【正文】 崗實習(xí)工作，既緊張，又新奇，收獲頗多。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進行計算。這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學(xué)之間的感情。團結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證。這些知識是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。當(dāng)動手的時候，發(fā)現(xiàn)其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。實踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。通過本次實習(xí)，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量頂崗實習(xí)報告9為期一個月緊張而又難忘的測量實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，下個星期又要開始正常上課了，剛知道要實習(xí)的時候不大喜歡，但經(jīng)歷了這么多以后，卻覺得真的很充實，很有意義。成果驗收：實地用全站儀及鋼卷尺量距，不合格重測。界址調(diào)查每組應(yīng)假定幾個宗地界址點、線，并距建筑物有一定的距離，以便埋設(shè)不同的界址點，對界址點進行編號，老師會進行實地檢查界址點編號方法：在宗地編號的基礎(chǔ)上按一定順序進行界址點編號宗地草圖繪制按照老師上課所講的的方法對宗地草圖進行繪制地籍控制測量采用GPS進行控制測量、碎部測量，測量之前，用GPS布置控制點，再根據(jù)控制點支導(dǎo)線，方便于碎部的測量和觀測地籍圖的野外測量主要內(nèi)容：（1）宗地界址點測量，實測每個界址點（2）房屋測繪（3）地形測量（4）其余地籍要素與地形要素的測量內(nèi)業(yè)地籍成圖及所需使用的軟件（1）AUTOCAD、宗地圖繪制（2）pdfFactory Pro中文版(帶注冊機)：虛擬打印機，用于生成PDF文件（圖件利用虛擬打印機pdfFactory Pro中文版輸出為PDF格式，再進行打?。?）用Foxit PDF Reader打開PDF文件。準(zhǔn)備工具：（1）涂改液（或記號筆）皮尺（2）地籍調(diào)查表amp。預(yù)計時間：外業(yè)宗地權(quán)屬調(diào)查1天。培養(yǎng)測量的組織能力，團隊意識，提高各自獨立分析問題和解決問題的能力熟悉掌握地籍測量的全過程二、實習(xí)要求對測區(qū)布置控制點，對界址點以及相關(guān)的地籍要素進行施測和數(shù)據(jù)處理，對相關(guān)的地形要素做到合理取舍理解界址點的概念，掌握面積量算的方法繪制地籍圖，并由地籍圖編制宗地圖小組成員必須全部參與各環(huán)節(jié)，并且要求各成員熟練掌握實習(xí)過程中不得隨意請假，無故不去測量，若有特殊原因，必須向老師請假，并經(jīng)老師許可才行各組成員之間要互相配合，團結(jié)一致，嚴(yán)格按照要求完成地籍測量的各個實習(xí)環(huán)節(jié)組長要負責(zé)組織、安排，保證本組成員都能熟悉地籍測量的各個環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)人員輪流替換（并在外業(yè)草圖上簽名）成圖比例尺為1：500，愛護儀器，強化野外作業(yè)觀念，盡量做到以最短的時間完成任務(wù)，并在實習(xí)過程中注意做好日記，以方便實習(xí)結(jié)束時寫實習(xí)報告三、實習(xí)任務(wù)資料整理和上交實習(xí)成果（1）每人一份不低于20xx字的實習(xí)報告，以電子稿的形式上交；（2）個人提交電子成果（PDF格式）包括：地籍調(diào)查表宗地圖界址點成果表界址點點之記（3）實習(xí)組提交成果——CASS實測外業(yè)圖（CAD格式，單獨發(fā)）四、實習(xí)地點時間地點：東華理工大學(xué)周邊黃家湖村時間：五、實習(xí)具體內(nèi)容實習(xí)準(zhǔn)備實習(xí)之前召開了動員大會，讓我們進行學(xué)習(xí)，對GPS的操作學(xué)習(xí)，學(xué)會如何使用GPS分組：三人一組，自行分組，總共分成了12組，各組分別按照要求借好儀器。