【正文】 的生活經(jīng)驗和興趣愛好，將學(xué)生分成若干組，引導(dǎo)他們以小組為單位自主開展探索活動。在活動的全程，我始終考慮學(xué)生，以學(xué)生的實踐為基礎(chǔ)，如：調(diào)查家鄉(xiāng)特產(chǎn)的種類，收集某種特產(chǎn)的具體資料，品嘗其口味等，主要在于引導(dǎo)學(xué)生獲得直接經(jīng)驗，而后升華主題，體驗勞動人民的創(chuàng)造性勞動的甘苦。沒有實踐的環(huán)節(jié)，活動就失去了意義與價值。教師應(yīng)從學(xué)生熟悉和關(guān)注的社會生活中選取主題。作為活動的組織者和引導(dǎo)者，回顧這一活動的整個過程，我的體會甚多。課后反思：本次活動旨在讓孩子走出校門，走向社會，在調(diào)查、訪問中進(jìn)行體驗性學(xué)習(xí)。（2）展示收集的有關(guān)圖片、參觀的照片，采訪的紀(jì)錄等。第四階段；成果展示活動（由小組匯報研究成果，并根據(jù)自己在活動中的收獲寫出活動心得）。（2）全班交流各組專題研究報告（3）小組交流各組收集的有關(guān)圖片、參觀的照片，采訪的紀(jì)錄等。（1）小組交流收集的資料，交流考察的記錄情況。（5）走向社會宣傳番禺特產(chǎn)，呼吁保護(hù)特產(chǎn)。（3）設(shè)計相關(guān)的特產(chǎn)說明書或宣傳卡。四、活動方案：步驟 活動內(nèi)容 活動形式第一步討論分組和組員分工情況 合作學(xué)習(xí)第二步分組查閱有關(guān)資料 自學(xué)、交流 第三步各小組整理初步成功及補(bǔ)充一些未完善的資料 合作學(xué)習(xí)第四步繼續(xù)收集、篩選資料 合作學(xué)習(xí)第五步分板塊交流信息，暢談感受 交流評價 第六步各小組繼續(xù)整理活動成果，撰寫調(diào)查報告綜合活動第七步以手抄報、倡議書、小詩或小品等形式宣傳關(guān)于漢字的知識，談感想。初步了解漢字的起源，激發(fā)學(xué)生對漢字的興趣。情意目標(biāo)：通過學(xué)生對家鄉(xiāng)物產(chǎn)的調(diào)查、研究，從而有所發(fā)現(xiàn)，體驗到人民的勤勞與智慧，由衷地自豪，從而使學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)心自然，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。能力目標(biāo)：通過設(shè)計各種課題方案，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會調(diào)查、參觀訪問、查找資料等學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生對信息的分析、整合能力。所以我決定借此機(jī)會讓學(xué)生通過自己的實踐、自己的努力去了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，從而對家鄉(xiāng)加深認(rèn)識，增進(jìn)了解、產(chǎn)生熱愛之情。并問大家為了感謝他，你們準(zhǔn)備怎么做呢？有不少學(xué)生都說也送我們的特產(chǎn)給他嘗嘗。我想這正是教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，并且還能拓展學(xué)生課外知識的好契機(jī)。資料匯編 小組以手抄報的形式，分門別類的將搜集到的資料匯集在一起，在全班交流展示?？梢越o有關(guān)部門、當(dāng)?shù)卣膶懸环饨ㄗh書，倡議當(dāng)?shù)卣俅卧陔娨暸_或報紙宣傳禮儀方面的教育的建議。參加實踐活動，通過自己的行動讓文明之花在每個人的心田綻放。