編寫童話故事[1500字]-文庫吧資料
2024-10-25 11:47本頁面
【正文】 故事》教學(xué)反思想象，是童話的突出特色。(對于優(yōu)秀的要肯定優(yōu)點，給同學(xué)作示范；對于中等及較差的要多鼓勵，少挑毛病，充分尊重他們的勞動，保護他們編寫童話故事的積極性，并組織同學(xué)們討論，幫助完善故事。(在自己獨立思考后，說給同座位聽)五、交流評議，動筆寫作1．四人小組交流：把自己編好的故事在小組里說一說，組內(nèi)同學(xué)幫助補充修改。根據(jù)自己的喜好，選定好內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容擬好題目，思考可能會發(fā)生些什么事?并認真構(gòu)思故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。例文中這位同學(xué)講了小花貓不講衛(wèi)生的哪些事?這個故事開頭、經(jīng)過、結(jié)果怎樣?從中受到什么啟發(fā)?2．談話拓展。(讓學(xué)生自由擬題，指名交流。同學(xué)們還可以結(jié)合你平時觀察到的想想，在我們的生活中還有哪些不良習(xí)慣呢?(引導(dǎo)學(xué)生四人小組內(nèi)討論、交流。2．(出示書上四幅圖)仔細觀察，這四幅圖上分別寫了哪幾種動物?它們都有哪些不好的習(xí)慣?(小猴子——寫字姿勢不正確；小豬——吃多了糖果牙齒不好；小白兔——不想吃蘿卜，太挑食；小狗——吃飯要媽媽跟著喂，不利于身體健康。2．學(xué)生輕聲讀例文《肚子再也不疼了》，邊讀邊思考：①這個童話故事主要說了誰?②說了一件什么事?③告訴我們一個什么道理?3．讀后引導(dǎo)學(xué)生討論交流以上三個問題。二、學(xué)習(xí)例文，了解寫法1．有一位叫耿新華的同學(xué)，為了幫助小朋友養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，他動腦筋編了一個童話故事。(師歸納板書：①把動物、植物、物品當作人；②要大膽想象，編有趣的故事。)2．剛才大家交流了這么多的童話故事，你們知道童話故事都有哪些特點呢?結(jié)合課文里學(xué)過的、結(jié)合自己聽過的、看過的童話故事，自己想一想，同座位互相說說。3．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，指導(dǎo)學(xué)生認真觀察幾幅圖，大膽想象?！窘虒W(xué)目標】1．指導(dǎo)學(xué)生讀懂例文《肚子再也不疼了》，了解這個童話故事是如何編出來的。”“減少對學(xué)生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達。三、學(xué)生編寫故事板書設(shè)計：編寫童話故事動物（主人公）想象狼和羊想什么、說什么、做什么貓和老鼠圖片：貓和狗小雞和小鴨課后反思：“異想天開”是兒童的天性；《喜羊羊》、《機械貓》等動畫片是孩子們最喜愛的故事，他們喜歡看，也能編，編寫《童話故事》可以充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力，讓學(xué)生自由發(fā)揮，快樂學(xué)習(xí)。提問：你喜歡什么動物？你覺得它有什么特點？自由發(fā)言，貼出部分簡圖（小狗和小貓、小雞和小鴨）（三）啟發(fā)想象能在我們貼出的動物中選取兩種或幾種做主人公編故事嗎？思考：你想寫誰和誰之間發(fā)生的事，它們之間會發(fā)生什么事？（可與同桌或前后交流）抽學(xué)生匯報，重點指導(dǎo)一個故事（如貓和狗、小雞和小鴨、小兔和小羊）。）提問：我們學(xué)的課文里還有哪些是童話故事？（如：《小蝌蚪找媽媽》、《小鹿的玫瑰花》、《小壁虎借尾巴》等）師：喜歡童話故事嗎？想寫嗎？知道童話故事怎樣寫嗎？今天我們也來當當小作家，編一個童話故事，大家有信心嗎？（板書：編童話故事）1二、選取素材，啟發(fā)想象（一）指導(dǎo)審題學(xué)生自讀習(xí)作要求，用4標出這次作文的要求。教學(xué)難點和關(guān)鍵：指導(dǎo)想象，創(chuàng)設(shè)想象空間?？纯茨奈痪幍煤?，老師到時候頒發(fā)“故事大王”的桂冠哦！興高采烈形態(tài)各異 五彩繽紛 灰心喪氣光彩奪目小巧玲瓏歡歌笑語 若隱若現(xiàn) 沉默不語萬紫千紅爭奇斗艷流連忘返 取長補短一應(yīng)俱全漫山遍野第三篇：編寫童話故事編寫童話故事——小學(xué)語文第五冊《語文園地七》隆昌縣山川鎮(zhèn)中心學(xué)校鄭鈺教學(xué)目標：引導(dǎo)學(xué)生以動物為主人公，編寫一篇童話故事；培養(yǎng)學(xué)生合作交流意識和想象、表達能力；讓孩子們感到自己是動物的朋友，人與自然要和諧相處。⑶小結(jié)：編故事時要展開豐富的想象，這樣故事才能生動有趣，才能吸引讀者。交代清楚了故事的背景、經(jīng)過、結(jié)果只是搭了一個框架，怎樣才能把這個故事寫得生動有趣呢？⑴出示范文。（板書：清楚明白）這樣大家讀了你的故事就能知道故事的來龍去脈。（板書：經(jīng)過）③結(jié)果怎樣呢？（生說）這是故事的結(jié)果（板書：結(jié)果）④請把這個故事的背景、經(jīng)過、結(jié)果連在一起說一說。①故事發(fā)生在什么時間、什么地點？是怎么發(fā)生的？（生說）這是我們寫故事要交代清楚的背景。⑴在這些可愛、聰明、淘氣的小動物之間會發(fā)生一些什么事呢？請同桌互相說一
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