淺談學(xué)前班拼音教學(xué)-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 10:37本頁(yè)面
【正文】 ！”f，f地吹就像聲音f的讀音。要和其它聲母一樣讀得輕而短。表?yè)P(yáng)已經(jīng)會(huì)了，還是很認(rèn)真的同學(xué)，你真虛心?？磥韋的架子真大，得勸勸，誰來？老師：做到有禮貌，還必須把客人的名字喊正確，要不它可不高興。沒上學(xué)就懂得這么多知識(shí)。、是單韻母，我們把它們送回單韻母的家b、p、m是聲母，它們要讀得輕而短。你們瞧！畫蘋果樹，樹上掛滿大蘋果。教學(xué)準(zhǔn)備：聲母卡片、單韻母卡片。教學(xué)重難點(diǎn)：聲母f的發(fā)音方法及讀音節(jié)是的口型變化。學(xué)會(huì)聲母f的發(fā)音，掌握發(fā)音方法，能在四線三格正確書寫。第四篇：學(xué)前班拼音《聲母f》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)聲母f。he()pu()fu()mi()ɡu()bi()dɑ()l→()suō→()xi225?！?)ku252。→()hu225。zh—zhis—()r—()z—()c—()ch—()sh—()y—()四、拼一拼，寫一寫。ju()()lɑ→x236?！鷆u242?！鷍i225。→zhu252。第三篇：學(xué)前班拼音一、判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。通過這些方式開展的拼音教學(xué)，獲得了很好的效果。當(dāng)我教幼兒掌握認(rèn)讀方法后，幼兒用認(rèn)讀方法去拼讀第一個(gè)音節(jié)成功時(shí)，好興奮，也很有信心。二、拼音課變故事課學(xué)完了聲母、韻母，接下來就是拼讀音節(jié)的學(xué)習(xí)，這是學(xué)習(xí)漢語拼音中最難的，同樣，拼讀音節(jié)也是最重要的，我覺得幼兒學(xué)習(xí)任何知識(shí)，不能死記硬記，關(guān)鍵是掌握方法，用方法去解決難題，也就是舉一反三，靈活學(xué)習(xí)方法，所以在教幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)讀音節(jié)時(shí)，不是讓幼兒拼一個(gè)記一個(gè)，而是讓幼兒學(xué)方法，也就是我編的“一看二讀三連拼”。自連續(xù)幾年擔(dān)任學(xué)前班拼音課以來，我認(rèn)真參考資料，結(jié)合幼兒自身實(shí)際情況，希望能改變傳統(tǒng)的教拼音方式，讓幼兒不僅能學(xué)得輕松，還能很好的掌握拼音及拼音的應(yīng)用，學(xué)好任何知識(shí)，興趣都是最關(guān)鍵的因素，拼音課如何開課，開課的好壞，直接影響了幼兒對(duì)學(xué)習(xí)拼音興趣的培養(yǎng)，孩子們的興趣足了，那么對(duì)學(xué)習(xí)拼音也打下了基礎(chǔ)。（作者系天柱縣示范幼兒園教師）第二篇：淺談學(xué)前班拼音教學(xué)淺談學(xué)前班拼音教學(xué)漢語拼音是一門很重要的課程，它是學(xué)好語言文學(xué)的基礎(chǔ)和支柱，所以學(xué)前班拼音教學(xué)的開展成為培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)拼音的重中之重，從小培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)拼音的興趣，是大大提高幼兒學(xué)習(xí)拼音質(zhì)量的有效途徑。通過這些方式開展的拼音教學(xué)，獲得了很好的效果。當(dāng)我教幼兒掌握認(rèn)讀方法后，幼兒用認(rèn)讀方法去拼讀第一個(gè)音節(jié)成功時(shí)，好興奮，也很有信心。三、拼音課變故事課
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