讀李鎮(zhèn)西寫的做最好的班主任一書有感-文庫吧資料
2024-10-25 12:06本頁面
【正文】 既注重對“后進(jìn)生”感情上的傾斜，想方設(shè)法喚起他們積極向上的自信心，又很講究有效的方法，引導(dǎo)集體的輿論。當(dāng)然，我們班主任的“愛”要以學(xué)生的尊重和信賴為前提，對學(xué)生的“嚴(yán)”是嚴(yán)中有愛，嚴(yán)而有度。??在課堂上，如果想與學(xué)生交流對話，沒有真愛是實現(xiàn)不了的。然而所謂的“嚴(yán)師”往往因為“嚴(yán)” 而趨于苛刻忽視了教育更需要“愛”與“寬容”。我們班主任要引導(dǎo)學(xué)生多學(xué)習(xí)文化知識，使學(xué)生成長為有智慧的人。”我們做班主任的教師只有善待學(xué)生，才能使學(xué)生善良之心逐漸占據(jù)主要位置。即使成不了紅花，也定能成綠葉，在屬于自己的生命坐標(biāo)上，翩然起舞，綻放生命的精彩。但我要說，我們每一個人都只有一個，沒有人能成為我們。用我經(jīng)常給我的學(xué)生講的話來說，就是“心平氣和氣平心”不去管別人怎么看怎么說，沉下心來自己踏踏實實做人認(rèn)認(rèn)真真做事，今天做得比昨天好，手頭的事情做得比上一件事情好，同一件事情這次做得比前一次好??堅持不懈努力超越自我，做成最好的事情，做成最好的自己，為身邊的每一個人服務(wù)。李老師用自己的真誠和愛心為班級管理刻畫了崇高的教育理念，也教給了我們?yōu)槿?、為師的道理。第三篇：讀李鎮(zhèn)西《做最好的班主任》有感讀李鎮(zhèn)西《做最好的班主任》有感l(wèi)vweiling近日,我有幸拜讀了李鎮(zhèn)西老師《做最好的班主任》這本書，感觸很深。在李老師的書中寫了一句我很喜歡的話：“思想的原野既需要參天的大樹，也需要無邊的小草”。⑨、師生共同確定班名、班訓(xùn)、班徽、班旗、班歌。我認(rèn)為，以“法”治班的最大好處是，不僅可以讓班主任從繁重的班級事務(wù)中解脫出來，有更多的時間和精力去研究學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生的心靈，而且還可以以此來培養(yǎng)學(xué)生的能力，把班權(quán)全權(quán)交給學(xué)生，是對學(xué)生的信任和鼓勵，這樣學(xué)生自然而然地感受到老師的重視和尊重，更好的發(fā)揮其管理潛能。（二）班級管理從“人”治到“法”治李鎮(zhèn)西老師繼承并發(fā)展了魏書生的觀點與做法，“沒有規(guī)矩，不成方圓。我覺得這種方法很高境界，用真心、愛心、誠心、耐心，換來孩子們純真的笑容，贏得孩子們的尊敬和愛戴，這個不就是所謂的幸福感了嗎？二、班級管理藝術(shù)（一）出神入化的班級管理藝術(shù)李鎮(zhèn)西老師的“出神入化的班級管理”表現(xiàn)在：他對學(xué)生青春期心理輔導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行富有個性的引導(dǎo)，另外，李老師在處理師生關(guān)系、家校關(guān)系、老師與家長的關(guān)系上，處處都體現(xiàn)出一個特級教師、著名教育家的人文情懷和對教育的虔誠之心。李老師是真誠地付出他的愛和關(guān)懷，并且想方設(shè)法捕捉他們積極向上的信心，又講究有效的方法。李鎮(zhèn)西老師對“后進(jìn)學(xué)生”轉(zhuǎn)化的態(tài)度上，談到了以下幾點：①、民主：用心靈贏得心靈。⑥、培養(yǎng)優(yōu)等生的創(chuàng)造能力。④、激勵優(yōu)等生超越自我。②、幫助他們認(rèn)識自己。（二）“幸福感”的體現(xiàn)與做法我想，李鎮(zhèn)西老師的“幸福感”還表現(xiàn)在他對待學(xué)生的態(tài)度上，記得在讀到李老師對待“優(yōu)生”和“差生”的做法上，給了我很大的啟示：在對待凌飛這個“上游生”的態(tài)度上，李鎮(zhèn)西老師更注重的是學(xué)生的做人心態(tài)、思想以及對班級的奉獻(xiàn)，他給自己的“優(yōu)生”的定義應(yīng)該是品學(xué)兼優(yōu)。李鎮(zhèn)西老師認(rèn)為，班主任幸福感的喪失是由于厭倦感的滋生，而厭倦感的滋生主要源于兩點：遠(yuǎn)離學(xué)生，拒絕變化。當(dāng)今世界又有多少個老師真正能做到的呢？現(xiàn)今教育市場化趨勢越來越明顯，許多學(xué)校目標(biāo)也越來越利益化，教育者也是說一套做一套，很少把教育事業(yè)當(dāng)做一種享受，更不用說把一生奉獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè)了。他秉著：“做一個有激情、愛思考的教育者；走進(jìn)學(xué)生的心靈，做他們真誠的朋友，為更加民主的中國培養(yǎng)現(xiàn)代公民”的執(zhí)教原則，在班主任的崗位上寫上了美麗的一頁，從他的書上，我學(xué)會了很多，同時也思考了很多，其中，讓我體會深刻的有兩點：⑴.老師的“幸福感”，⑵.李鎮(zhèn)西老師的班級管理藝術(shù)，下面我將針對這兩點展開談?wù)勎业母惺埽阂?、班主任的幸福感（一）什么是“幸福感”李?zhèn)西
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1