少了編程人員的工作量，也簡化了界面設(shè)計過程，從而有效的提高了應用程序的運行效率和可靠性。Visual Basic 應用程序基本的構(gòu)建塊是用戶所創(chuàng)建的對象，每一個對象都具有一些特性和行為（屬性、事件和方法）。正確使用對象可以減少程序和開發(fā)時間，提高程序設(shè)計者的工作效率。⒉學生信息的查詢，包括查詢學生基本信息、所在班級、已學課程和成績等。第五章 總結(jié)課程設(shè)計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),，實在是受益匪淺。 where 學號=39。mf=mmf。(性別)。姓名=new JTextField(5)。JPanel p。(”select * from student“)。}else{sql=”insert into student values(39。(new Label(”“))。(學號)。年齡1=new JLabel(”年齡“)。public static final int HEIGHT = 400。(new JLabel(”查找內(nèi)容“))。JComboBox c。,專業(yè)=39。(new Label(”“))。(學號)。年級1=new JLabel(”年級“)。public static final int HEIGHT = 400?！?。(user)。Font ft=new Font(“Serif”,18)。這些功能基本上能滿足用戶操作的需要，這樣用戶操作起來就更簡單方便。第二章 系統(tǒng)分析 系統(tǒng)分析學生信息管理系統(tǒng)，可用于學校等機構(gòu)的學生信息管理，查詢，更新與維護，使用方便，易用性強，圖形界面清晰明了。因此，開發(fā)這樣一套管理軟件成為很有必要的事情，故決定選擇學生成績管理系統(tǒng)來作為本人的畢業(yè)設(shè)計，在很短的時間里開發(fā)出一套界面友好，功能強大，使用簡單的適用于各規(guī)模學院的學生成績管理系統(tǒng)。2）完整性要求系統(tǒng)完整性要求系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的正確性以及相容性?；谝陨显颍覀儧Q定建構(gòu)教師綜合數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。 系統(tǒng)最大限度地實現(xiàn)易維護性和易操作性。無疑，使用信息化管理使教學更先進、辦公更高效、管理更科學，信息交流更迅速。3）與平臺的無關(guān)性由于iava語言是解釋執(zhí)行的，他會被轉(zhuǎn)換成一種字節(jié)碼的“目標程序”。此外還應設(shè)計登陸后系統(tǒng)的主窗口，要求能夠顯示學生成績的基本信息，可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)的錄入，更新，刪除、查詢、統(tǒng)計等功能。import 。//(“123456”)。ResultSet rs。}})。學號1=new JLabel(”學號“)。(false)。(班級1)?！?()+”39。()。fAll=new JButton(”全部顯示“)?！?。//設(shè)置窗口顏色(new FlowLayout())。專業(yè)=new JTextField(10)。(班級1)。myConnection conn=new myConnection()?！? ()+”39。}}}} 修改數(shù)據(jù)：class editFrame extends JDialog implements ActionListener{ public static final int WIDTH = 400。年齡1=new JLabel(”年齡“)。(學號1)。(new Label(”“))?！?()+”39。對我來說，在之前的學習過程中沒有能夠很好的掌握JAVA語言的學習，在很多地方還有生疏和遺漏，并且在此次課程設(shè)計過程中也遇到困難不能自己獨立解決。面對龐大的信息量需要有學生管理系統(tǒng)來提高學生管理工作的效率。VB系統(tǒng)的人機交互界面或接口，無論是在設(shè)計時或是在運行時，都是Windows 系統(tǒng)的標準視窗。(7)模塊(Module)模塊