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和第四篇：測量頂崗實習(xí)報告測量頂崗實習(xí)報告測量頂崗實習(xí)報告1《地籍測量》是一門專業(yè)課，是一門尤為重要的課程，不僅注重理論知識，實際動手能力也相當(dāng)重要。而這些，就是在測量之外所收獲的了。同時在這場實習(xí)中讓我再次認識到實習(xí)的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。第三篇：測量頂崗實習(xí)報告（定稿）實習(xí)心得：相比于以往的教學(xué)型實習(xí)，真正的工程（實習(xí)）顯然能夠更好的體會所學(xué)到的知識。對于以后工作有了一個很好的的接軌。只到合格為止。學(xué)校水準(zhǔn)路線，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數(shù)超線的時候立即返工，同時還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結(jié)果，表格中有計算校核，∑a一∑b=∑h，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。雖然有時間我們會因為一些實習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習(xí)完成的更加完美。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會。為時兩周的測量實習(xí)結(jié)束了,雖然開始時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。大學(xué)生成長，就要勤于實踐，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。因此，實習(xí)在大學(xué)生活中是非常重要的。這次測量儀器的使用和實地的測量實習(xí)工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實的基礎(chǔ)。比如在做四等水準(zhǔn)測量時，記錄數(shù)據(jù)中突然出現(xiàn)兩個“紅 k黑”差值達100多，當(dāng)時不知是怎么回事。它增進了同學(xué)們之間的交流和團結(jié)，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率，確保進度的完成。做事要又負責(zé)的態(tài)度，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔(dān)并積極補救。不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么。其次，通過這次實習(xí)，有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn)、認真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。在近距離的接觸這些實物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點。見附圖1六、實習(xí)總結(jié)通過實習(xí)，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時學(xué)習(xí)中存在的很多知識漏洞。其中，所有的數(shù)據(jù)記錄表均復(fù)印并作為附頁。：在進行了內(nèi)業(yè)計算后，本小組地形圖測繪的指標(biāo)數(shù)據(jù)如下：閉合導(dǎo)線長度：≤900m；平均邊長：≤80m；導(dǎo)線相對閉合差：1/≤1/4000；方位角閉合差：55〃≤40〃√n=97〃；高程閉合差：。內(nèi)業(yè)計算后得出：往測中，前后視距累計差為0cm，高程閉合差為1mm，返測中，前后視距累計差為+35cm,高程閉合差為+。計算成果及評價：本小組對水準(zhǔn)路線進行了往返觀測，主要計算及其成果如下：i角進行了兩次檢驗及一次調(diào)試，兩次觀測過程中i角值分別為21秒和0秒，基本符合要求。具體的作業(yè)方法如下：在組織組員對測區(qū)進行了勘察情況下選定了控制點，在確定已知點坐標(biāo)和正北方向后，按照三聯(lián)腳架法對導(dǎo)線進行觀測：將全站儀安臵在第I站的基座中，棱鏡分別安臵在后視點i1和前視點i+1的基座中，進行導(dǎo)線測量，分別讀取六種觀測值：水平角β，距離S，豎角α，儀器高i，目標(biāo)高υ。