【正文】 門(mén)培養(yǎng)高級(jí)工程技術(shù)人才。這更需要我們有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)和實(shí)踐態(tài)度，在學(xué)習(xí)和以后工作中一絲不茍，腳踏實(shí)地，才能出人頭地，將熱能與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)發(fā)揚(yáng)光大。而工的方面則體現(xiàn)在那些實(shí)踐課程。在我看來(lái)，熱能與動(dòng)力工程這個(gè)專(zhuān)業(yè)不完全屬于純工科，他應(yīng)該是理工結(jié)合的學(xué)科。實(shí)踐課程：包括金工、電工、電子實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，課程設(shè)計(jì)，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等。核心課程：動(dòng)力工程與工程規(guī)物理、機(jī)械工程。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備熱能工程、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、動(dòng)力機(jī)械、動(dòng)力工程等方面基礎(chǔ)知識(shí)，能在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)，從事動(dòng)力機(jī)械(如熱力發(fā)動(dòng)機(jī)、流體機(jī)械、水力機(jī)械)的動(dòng)力工程(如熱電廠工程、水電動(dòng)力工程、制冷及低溫工程、空調(diào)工程)的設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行、管理、實(shí)驗(yàn)研究和安裝、開(kāi)發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。可我對(duì)于學(xué)校的這種做法持否認(rèn)態(tài)度，學(xué)校不該在我們學(xué)生不知情的情況下，就為我們選擇了各自的方向，我不想扯得太遠(yuǎn)，繼續(xù)討論我的專(zhuān)業(yè)方向。我主要是對(duì)能源這方面的內(nèi)容比較感興趣，至于動(dòng)力工程，我則很害怕，聽(tīng)說(shuō)這是所有專(zhuān)業(yè)中最難學(xué)習(xí)的，誰(shuí)聽(tīng)誰(shuí)不怕??！再說(shuō)，這方面需要很扎實(shí)的物理和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，然而我最不擅長(zhǎng)的就是這兩門(mén)學(xué)科啊，這無(wú)形當(dāng)中就撞到了困難的槍口上，但進(jìn)入大學(xué)我嘗試著改變這些困窘的情況。而報(bào)考合肥工業(yè)大學(xué)也純屬偶然，我也是沒(méi)經(jīng)過(guò)什么嚴(yán)格的考證，只是聽(tīng)說(shuō)它是個(gè)211重點(diǎn)大學(xué)，機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)比較強(qiáng)，不管三七二十一就報(bào)上了，我真的不希望這會(huì)是我一生錯(cuò)誤的選擇，更不希望當(dāng)初輕率的選擇會(huì)決定一生的前途。上完精彩而生動(dòng)的熱動(dòng)導(dǎo)論課，讓我對(duì)熱能與動(dòng)力方面有了更深的了解，對(duì)我的未來(lái)也有了更加美好的憧憬。現(xiàn)在換一個(gè)角度來(lái)想，其實(shí)并不是不懂，也不是它難，而是自己缺失了前進(jìn)的目標(biāo)，喪失了學(xué)習(xí)激情。除了跑步，還可以打球、游泳等。此外，除了把專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)好之外，還要注意知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)，積極參加專(zhuān)業(yè)相關(guān)活動(dòng)，鍛煉動(dòng)手能力、綜合能力、設(shè)計(jì)能力、分析能力，同時(shí)強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和科研素養(yǎng)。雖然我現(xiàn)在還處于大一，還沒(méi)接觸與制冷有直接關(guān)系的課程，但也必須學(xué)習(xí)好現(xiàn)在的基礎(chǔ)科目，如《高等數(shù)學(xué)》、《工程制圖》等?，F(xiàn)在大學(xué)正是學(xué)習(xí)技術(shù)的時(shí)候，既然選擇了就業(yè)方向，就必須把握大學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，好好掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，特別在《流體力學(xué)》、《空氣調(diào)節(jié)》、《制冷原理與設(shè)備》等科目上，更是必須透切了解，加以鉆研，掌握制冷、低溫原理、人工環(huán)境自動(dòng)化、暖通空調(diào)系統(tǒng)、低溫技術(shù)學(xué)、熱工過(guò)程自動(dòng)化、流體機(jī)械原理、流體機(jī)械系統(tǒng)仿真與控制等方面的知識(shí)、掌握該方向所涉及的制冷空調(diào)系統(tǒng)、低溫系統(tǒng)、制冷空調(diào)與低溫各種設(shè)備和裝置、各種軸流式、離心式壓縮機(jī)和各種容積式壓縮機(jī)的基本理論和知識(shí)，具有本專(zhuān)業(yè)必需的制圖、計(jì)算、測(cè)試、調(diào)研、查閱文獻(xiàn)和基本工藝、操作、運(yùn)行等基本技能，不可馬虎。德州擁有很多制冷企業(yè)，如亞太集團(tuán)、中大－貝萊特中央空調(diào)集團(tuán)、格瑞德集團(tuán)和山東雙一集團(tuán)等，在這方面發(fā)展的話畢業(yè)后可以到這些地方去就業(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論，我更加了解熱動(dòng)專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容與其重要性。然而，就業(yè)同時(shí)要求同學(xué)們有思想素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新能力等。這些體現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)的就業(yè)大口徑特點(diǎn)。