申論答題如何概括-文庫吧資料
2024-10-25 11:59本頁面
【正文】 是次重點(diǎn)段落，哪些是枝節(jié)，哪些是魚目混珠的段落。這樣才能對(duì)材料從總體上有個(gè)把握，分析出來問題出在哪里，問題的關(guān)鍵是什么。(2)讀什么？應(yīng)試者在閱讀材料時(shí)至少要先弄清楚給定材料是關(guān)于什么問題的。很多應(yīng)試者在考試的時(shí)候不注意利用好閱讀時(shí)間，匆匆看過一遍就急于概括、提出方案，這往往會(huì)給答題造成一定的影響。試卷上一般都給出了閱讀時(shí)間要求。就是從前述的總括句及分述句中所引發(fā)的主要哲理，能啟迪人對(duì)問題進(jìn)行思考。就是要把總括句里涉及的內(nèi)容，分條列項(xiàng)地表達(dá)出來。例如“這是一篇關(guān)于純凈水廣告論戰(zhàn)的報(bào)道”。事件1是指主語的第一個(gè)動(dòng)作，也可理解為事件的第一階段。其中，主語是文章涉及的主要人物的姓名或所涉及主要單位的名稱。(1)關(guān)于總括句的提煉：總括句一般只有一句話，高度概括全文的主要問題。(3)用通順的語言把留下的語句組織起來，就是全文所反映的主要問題。主要詞句一般不包括具體事例或數(shù)字，也不包括闡述的內(nèi)容。可以認(rèn)為，主要問題是在文中帶有傾向性的問題，它決定或支配著文章思路的走向或觀念的變遷。(4)輕重權(quán)衡：反映的主要問題，即表述的主要事實(shí)或觀點(diǎn)。一般不直接引用具體事例或數(shù)字。過高或過低原則上都要扣分。最終的目的就是要將所給材料進(jìn)行歸納、整理及分析比較，闡明給定材料反映的主題或者主要觀點(diǎn)、主要內(nèi)容等。將大段的材料進(jìn)行歸納總結(jié)，這就要求大家快速領(lǐng)會(huì)意旨并總結(jié)出大意。很多人忽略了對(duì)要求的閱讀，提筆就開始寫，這樣很容易在作答時(shí)忽略掉關(guān)鍵內(nèi)容與得分點(diǎn)?！緦?dǎo)語】申論考試中，歸納概括類試題在答題中也是需要掌握一定技巧的。第四篇：國家公務(wù)員考試申論備考：歸納概括題答題策略給人改變未來的力量2015年國家公務(wù)員考試備考在即，中公教育專家?guī)湍峡记橘Y訊，剖析疑難問題，聚焦時(shí)政熱點(diǎn)，備戰(zhàn)公考大敵。如題目沒有身份限制，則以應(yīng)試者的身份進(jìn)行概括總結(jié)。三、合情合景，落筆成文。二、精讀材料，分類歸納。準(zhǔn)確把握材料的主旨，對(duì)于正確概括材料至關(guān)重要。就是從前述的總括句及分述句中所引發(fā)的主要哲理，能啟迪人對(duì)問題進(jìn)行思考。就是要把總括句里涉及的內(nèi)容，分條列項(xiàng)地表達(dá)出來。例如“這是一篇關(guān)于純凈水廣告論戰(zhàn)的報(bào)道”。事件1是指主語的第一個(gè)動(dòng)作，也可理解為事件的第一階段。其中，主語是文章涉及的主要人物的姓名或所涉及主要單位的名稱。(1)關(guān)于總括句的提煉：總括句一般只有一句話，高度概括全文的主要問題。(3)用通順的語言把留下的語句組織起來，就是全文所反映的主要問題。主要詞句一般不包括具體事例或數(shù)字，也不包括闡述的內(nèi)容。可以認(rèn)為，主要問題是在文中帶有傾向性的問題，它決定或支配著文章思路的走向或觀念的變遷。(4)輕重權(quán)衡：反映的主要問題，即表述的主要事實(shí)或觀點(diǎn)。一般不直接引用具體事例或數(shù)字。過高或過低原則上都要扣分。最終的目的就是要將所給材料進(jìn)行歸納、整理及分析比較，闡明給定材料反映的主題或者主要觀點(diǎn)、主要內(nèi)容等。將大段的材料進(jìn)行歸納總結(jié)，這就要求大家快速領(lǐng)會(huì)意旨并總結(jié)出大意。很多人忽略了對(duì)要求的閱讀，提筆就開始寫，這樣很容易在作答時(shí)忽略掉關(guān)鍵內(nèi)容與得分點(diǎn)。第二篇：國家公務(wù)員申論：歸納概括題答題策略江蘇中公教育：：歸納概括題答題策略【導(dǎo)語】申論考試中，歸納概括類試題在答題中也是需要掌握一定技巧的。只
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