在一測站完畢后，通知后尺移站，此時前一站的前視點變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。具體作業(yè)方法如下：在選取了合適的水準(zhǔn)路線和固定點之后（水準(zhǔn)路線見附圖），開始進行第一測站的觀測，將水準(zhǔn)尺立于固定點上做為后視，水準(zhǔn)儀放臵雜水準(zhǔn)路線附近合適位臵，然后在施測路徑前進方向上取儀器與后尺大致相等距離放臵尺墊，在尺墊上樹立前尺。第二天我們就開始了一天的工作。逆時針方向旋轉(zhuǎn)并精確照準(zhǔn)A目標(biāo)后，讀數(shù)并記錄，至此完成了下半測回。松開水平制動螺旋，順時針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)2周后，再精確照準(zhǔn)目標(biāo)A，讀數(shù)并記錄在表中；順時鐘方向照準(zhǔn)B目標(biāo)，讀數(shù)并記錄，至此完成了上半測回。步驟：盤左位臵，瞄準(zhǔn)目標(biāo)A，擰緊水平制動螺旋，調(diào)焦使目標(biāo)影像清晰，用微動螺旋使十字絲中心部分的豎絲精確地的照準(zhǔn)目標(biāo)A，配臵度盤。為了消除儀器的某些誤差，一般用盤左和盤右兩個盤位進行觀測。在移站的過程中，采用三聯(lián)腳架法，以減少操作和提高測量精度各項限差：：(n為測站數(shù))比例尺 閉合導(dǎo)線長度平均邊長 導(dǎo)線相對閉合差 測回數(shù)J6 方位角閉合差1：500 ≤900m ≤80m ≤1/4000 1 ≤177。施測方法及使用的儀器：施測中使用的儀器有：全站儀設(shè)備1套，腳架1個，反射棱鏡2套。√Lmm ≤20〃：（1）圖根控制測量：圖根控制測量方法：采用圖根三維光電測距導(dǎo)線測量，既在控制點間布設(shè)閉合導(dǎo)線，利用全站儀進行數(shù)據(jù)的觀測，將平面控制測量和高程控制測量集成在對全站儀的一次操作中。各類測站的選擇：在所選擇的閉合回路上選取3個普通水準(zhǔn)標(biāo)石作為固定點，將整個閉合回路分為6個測段，每個測段中設(shè)臵偶數(shù)個測站，站與站之間距離應(yīng)適中。六、實習(xí)內(nèi)容2010年6月8日隨著趙士文組長來到了安徽省滁州市明光市，這次來到這里是為了測出明光市工業(yè)園區(qū)的一副1：1000的地形圖，當(dāng)晚趙組長和我們講解了下第二天工作的要點。至34176。至119176。與滁州市南譙區(qū)接壤；北臨淮河，與五河縣接壤；東與江蘇省盱眙、泗洪等縣相鄰；西鄰定遠、鳳陽兩縣。至34176。至119176。四、任務(wù)概況本次實習(xí)是應(yīng)安徽省先行測繪有限服務(wù)公司要求，測出安徽省滁州市明光市工業(yè)園區(qū)的一副比例為1：1000的地形圖。要堅持原則，不搞任何不正之風(fēng)。，不得有任何特殊。，對不懂的問題要向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師反映，共同協(xié)商解決，不得擅自處理。測量實習(xí)不同于課間實驗，課間實驗指導(dǎo)老師一直在現(xiàn)場，而實習(xí)課程教師每天巡視，各項工作在布臵后由學(xué)生自己進行，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題；如有困難，在指導(dǎo)老師巡視時及時提出，以便更好的解。、農(nóng)作物，保護環(huán)境。，要做好準(zhǔn)備工作，包括預(yù)習(xí)、作業(yè)方法、儀器、工具、計算工具等的準(zhǔn)備，每項工作觀測完成后，應(yīng)及時整理、計算。注意培養(yǎng)我們獨立工作的能力，加強勞動觀點、集體主義精神和愛護儀器的教育，使我們得到比較全面的鍛煉和提高，培養(yǎng)出我們的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)技能二、實習(xí)注意事項，小組成員之間應(yīng)密切配合，團結(jié)協(xié)作,發(fā)揚團隊精神，以便順利完成實習(xí)任務(wù)，達到實習(xí)目的。、掌握大比例尺地形圖測繪的順序和方法。