在展示的過程中由于學(xué)生的語言不夠豐富，經(jīng)常不知怎么應(yīng)對提問，所以在今后訓(xùn)練中應(yīng)注意訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力。通過社團(tuán)的一系列活動，同學(xué)們不但了解了文明禮儀的重要性，更使自己的知識和溝通能力得到了提高和充分的展示。（五）活動反思在調(diào)查過程中，由于學(xué)生缺少與人溝通的技巧，經(jīng)常會答非所問，或與人意見有分歧，以后應(yīng)注意訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維及分析能力。（四）成果展示活動本次活動中，學(xué)生參與面廣、積極性高，并且得到學(xué)校的大力支持，組織了一次大型校內(nèi)調(diào)查活動和一次社區(qū)宣傳活動，同學(xué)們在活動中，經(jīng)受了一次綜合素質(zhì)的鍛煉，學(xué)會了與人溝通、團(tuán)結(jié)合作、探索性、研究性學(xué)習(xí)的方法，同時激發(fā)了他們愛校愛班的意識。各小組根據(jù)本小組的探究主題進(jìn)行匯報和總結(jié)，在匯報的過程中小組成員可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，其它小組成員可以提出疑問。（三）交流評價活動小結(jié)各小組在實踐過程中的問題，表楊同學(xué)們努力探索的精神和積極投入的態(tài)度，并以相片的形式簡單地展示出同學(xué)們的實踐活動過程。深入宣傳課：學(xué)生練習(xí)好與人溝通的能力，鼓勵學(xué)生大膽在校園進(jìn)行宣傳教育。老師參與其中，適時給予引導(dǎo)，讓學(xué)生更好大膽的討論，完善調(diào)查評價活動。校園文明禮儀的調(diào)查階段：讓學(xué)生先到校園去走一走，觀察學(xué)生們的行為習(xí)慣，用心去發(fā)現(xiàn)以前未曾留意的校園行為，并記錄下來，集中討論哪些是好的文明的行為，哪些屬于不文明的。實踐主題分解如下： 編號 專題題目 1 “家庭禮儀” 調(diào)查 2 “班級文明行為”調(diào)查 3 “校園禮儀”調(diào)查 4 “社會禮儀”宣傳每小組選好題，在小組長的協(xié)調(diào)下完成下表的填寫： 組長組員我們的主題具體分工（二）實踐活動校園文明禮儀的學(xué)習(xí)階段：首先讓學(xué)生知道校園文明禮儀的知識（《小學(xué)生日常行為規(guī)范》）然后每個小組的學(xué)生帶著自己的專題，走進(jìn)校園進(jìn)行實地考察、探究活動。第八步成果展示活動 交流評價五、活動過程（一）開題活動明確本次實踐活動的意義：關(guān)注校園文明，讓我們做文明小學(xué)生。了解、掌握并使用社會常規(guī)禮儀，使自己更好地融入社會生活中，讓自己處處受到歡迎，得到尊重，使自己的社會生活充滿快樂，從而培養(yǎng)積極健康的人生態(tài)度。了解、掌握并使用校園常規(guī)禮儀，使同學(xué)之間能夠以禮相待，和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助互愛；建立朋友式的師生關(guān)系，使師生間交往自然親切，從而形成良好的校風(fēng)校貌。課堂上，小組通過輪流展示成果集、活動照片，活動日記等形式，讓大家進(jìn)一步了解我們的校園文明禮儀在校園中的重要意義。用課堂一課時。拓展課：帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，把我們的文明禮儀帶進(jìn)社區(qū)，讓長輩們都能對校園文明禮儀有所了解。第五單元：拓展活動。深入宣傳課：學(xué)生練習(xí)好與人溝通的能力，鼓勵學(xué)生大膽在校園進(jìn)行宣傳教育。用課堂兩課時。最后，集中學(xué)生進(jìn)行交流評價，提出改進(jìn)措施。