【正文】 建議學(xué)校對學(xué)生嚴(yán)格要求。促進(jìn)了班級建設(shè)和管理。家訪增加了教師與家長進(jìn)行雙向溝通、交流思想感情的機(jī)會，也增進(jìn)相互了解，取得相互支持，形成教育共識，實現(xiàn)教育學(xué)生方面的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生更加健康地成長。增強(qiáng)了家長的責(zé)任心并幫助他們科學(xué)教育孩子。四、雙向溝通，效果顯著教師們都普遍認(rèn)為此次家訪達(dá)到了如下效果：教師對學(xué)生有了一個全面了解。家訪中，教師們深入到村隊及各個學(xué)生家庭，耐心細(xì)致地與學(xué)生家長進(jìn)行交流，許多教師還主動幫助家長及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。在家訪中，班主任及任課教師能結(jié)合本地、本校實際，因地制宜地采取靈活多樣的方式進(jìn)行，許多教師的做法頗具特色。開學(xué)后，我校對班主任及任課教師的家訪進(jìn)行了統(tǒng)計：每個班級的班主任與任課教師對學(xué)生的家訪數(shù)均達(dá)到了90%以上。同時征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。把家訪作為宣傳學(xué)校的一個契機(jī)，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗，并積極征求家長的意見和建議，極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升，提高了家長對學(xué)校的信任度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實，從家訪前的工作布置，到家訪后的工作總結(jié)都能嚴(yán)格要求，狠抓落實，并始終參與家訪的全過程。下一階段學(xué)校將結(jié)合學(xué)校實際情況及“兩課”活動實效現(xiàn)狀，進(jìn)一步加大力度，深入落實“兩課”活動目標(biāo)，使學(xué)校借“兩課”活動平臺，提升學(xué)校辦學(xué)品味，創(chuàng)建家長滿意、社會認(rèn)同、領(lǐng)導(dǎo)教師認(rèn)可的品牌精品學(xué)校?！罢n外訪萬家”活動，要結(jié)合學(xué)校留守兒童多的情況，要以電訪、校信通訪、請進(jìn)來訪、走進(jìn)家訪等不同途徑加強(qiáng)溝通與交流，深入落實訪萬家活動的實效。結(jié)合全校領(lǐng)導(dǎo)教師的家訪情況，學(xué)校組織開展了“家訪手記”征文評比活動，全校教師積極參與，目前已收集征文20多篇。②11月10日下午，由工會、政教處牽頭，聘請省關(guān)工委專家走進(jìn)學(xué)校開展“家庭教育”講座，一年級216位家長聆聽了專家講座及學(xué)校開展訪萬家活動的階段總結(jié)，深受家長好評。11月17日，結(jié)合期中考試和教研室抽考，召開全體教師會，進(jìn)行專題期中教學(xué)工作分析會，三、“課外訪萬家”活動情況為了切實加強(qiáng)搭建校內(nèi)外育人環(huán)境，扎實開展訪萬家活動，學(xué)校政政教處扎實研究校情，制訂了《朝陽小學(xué)訪萬家工作實施意見》、《朝陽小學(xué)教師訪萬家工作手記》，建立學(xué)校學(xué)生聯(lián)系臺賬，從下發(fā)《致家長一封信》開始，到建立家訪臺賬，清晰記錄家訪情況，其中副校級干部郭毅、吳碧文、陳國鋒、楊毅、周耀啟深入家庭走訪均達(dá)20余次，全校班主任教師通過實地家訪、電訪家訪、校迅通溝通交流，家訪已達(dá)60多人次，并做好了詳細(xì)的家訪手記資料。常規(guī)教學(xué)檢查不松懈，已組織校級干部參與檢查教師備、教、輔、改、查常規(guī)教學(xué)達(dá)3次，并在校內(nèi)公開檢查情況。在全體教師會上，公開校級干部聽課、評課要求，要求校級干部每月聽評課不少于10節(jié)，到目前為止，校長聽課達(dá)25節(jié)，分管教學(xué)副校長達(dá)28節(jié)，其他副校級干部均深入課堂聽評課達(dá)20節(jié)以上，并由教務(wù)處收取校級干部聽評課情況檢查蓋章，在全校公布。訪萬家活動總結(jié)720xx年秋，朝陽小學(xué)按照省教育局、市、縣教育局統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校實際，扎實開展了“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動，現(xiàn)將學(xué)?！皟烧n”活動開展情況匯報如下：一、嚴(yán)格組織領(lǐng)導(dǎo)，確?！皟烧n”工作落實到位自暑期培訓(xùn)傳達(dá)“兩課”活動開展以來，學(xué)校嚴(yán)格組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長為組長的活動專班，召開了校長辦公會，研究制訂切實可行的工作方案，成立工作專班，建立兩條專線：校長教學(xué)副校長教務(wù)處教研組學(xué)校教師的“課內(nèi)比教學(xué)”工作鏈；校長政教副校長政教處班主任科任教師“訪萬家”工作鏈，并召開全體教師會，傳達(dá)活動內(nèi)容與實施要求，共同規(guī)劃學(xué)校發(fā)展前景方案。