第二篇：測量頂崗實習(xí)報告安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實習(xí)報告學(xué)生姓名：xxx專業(yè)： 工程測量班級：08測量系部： 資源開發(fā)系指導(dǎo)教師：2010年 11月一、實習(xí)目的本次實習(xí)的主要目的是使我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識與實際操作、熟練地掌握全站儀、GPS、經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀的使用及檢驗方法。在未來的日子里，我會更加努力的學(xué)習(xí)和工作，不辜負父母對我的殷殷期望！我一定會好好孝敬和報答他們！同時也感謝學(xué)校為我提供良好的做實習(xí)報告的環(huán)境。感謝為完成這次實習(xí)任務(wù)付出了辛勤勞動我的好搭檔，他們在實習(xí)過程中團結(jié)合作、認真嚴(yán)謹(jǐn)、不畏艱苦，給了我極大的幫助。感謝為我提供實習(xí)崗位的北京新興科遙信息技術(shù)有限公司，讓我從一個只會紙上談兵的學(xué)生成為一個會操作、到技術(shù)的技術(shù)員。使我的知識層次又有所提高。您學(xué)識淵博、思想深邃、視野雄闊，為我營造了一種良好的精神氛圍。三年的求學(xué)生涯在師長、親友的大力支持下走的辛苦卻也收獲滿囊，在報告即將付梓之際，思緒萬千，實習(xí)報告是在我的指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下完成的。通過本次實習(xí)使我更深入地接觸了測繪專業(yè)知識和工作，并通過撰寫實習(xí)報告，使我學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識，提高分析和解決專業(yè)問題的能力。在實習(xí)期間這樣的感觸很深。在實習(xí)期間自己的思想覺悟有了很大幅度的提升，在平時的工作生活中都以模范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。這次實習(xí)經(jīng)歷讓我深刻體會到了測繪的艱苦與不易，也為我今后參加工作打下了好的心理基礎(chǔ)。在此期間我們遇到各種各樣的問題，在大風(fēng)天氣下我們是不能進行測量的，還有每次大雨過后我們先前布置的圖根點全都不能用了還要重新布置。通過這次實習(xí)，讓我能夠熟練的掌握全站儀、RTK等儀器，并且將內(nèi)業(yè)處理也有了一個全面的了解和練習(xí)。還有我們應(yīng)多增加實習(xí)機會，多參加實訓(xùn)進行經(jīng)驗累積。老師們也都很專業(yè)，相當(dāng)不錯。學(xué)院頂崗實習(xí)報告：我們鐵道工程技術(shù)專業(yè)還是相當(dāng)不錯的，就業(yè)率相比其他專業(yè)高很多，但由于是專科學(xué)校，降低了大家對本專業(yè)的認識和了解。我們就要能吃苦耐勞，能堅持，我相信在我以后的工作中也會繼續(xù)堅持吃苦耐勞的精神。不小看每一個步驟和細節(jié)。還有就是自己眼高手低的原因，總感覺事情太簡單了，而導(dǎo)致自己的粗心。我發(fā)現(xiàn)了自己身上不少的缺點和弱點，比如說以前在課本上學(xué)到的知識感覺做一件事情太簡單了，而實際操作起來卻沒那么簡單，有時還會丟掉某一部，而想的不夠全面。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯，一旦接觸到時間，現(xiàn)自己知道的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。收益匪淺。實習(xí)期間每天辛勤的工作帶給了我前所未有的充實感，這是之前所沒有的。在這兩個月中，我每天都拿著全站儀進行著宅基地測量，從剛踏出學(xué)校到去實習(xí)崗位實習(xí)。通過這次實習(xí)，讓我能夠熟練的掌握全站儀、RTK等儀器，并且將內(nèi)業(yè)處理也有了一個全面的了解和練習(xí)。頂崗實習(xí)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。轉(zhuǎn)變觀念就是讓學(xué)生從大學(xué)生活、學(xué)習(xí)中切換到現(xiàn)實社會中去。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認真負責(zé),責(zé)任心強，能保質(zhì)保量完成工學(xué)院頂崗實習(xí)報告作任務(wù)。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