接下來則采用反向方法，讓學(xué)生先走入班級，大膽的與同學(xué)溝通，了解本班的同學(xué)對校園文明的知識知道多少（調(diào)查表的形式）。用課堂兩課時。老師參與其中，適時給予引導(dǎo)，讓學(xué)生更好大膽的討論，完善調(diào)查評價活動。主題生成：讓學(xué)生先到校園去走一走，觀察學(xué)生們的行為習(xí)慣，用心去發(fā)現(xiàn)以前未曾留意的校園行為，并記錄下來，集中討論哪些是好的文明的行為，哪些屬于不文明的。第二單元：觀察研究活動。本單元設(shè)為“方法指導(dǎo)課”。首先讓學(xué)生明白活動的目的和意義。第一單元：開題活動。同時也是向社會、家庭宣傳少先隊組織的手段之一。少先隊組織從校內(nèi)走向校外。而且這種熏陶感染的功能在少先隊組織當(dāng)中是無時不有，無處不在的。（1）隨時隨地的熏陶感染功能。少先隊禮儀文化的激勵功能表現(xiàn)在以自我激勵為主，加強(qiáng)情感的培養(yǎng)，實行民主參與。勇爭一流的激勵功能。禮儀目標(biāo)的認(rèn)同感和作為一名少先隊員的使命感、自豪感，形成強(qiáng)烈的向心力、內(nèi)聚力和群體意識。二、活動目標(biāo) 潛移默化的凝聚功能。為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》文件精神，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為；積極倡導(dǎo)集體主義精神和社會主義人道主義精神，引導(dǎo)學(xué)生遵守“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系。文明禮儀是個人成長的根基，是人類進(jìn)步的重要標(biāo)志。從古至今，源遠(yuǎn)流長，長期被人們作為衡量為人處事的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)公民素質(zhì)的一個重要方面。課堂上教師作為組織者，參與的并不多，但需要教師的相機(jī)點撥，使學(xué)生能真正的理解并能運(yùn)用，這一點教師作的還需要繼續(xù)努力的。這次綜合實踐課同時也暴露了不少問題，課堂上各小組有明確的分工，但是也帶來了負(fù)面的影響，好學(xué)生表現(xiàn)的頻率比較高，一些稍差的學(xué)生展示的機(jī)會少，即使在小組討論活動的時候，也沒有全身心地投入，有走神的情況。提高了孩子們研究的意識、研究的能力和學(xué)會交流，學(xué)會評價，學(xué)會總結(jié)，不斷完善自我。（二）家長評價通過這次綜合實踐活動，孩子們感受和了解到保護(hù)眼睛的重要性，了解眼睛與衛(wèi)生之間的因果關(guān)系。民主、開放性的教育評定方式，讓學(xué)生成為評價的主人，使評價成為學(xué)生自我教育、自我激勵的動力。然后學(xué)生填寫自評表、學(xué)生互評。J 培養(yǎng)了我們對信息的整理能力，對現(xiàn)代學(xué)習(xí)工具的掌握與運(yùn)用能力。這種需要正是學(xué)習(xí)的動力，此時的我們的學(xué)習(xí)是最有效的自主學(xué)習(xí)。在活動中不僅檢驗了我們平時學(xué)到的多種本領(lǐng)，還鍛煉了我們團(tuán)隊合作的精神和能力。三、收獲與體會 學(xué)生的體會：通過綜合實踐活動，我們從中獲得深刻的體驗：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。采用互評與自評相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生對本次活動進(jìn)行合理的評價，實行評價方法多樣化。③交流活動收獲與體會。②展覽。④撰寫結(jié)題報告。②培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。（四）、成果展示活動 結(jié)題階段。