一般不能超過半小時，作業(yè)題要靈活多樣，不可做簡單地重復(fù)練習(xí)，對學(xué)生家庭作業(yè)一定要認(rèn)真檢查。每位教師不許向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料或書籍，如有此行為，一定嚴(yán)肅處理。（5） 學(xué)校一定要開足開全課程，使學(xué)生的特長得到張揚，成立特長小組，使每個學(xué)生都得到發(fā)展。（4） 為了保證教學(xué)質(zhì)量，不僅要研究學(xué)法，更要教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，同時要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。（3） 強(qiáng)化完善各種教育教學(xué)制度，并對照制度逐條落實。每年年底讓家長、學(xué)生評出師德高尚的教師3—4，并給予獎勵。為了達(dá)到辦人民滿意的教育。學(xué)校興趣活動小組一定要很好地活動下去。（4） 學(xué)校應(yīng)注重特色，培養(yǎng)學(xué)生特長。（2） 學(xué)校應(yīng)扎實有效地開展教學(xué)研究，狠抓課堂效益，使學(xué)生輕輕松松學(xué)到知識，提高能力，對學(xué)生的家庭作業(yè)，應(yīng)有個限量，家庭作業(yè)靈活多樣，教師及時檢查。通過家訪我們也收集到一些較好的建議：（1） 學(xué)校一定要強(qiáng)化管理，特別是加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)管理，把工資和考勤、備課、批改、善待差生等掛鉤，獎勵罰懶。意見二：對個別教師不注重業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí)，素質(zhì)低下，教育方法不當(dāng)，體罰和變相體罰學(xué)生；諷刺、挖苦學(xué)生。并要求每位教師寫出師德師風(fēng)調(diào)查報告，對照“八查八看”找出不組，訂出整改措施。放寒假時，我校向?qū)W生發(fā)放了家長通知書，把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和在校的表現(xiàn)客觀地鼓勵地評價。通過第二輪“訪萬家”活動的深入開展，我們及時掌握到家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會各層面對我校教育的意見，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)過程中的不足之處，進(jìn)而推動教師自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。二、進(jìn)一步加強(qiáng)溝通，洞悉家長認(rèn)識家訪中，很多家長說孩子在家管不了，在學(xué)校非常聽老師的話，他們把教育的責(zé)任與希望全部寄托在老師的身上。我們后段工作應(yīng)改進(jìn)的幾個問題一、進(jìn)一步理清思路，關(guān)注學(xué)生差異絕大部分學(xué)生在學(xué)校各方面都表現(xiàn)良好，但在家里都仿佛變成了另外一個樣，放假回家不學(xué)習(xí)，不做作業(yè)，成天看電視，上網(wǎng)等。學(xué)校針對教師家訪中的問題集中進(jìn)行分類整理，開會總結(jié)，拿出措施，強(qiáng)化學(xué)生德育教育。三、完善表格，整理問題為使家訪登記表更能反映學(xué)校、家長各自的期盼，全體班主任認(rèn)真填好“家訪手記”，包括學(xué)生家庭基本情況，聯(lián)系方式，學(xué)生的興趣愛好，個性特長，在家表現(xiàn)，教師評價，家訪效果等，便于以后總結(jié)分析。比如，有教養(yǎng)的家庭、溺愛型交庭、放任不管型家庭等。通過建立家訪檔案，了解家長的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、性格脾氣等，將學(xué)生家長分成好多不同的類型。各班經(jīng)過對受訪對象資料的認(rèn)真分析，研究制訂了本班詳細(xì)家訪計劃，使家訪活動靈活多樣，各具特色。以實地家訪的形式為主；對特殊情況的家庭，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進(jìn)行家訪。