同時(shí)，農(nóng)業(yè)、工業(yè)、水利、環(huán)保、航天等行業(yè)對(duì)掌握流體機(jī)械及流體工程基礎(chǔ)理論的人才的需求也在不斷增加，尤其是近年來(lái)計(jì)算流體力學(xué)的發(fā)展使流體機(jī)械及流體工程在各行業(yè)的應(yīng)用不斷深入，應(yīng)用范圍不斷拓寬，學(xué)生畢業(yè)后，也可以從事制冷空調(diào)設(shè)備的研究、設(shè)計(jì)、制造、營(yíng)銷(xiāo)、管理、商業(yè)貿(mào)易及檢測(cè)工作，制冷空調(diào)的智能控制及軟件開(kāi)發(fā)工作，中央空調(diào)和冷藏庫(kù)的設(shè)計(jì)、安裝及運(yùn)行管理工作，新型制冷空調(diào)技術(shù)與裝置的研究開(kāi)發(fā)工作，境外企業(yè)的商務(wù)與市場(chǎng)代表等方面。其中電力方面，自從改革開(kāi)放30年以來(lái)，我國(guó)電力工業(yè)進(jìn)入了發(fā)展最快的歷史時(shí)期。、燃汽輪機(jī)方面的：汽車(chē)廠、飛機(jī)制造場(chǎng)。就業(yè)方向如下：，蒸汽輪機(jī)的：電廠?；痣姀S、水電廠、核電廠、空調(diào)生產(chǎn)廠、發(fā)動(dòng)機(jī)生產(chǎn)廠、汽車(chē)生產(chǎn)廠、火車(chē)頭廠、鍋爐廠等等，每年均樂(lè)意接納大量我專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。下面我們談一下與我們專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況。我專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)了《鍋爐燃燒設(shè)備》等課程，培養(yǎng)同學(xué)們的理論知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)踐能力，每年都給火力發(fā)電廠輸送大量的人才，支持能源事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，為祖國(guó)的前程作出不可磨滅的貢獻(xiàn)。燃料進(jìn)入燃?xì)廨啓C(jī)將熱能直接轉(zhuǎn)換為機(jī)械能驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,稱(chēng)為燃?xì)廨啓C(jī)發(fā)電機(jī)組?；鹆Πl(fā)電是利用燃燒燃料(煤、石油及其制品、天然氣等)所得到的熱能發(fā)電。熱動(dòng)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)了《空氣調(diào)節(jié)》課程，該課程涉及濕空氣的物理性質(zhì)及其焓濕圖，空調(diào)負(fù)荷計(jì)算與送風(fēng)量，空氣的熱濕處理，空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)，空調(diào)房間的空氣分布，空調(diào)系統(tǒng)的運(yùn)行調(diào)節(jié)，空氣的凈化與質(zhì)量控制，空調(diào)系統(tǒng)的消聲、防振與空調(diào)建筑的防火排煙，空調(diào)系統(tǒng)的測(cè)定與調(diào)整等方面的知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)該課程，我們懂得了制冷基礎(chǔ)知識(shí)和綠化意識(shí)，使我們不斷提高能源利用率，節(jié)約能源和資源，制造出更理想的空調(diào)，提高人們的生活質(zhì)量，使人們能夠好好享受空調(diào)所帶來(lái)的舒適與方便。在能源日益緊迫的當(dāng)代社會(huì)中，從屬于能源動(dòng)力類(lèi)學(xué)科的熱能與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，熱能與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)教育為社會(huì)輸送了大量的高級(jí)技術(shù)人才和其他各類(lèi)人才，是我國(guó)國(guó)家建設(shè)尤其是能源動(dòng)力建設(shè)領(lǐng)域的中堅(jiān)力量，為我國(guó)小康社會(huì)的建設(shè)和自立于世界民族之林作出了重大的貢獻(xiàn)。改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出增長(zhǎng)較快、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、效益提高、民生改善的良好運(yùn)行態(tài)勢(shì)，同時(shí)，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)能源的需求也日益增大，19972007年間。同時(shí)，熱動(dòng)還是現(xiàn)代動(dòng)力工程師的基本訓(xùn)練，可見(jiàn)熱動(dòng)是現(xiàn)代動(dòng)力工程的基礎(chǔ)。專(zhuān)業(yè)通過(guò)理論力學(xué)、材料力學(xué)、工程制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)、電工與電子技術(shù)、工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱學(xué)、控制理論、熱工測(cè)試技術(shù)以及專(zhuān)業(yè)方向課程的學(xué)習(xí)，使我們具備工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱學(xué)和熱工測(cè)試技術(shù)等熱能與動(dòng)力工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、實(shí)驗(yàn)技能和基本專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握制冷空調(diào)設(shè)備、制冷裝置、動(dòng)力機(jī)械與動(dòng)力工程、流體機(jī)械等設(shè)計(jì)、制造和實(shí)驗(yàn)研究的基本技術(shù)。目前我國(guó)有120多所院校開(kāi)設(shè)有該專(zhuān)業(yè)，它由舊本科的九個(gè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)合并而成，包括了原來(lái)的熱力發(fā)動(dòng)機(jī)（080311）、熱能工程（080501）、流體機(jī)械及流體工程（080313）、熱能工程與動(dòng)力機(jī)械（080319W）、制冷與低溫技術(shù)（080502）、能源工程（080506W）、工程熱物理（080507W）、水利水電動(dòng)力工程（0