通過學(xué)生自主參與、積極參與，逐步形成一種樂于探究、努力、求知的心理傾向。老師、同學(xué)們，讓我們一起行動起來吧！為眼睛拭去塵埃，讓視野更開闊；與健康一起前行，讓世界更明亮！六年全體同學(xué)③廣泛宣傳保護(hù)眼睛的重要性。六、經(jīng)常鍛煉，最宜進(jìn)行球類運(yùn)動，如乒乓球、羽毛球、足球、籃球等。四、注意營養(yǎng)均衡，對于已經(jīng)患了近視眼的同學(xué)，要少食酸性和甜性食品，多吃一些新鮮的蔬菜和水果，避免偏食。二、不要長時間持續(xù)看書或使用電腦，使用2小時要休息1015分鐘?！懊髁裂劬τ瓓W運(yùn)”是今年我國“愛眼日”的主題，看看我們周圍，真正明亮的眼睛又有多少呢？為了呵護(hù)我們心靈的窗戶，為了我們的五彩的明天，讓我們從點滴做起、以實際行動愛護(hù)我們的眼睛吧！一、端正讀寫姿勢，看書時保持30厘米的距離，不要躺著看書或坐車時看書?？纯创巴獾木G樹鮮花，看看純凈湛藍(lán)的天空，看看朋友親切的笑容，幸福便漸漸彌漫在每個人的明眸里。附：愛護(hù)眼睛倡議書親愛的老師、同學(xué)們：眼睛，是心靈的窗口?；顒恿鞒蹋孩儆懻摚簽榱宋覀兊难劬Ω髁?，應(yīng)該怎么樣做。預(yù)防近視眼（第二課時）活動目標(biāo)：①以小組為單位，通過查資料了解怎樣預(yù)防近視眼。在這個過程中，教師和學(xué)生共同得到了提升，產(chǎn)生了教學(xué)相長的效果?；顒臃椒ㄅc理念：采用問卷調(diào)查法，探訪法和分析法進(jìn)行活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，讓他們覺得自己就是社會的主人，國家興旺人人有責(zé)。⑤利用綜合實踐活動課進(jìn)行交流。（附表）近視眼的調(diào)查問卷你的視力情況：左眼視力：右眼視力：造成你近視的原因是：。）②利用綜合實踐活動課進(jìn)行交流，并歸納各個小組的意見，制定出一個合理健全的調(diào)查問卷?；顒恿鞒蹋孩僖孕〗M為單位制作調(diào)查問卷。（三）、交流評價活動近視眼的調(diào)查（第一課時）活動目標(biāo)：①讓學(xué)生通過調(diào)查，了解師生中近視眼的情況，并制成統(tǒng)計表。使得不同層次的學(xué)生在活動中得到不同的發(fā)展?；顒臃椒ㄅc理念：知道學(xué)生采用不同的途徑搜集資料，在搜集資料的過程中嘗試合作與交流。護(hù)眼歌 保 護(hù) 眼 睛 視 力 好，不 可 戴 眼鏡； 看 書 寫 字 看 電 視，不 要 太 靠近； 睡 眠 充 足 營 養(yǎng)好，常 常 做 運(yùn) 動； 視 力 保 健 真 正 好，一 定 要 做到。電視屏幕的尺寸6倍或以上。不要在移動環(huán)境下閱讀。定時給眼睛作適當(dāng)休息。如果不能及時治療，不良用眼習(xí)慣得不到糾正，就會發(fā)展成為真性近視。近視給同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活帶來了很大的不便，甚至可以造成人身傷害。重點說說遇到了哪些困難，是怎樣克服的。③各小組以演講的形式展示調(diào)查結(jié)果。丙：我要有節(jié)制地看電視，控制上網(wǎng)時間。隨著信息業(yè)的發(fā)展，長時間看電視、上網(wǎng)與玩游戲也是導(dǎo)致學(xué)生近視眼的重要因素。我國與日本、新加坡等國皆為近視眼的高發(fā)區(qū)。結(jié)果表明，我國學(xué)生近視眼發(fā)生率居高不下甚至持續(xù)升高。2002年統(tǒng)計，%，%，%。據(jù)第四次調(diào)查結(jié)果顯示，我國學(xué)生的近視率為：%，%，%，%。關(guān)于眼睛，我找到了一份調(diào)查報告，同學(xué)們，你看完有什么感受？請談一談?；顒恿鞒蹋?①各小組成員分工合作，采用多種手段查閱相關(guān)資料。②學(xué)生學(xué)會合作與交流。