高縣職校國學經典誦讀比賽活動方案-文庫吧資料
2024-10-25 11:57本頁面
【正文】 ：誦讀中華經典，傳承華夏文明二、主辦單位：中共珠海市實驗中學委員會、語文科組、初一語文備課組承辦單位：珠海市實驗中學初中部學生會文化部三、活動計劃：時間：11月14日下午第八節(jié)課（暫定）地點：西報告廳參與人員：初一年級每班選派一名選手或一支團隊參加誦讀比賽四、具體內容：步驟： 12名（組）選手按抽簽順序依次上臺進行誦讀；在比賽過程中評委為每位（組）選手打分；統(tǒng)計分數(shù)及評出獎項。七、獎項設置評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。并將配樂于5月6日前提交到陳飛老師處。二、活動主題誦讀國學經典詩文三、參賽對象七八九年級各班送選一名選手或組合參賽。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧；（40分）：普通話標準，發(fā)音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當；（30分）：衣著得體，體態(tài)語適當，表演到位，臺風大方，感情充沛，感染力強，現(xiàn)場效果好。，分年級設獎。比賽形式由各班自行安排。三、比賽時間：2013年11月18日（第11周星期一）四、比賽地點：各班教室五、比賽對象：3—5年級全體學生六、參賽要求，要求全班學生參加，著裝統(tǒng)一，整齊大方。第五篇：國學經典誦讀比賽方案國學經典誦讀比賽方案 國學經典誦讀比賽活動方案一、比賽主題：誦讀中華經典，營造書香校園二、比賽目的通過組織學生經典誦讀比賽的方式，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學生閱讀古詩文經典的興趣，增強廣大學生文化和道德素質。教師參與加2分八、相關事宜各班要集中精力，抓緊時間，扎實做好選材和誦讀形式的編排訓練工作。（優(yōu)：10分；中：8分；差：6分）創(chuàng)新20分配以適當伴舞或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。（優(yōu)：10分；中：8分；差：6分）精神面貌10分精神面貌、造型、道具、臺風等。（優(yōu)：10分；中：8分；差：6分）能正確把握詩歌節(jié)奏，韻律明顯。五、活動流程：（一）主持人致詞（二）誦讀展示（三）評獎（四）領導講話（五）頒獎六、比賽要求及評分標準：項目分值要求內容20分所選內容為弟子規(guī)前兩章。如一等獎有并列，取消下一等獎項，并且獎金為一、二等兩個獎項平均數(shù)。根據比賽情況評分，去掉兩個最高分，去掉兩個最低分，以總分累加排名。每個節(jié)目時間38分鐘為宜。比賽形式：以集體誦讀、朗誦為基本形式，可以伴以對誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式。三、活動內容：參賽對象：鼓勵教師與學生同臺誦讀。提高孩子的注意力、記憶力。中華國學經典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。學生從中感受到歷史、地理、天文、常識、藝術知識的豐富，激發(fā)學習、讀書的興趣，逐步使學生能出口成章、引經據典，提升學生的語文能力。培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升了語文能力?；顒泳唧w安排如下：二、活動意義：傳承中華文化之精神，豐富師生精神文化世界，培育博學、多思的深厚校園文化氛圍。為傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華，吸取智慧，讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養(yǎng)，潛移默化地提高文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。（2分）賈寨柯中學團委 技巧，語言富有表現(xiàn)力和感染力，能準確傳達出作品的韻味或意境。熟練運用誦讀或演講著裝整潔，與作品內容相符合，儀表大方，舉止得體，恰當使用肢體語言表情達意，符合比賽時間和參賽人數(shù)規(guī)定。所選作品有意境或感染力，有哲理性或教育意義。核分時，去掉一個最高分和一個最低分，然后再求均值，保留兩位小數(shù)，即為最終得分。六、獎項設置評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎五名。語文組將提前對各班參賽作品進行驗收，時間另行通知。各班于第十二周星期五前將參賽作品及選手名單上報到團委。二、活動主題青春中國夢三、參加對象及比賽形式全年級各班每班選送兩名選手或組合（限定4人以內）參賽。朗誦者應舉止大方，富有藝術表現(xiàn)力—— 20 分，上下場迅速有序，并能做到上下場致意，答謝——5分教導處、文科組2018年4月10日第三篇：國學經典誦讀比賽活動方案賈寨柯中學“”暨慈弘圖書詩文朗誦比賽方案一、活動目的本次活動，旨在通過組織學生誦讀國學經典詩文，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，展示學生青春風采。語言技巧處理得當。6－10分鐘。核分時，
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