詩歌朗誦比賽活動策劃-文庫吧資料
2024-10-25 11:47本頁面
【正文】 ，并宣讀評分標(biāo)準(zhǔn)；主持人介紹各位選手以及比賽順序進(jìn)入比賽環(huán)節(jié)：選手自我介紹、朗誦(比賽順序抽簽決定)；各位選手按順序上臺進(jìn)行比賽（中間可以觀眾小額獎互動環(huán)節(jié)，也可以讓人唱歌）由評委老師代表對本次活動進(jìn)行總結(jié)。五、活動形式：比賽以班級為單位，對班級進(jìn)行抽簽，安排比賽的順序。永州市宗元學(xué)校2013年9月28日第四篇：詩歌朗誦比賽策劃方案20112012學(xué)“三風(fēng)”主題教育之詩歌朗誦比賽策劃方案一、活動名稱：詩歌朗誦比賽二、朗誦主題：“成長從心開始”三、活動意義：為了建設(shè)和諧校園，為了豐富校園文化生活，展示青春活力，弘揚(yáng)漢語精神，增長普通話水平，營造校園氛圍，感受詩歌魅力，給同學(xué)們一個展示自我的平臺。中年級：四、五、六年級。十、本次比賽設(shè)低、中、高年級一等獎一名、二等獎一名、三等獎兩名。統(tǒng)計整理數(shù)據(jù)：黃海梅和秦獻(xiàn)杰。比賽選男女主持人各一名：趙文、張怡萍。主持人宣布各位選手最后得分，頒發(fā)證書及獎品并宣布本次選拔賽圓滿結(jié)束。七、活動時間：2013年 5月份。比賽規(guī)則：朗誦時間不得超過5分鐘。四、活動目的：提高同學(xué)們的文化素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對詩歌的熱愛，陶冶同學(xué)們的理想情操，活躍校園文化。二、朗誦主題：“成長從心開始”。十三、獎項設(shè)置根據(jù)得分，分別評選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名及優(yōu)秀獎四名?，F(xiàn)場評選出各個獎項，并邀請學(xué)院老師為獲獎隊伍頒獎。決賽（時間：待定）場地相關(guān)負(fù)責(zé)人員在比賽開始之前1小時到達(dá)指定賽場，對賽場進(jìn)行打掃及布置；十支參賽隊伍在比賽開始前15分鐘到達(dá)賽場在相關(guān)負(fù)責(zé)人處簽到后在指定位置入座；主持人致開場詞，并介紹在座的現(xiàn)場評委及老師；十支參賽隊伍按初賽時評委打分高低順序決定上場次序，每支隊伍自備稿件，可附帶相關(guān)圖片、PPT、音樂以達(dá)更好的效果，參賽者要求富有感情地誦讀一篇作品，時間控制在5分鐘以內(nèi)；各參賽隊伍在朗誦完后抽簽一則詩歌進(jìn)行即興朗誦；即興朗誦后評委對各參賽隊伍進(jìn)行黨史知識提問；現(xiàn)場評委根據(jù)參賽者經(jīng)典誦讀及即興發(fā)揮表現(xiàn)進(jìn)行評分。評委在打完分后由收分人收分，并由總分人對分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總?cè)∑骄鶖?shù)；最后由主持人現(xiàn)場宣布比賽分值。參賽人員需展現(xiàn)團(tuán)隊精神，團(tuán)隊氣氛融洽和諧。能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行朗誦，表達(dá)清晰、語言流暢。十一、參賽細(xì)則：參賽人員自帶稿件。明悉自己的責(zé)任，樹立主人翁意識，為學(xué)校的繁榮發(fā)展添磚加瓦；讓同學(xué)們加入到迎接黨代會的隊伍中，讓更
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