做好訪前的準(zhǔn)備工作，對每位學(xué)生的家庭基本情況，在校表現(xiàn)以及學(xué)生和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析，對“問題學(xué)生”都要做到心中有數(shù)，從而確立家訪對象、家訪時間、家訪內(nèi)容，可以說準(zhǔn)備工作充分、精細(xì)、完善，為此次家訪進(jìn)一步深入打下了堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將我校近一階段“訪萬家”活動情況匯報如下：一、周密部署 ，狠抓落實對此次訪萬家活動，我校結(jié)合各班實際情況，制定了具體方案，并對全體教師進(jìn)行了培訓(xùn)。通過此次家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作。通過本次家訪，我們及時掌握到家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議，并將之反饋給學(xué)校相關(guān)部門或個人，通過全體教師會與負(fù)責(zé)人會，解決并彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)過程中的不足之處，進(jìn)而推動教師自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。在我們登門家訪時，家長對老師的到來都感到由衷的高興和激動，我們充分利用這個機(jī)會，詳細(xì)、認(rèn)真、熱情地向他們介紹學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)情況、生活情況。通過與家長的溝通，遏制部分學(xué)生大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。還有些家長（包括走讀生家長）無計劃、無節(jié)制地給孩子生活費、零花錢，只要孩子伸手就給錢；這使部分學(xué)生養(yǎng)成了大手大腳花錢的習(xí)慣，有很多學(xué)生本期的費用太高，原因是從家中拿來的錢沒用于生活充卡，而是零花了。一些住宿生家長更關(guān)心的是孩子在校期間的吃住問題。到學(xué)生家中進(jìn)行交流，是一個全面了解學(xué)生情況的便捷途徑，是一個難得的了解學(xué)生的機(jī)會。學(xué)校教育有著集體教育的優(yōu)勢，但同時也存在著明顯的不足教師難以深入了解每個學(xué)生的個性特點，從而無法因材施教，不能針對學(xué)生的特點進(jìn)行個性化的教育。父母雙方教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空子可鉆，言行不一。家長誤認(rèn)為孩子很聰明或得到關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面不準(zhǔn)確的信息以為成績很好。因為家長的溺愛和放縱，對子女有求必應(yīng)，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。多數(shù)問題學(xué)生都是留守學(xué)生。了解家長。全面了解孩子。家長老師互相信任?，F(xiàn)對我校的家訪情況進(jìn)行匯報：一、家訪中取得的成就：獲得許多第一手育人資料。它是一次真心的相融，真情的相碰！家訪的路還很長，我們必將堅持走下去。通過這次家訪，我們深刻的體會到：家訪的好處真是說不盡。音、體、美、電器電腦課程不僅要開全，更應(yīng)開足，不可流于形式。（3）對教學(xué)成績的評估，以考試成績?yōu)橹?，同時也參與其他內(nèi)容，如課堂教學(xué)方法、師德師風(fēng)、新課程改革等。同時對教師應(yīng)多一些培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。家長的熱情，讓我汗顏，原來家長是多么期望教師家訪??！四．通過家訪我們也收集到一些較好的建議，以強(qiáng)化教學(xué)和管理。二年級班主任萬輝說，他隨校長在走訪我們認(rèn)為很調(diào)皮、有點兒討厭的問題學(xué)生張?zhí)煊?、劉靖祺等同學(xué)時，看到我們到家里去了，他們也變乖了，裝煙、倒茶、削水果，忙個不停。當(dāng)我們說明來意，并不是學(xué)生在學(xué)校犯了什么錯誤，而是我們針對他孩子的學(xué)習(xí)情況，需要和家長進(jìn)行一些溝通、達(dá)成一些共識，讓學(xué)生的成績進(jìn)一步提高時，家長們個個都非常感動。爺爺很誠懇地表示，平時疏忽了對劉博文的管教，臨走還非要送老師一點白菜作為答謝。在和家長作了長達(dá)一小時的交談后，她奶奶感動得熱淚盈眶，還一個勁兒地挽留我們留下吃飯。喬煜婷是個智商稍微欠缺的孩子，但卻有著強(qiáng)烈的自尊心，對她的教育既不能過于嚴(yán)格，又不能看作另類。這次通過家訪，董老師和家長交換了觀點，并給他提出了一些好的建議，最后家長欣然接受了我們都建議，并為他的孩子后期的教育和我們達(dá)成了共識，像這樣的事例很多，有的望子成龍心切，有的過分溺愛等，家庭教育還存在很多誤區(qū)，值得我們教育工作者思考。他們或許是認(rèn)為給孩子提供一個好的條件就夠了，其實不然，孩子還小，重點應(yīng)該放在養(yǎng)成教育方面，好的家庭教育對于孩子來說是至關(guān)重要的。只要孩子開口，家長都會無條件滿足。