成果形式：各小組將資料整理加工裝入記錄袋中，并寫出階段性總結(jié)。活動前先讓學(xué)生擬定調(diào)查的途徑與調(diào)查對象，采用何種方法進(jìn)行分工合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和與人交流的能力。③評出本階段的優(yōu)勝小組，并給予表揚(yáng)。（二）階段總結(jié)利用綜合實踐活動課，對本階段的工作進(jìn)行總結(jié)，主要從以下幾方面進(jìn)行：①各小組寫出本階段活動心得體會。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。③綜合實踐課上各個小組交流?；顒恿鞒蹋孩倮蠋熤笇?dǎo)學(xué)生學(xué)會收集資料,處理資料。（二）實踐活動 眼睛的結(jié)構(gòu)（第一課時）活動目標(biāo)：①了解眼睛的結(jié)構(gòu)。成果形式：成立研究小組，明確各自分工及各階段的活動內(nèi)容，學(xué)會寫開題報告。活動方法與理念：將主動權(quán)完全放給學(xué)生，遵從學(xué)生的意愿?；顒恿鞒蹋孩龠M(jìn)行宣傳，讓學(xué)生了解到保護(hù)眼睛的重要性，使得學(xué)生產(chǎn)生研究的欲望。②為開題作好鋪墊工作。了解近視眼的原因和怎樣預(yù)防近視眼。按活動內(nèi)容組成活動小組，選出活動組長，分配活動任務(wù)，確定調(diào)查內(nèi)容和方法。整個過程由學(xué)生小組完成，教師具體指導(dǎo)，對活動過程中學(xué)生的思維方式、活動的認(rèn)識和個人體驗以及對調(diào)查的方法、資料的整理與綜合進(jìn)行綜合評價，不要求研究的結(jié)果。為了體現(xiàn)分工合作，每個小組根據(jù)本組的實際情況，如課外知識的廣泛性、愛好專長程度的高低、對電腦操作的熟練程度、社交能力的差異等，自行安排組長、上網(wǎng)員、公關(guān)員、攝影師等職責(zé)。做個保護(hù)眼睛的小天使研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案一、活動組織形式：為了讓學(xué)生在心理相容、寬松的活動氣氛中合作學(xué)習(xí)，各顯所長，提倡他們自由結(jié)組。這一想法得到了局長的認(rèn)可，但還必須與鐵路局協(xié)商后才能給我們答復(fù)；接著同學(xué)們還建議學(xué)校在后門建一面10米的墻，在周圍栽種爬山虎和一些花草，來減少噪聲，同學(xué)們的想法都在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下一步步地實現(xiàn)了。首先，我就指導(dǎo)同學(xué)們從最根本的入手，那就是：控制噪聲源。采用隔音裝置： 在校園內(nèi)裝上 “隔音窗”、“隔音墻”；可以戴上防噪聲耳機(jī)、耳塞等。面對自己調(diào)查的結(jié)果，同學(xué)們的心中充分了自豪感，但同時，也為我們的生活環(huán)境擔(dān)憂，這時，我就適時地引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋，想辦法來優(yōu)化我們的環(huán)境，這樣，學(xué)生們的探索勁頭更足了。第三階段——參加社會實踐、調(diào)查活動同學(xué)們雖然獲取了許多有關(guān)的信息資料，但是還有許多問題無法從書上、網(wǎng)上得到解決，因此，大家分成六個專題研究小組進(jìn)行社會實踐調(diào)查工作。（看視頻）第二階段——對收集的資料進(jìn)行歸納總結(jié)我專門安排了一堂課指導(dǎo)學(xué)生整理、歸類資料，如資料的取舍、排序問題、圖文搭配問題及成果集的形式等，并組織學(xué)生填寫好資料匯總表，讓他們學(xué)會總結(jié)、反思。下面我向大家匯報活動的思路與具體做法: 第一階段—