雖然這種增加孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)的做法我們不提倡，可是，馬梓龍的媽媽才一個初中畢業(yè)生啊，批改一本小學(xué)五年級的課外輔導(dǎo)資料，她該要付出多少心血呀，太偉大了！重視孩子教育的家長還有好多好多，有些學(xué)生的爸媽長年在外打工，只有爺爺奶奶在家照顧孫子，他們要么把周邊學(xué)習(xí)好的同學(xué)請到家里來孫子完成家庭作業(yè)，要么他們在旁邊陪著，真是用心良苦??！看來，家長對學(xué)生學(xué)習(xí)的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。五年級語文老師喬俊梅在走訪到馬梓龍家時，他媽媽拿出一本語文課外輔導(dǎo)資料向她問一道題，喬老師拿過資料一看，上面的題目幾乎都做了，而且通篇都是紅筆批改的痕跡。肖妮妮同學(xué)一家租住在不到20平米的房子里，家里看的還是一臺21的舊彩電，可家長卻花一千多元給她買了一臺點讀機(jī)方便她學(xué)英語。鏡頭一：家長的重教令我欽佩在六年級語文老師馬英的印象里，本班孩子家長多是菜農(nóng)和打工人員，他們都不會特別重視孩子們的學(xué)習(xí)，一是因為家庭條件有限，心里想著孩子的未來卻沒有辦法支付諸實施；二是因為工作繁忙，家務(wù)事多，無瑕顧及孩子的學(xué)習(xí)。以家訪為主，電話訪問為輔的形式開展。這些孩子們的父母長輩自身文化水平不高，加之受生計所迫，白天是很難找到家長的。我校地處襄城東門外，是一所進(jìn)城務(wù)工指定學(xué)校，主要招收農(nóng)村居民及流動人口的子女。向社會宣傳家訪的意義，要求，向家長與學(xué)生宣傳家訪的目的、紀(jì)律要求，取得家長的理解與支持。深入廣泛的宣傳是做好家訪工作的重要前提。通過對每一位學(xué)生家庭基本狀況的充分了解，為家訪工作做了充分準(zhǔn)備。開學(xué)后的第二周，學(xué)校組織班主任對全校的學(xué)生信息進(jìn)行摸底登記，力爭做到資料齊全，信息完整。10月8日，我們按省教育廳有關(guān)要求，通過遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收系統(tǒng)收看了全省“比訪”活動視頻推進(jìn)會，聽取了陳安麗廳長的講話?！叭f師訪萬家”活動熱烈持久的開展，使家庭、社會增進(jìn)了對我校教育教學(xué)工作的認(rèn)同，使我校呈現(xiàn)出一派新的生機(jī)：學(xué)生更加富有生氣了，教師更加積極進(jìn)取了，各種科技文體活動更加熱火朝天的開展了。建議抓緊修建學(xué)校運動場。建議學(xué)校多開展各種活動。五、家長對教育教學(xué)的建議：建議學(xué)校對學(xué)生嚴(yán)格要求。促進(jìn)了班級建設(shè)和管理。家訪增加了教師與家長進(jìn)行雙向溝通、交流思想感情的機(jī)會，也增進(jìn)相互了解，取得相互支持，形成教育共識，實現(xiàn)教育學(xué)生方面的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生更加健康地成長。增強(qiáng)了家長的責(zé)任心并幫助他們科學(xué)教育孩子。四、雙向溝通效果顯著教師們都普遍認(rèn)為此次家訪達(dá)到了如下效果：教師對學(xué)生有了一個全面了解。家訪中，教師們深入各個學(xué)生家庭，耐心細(xì)致地與學(xué)生家長進(jìn)行交流，許多教師還主動幫助家長及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。在家訪中，班主任及任課教師能結(jié)合本地、本校實際，因地制宜地采取靈活多樣的方式進(jìn)行，許多教師的做法頗具特色。向廣大學(xué)生家長宣傳了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，宣傳黨和國家義務(wù)教育階段的大好政策。二、明確任務(wù)面向全體這次“萬師訪萬家”活動的目的是深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生的生活和成長環(huán)境，與家長共同探討幫助學(xué)生成長并制定出安全教育的方法。教師們也都細(xì)心準(zhǔn)備、周密安排。訪萬家活動總結(jié)2根據(jù)教育局安排，我校認(rèn)真組織開展“萬師訪萬家”家訪活動，取得了預(yù)期的效果，達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：一、高度重視精心安排我校歷來重視家訪工作，把家訪工作作為密切家校聯(lián)系，提高家長對教育滿意度的有效載體來抓，家訪工作已經(jīng)納入了學(xué)校工作的常規(guī)管理，并逐步形成了制度化。在整個活動中，我和方老師深入51戶家庭開展了家訪活動，參與率是100％，總的來說，走訪很成功，拉近了家校的距離，密切了家長聯(lián)系。四、家訪后要做好家訪記錄，及時反饋。家訪工作應(yīng)是“報喜”，是為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造