【正文】 熟分開。A.“你們都是好樣的。 【解析】試題分析：根據(jù)C句的表述可知，“順風(fēng)相送”是圖書名，應(yīng)用書名號(hào)?！白蠲澜處煛睏钕蛎?，用自己的生命，詮釋了泰州這座愛心城市的意義?！拔鍌€(gè)有”：有路、有魂、有底、有人、有備。 【解析】 一組并列詞語中，最后兩個(gè)詞語之間有關(guān)聯(lián)詞相連接時(shí)，期間不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，所以“牡丹”之后的頓號(hào)應(yīng)刪去?！?，芍藥、郁金香、牡丹、與海棠花次第開放，真是群芳爭(zhēng)艷。，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題? 10 D整體感知D項(xiàng)中的句子，它不是問句，而是陳述句，因此，句中不能用句號(hào)。等高線越稀疏，這一帶的坡度越緩。()A.“不對(duì)，這不是將軍家的狗……”巡警深思地說，“將軍家里沒有這樣的狗。C項(xiàng)第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)，句號(hào)改為問號(hào)，冒號(hào)改為逗號(hào)。”媽媽一進(jìn)門就問：“是不是發(fā)燒了?”“走步”規(guī)則作出調(diào)整——即NBA球員在行進(jìn)、停止、傳球或投籃之前允許持球走兩步。，正如清代官書《日下舊聞考〃宮室》中所說的“其宮闕壯麗，雖秦阿房漢建章，不過如是”。有的面對(duì)墻壁久久沉思?！盌應(yīng)是“3名三四十歲的公安干警分別獻(xiàn)出200毫升鮮血”。在武林門獻(xiàn)血點(diǎn)，3名三、四十歲的公安干警分別獻(xiàn)出200毫升鮮血” 【解析】A、“我們往往會(huì)遇到這樣的情況：只從一個(gè)方向考慮問題，路子越走越窄”后面應(yīng)該用分號(hào)。B、隨著劉翔的奪冠，全場(chǎng)爆發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲，同聲呼喊著同一個(gè)名字：劉翔!C、他在游記里，十分推崇這座橋，說它“是世界上獨(dú)一無二的，”并且特別欣賞橋欄上刻的獅子，說它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀。D項(xiàng)“接著說”后面的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)()A、我們往往會(huì)遇到這樣的情況：只從一個(gè)方向考慮問題，路子越走越窄?！? 【解析】B項(xiàng)中，是一個(gè)連續(xù)問句，一般只在最后一個(gè)問句后用問號(hào)，前面的幾個(gè)都用逗號(hào)。應(yīng)該用心聽，在傾聽中迅速捕捉有效信息、在傾聽中準(zhǔn)確把握聲音內(nèi)容。改為“怎么了，你?”()“斜陽外，寒鴉萬點(diǎn)，流水繞孤村”，是從隋煬帝楊廣的詩句“寒鴉萬點(diǎn)，流水繞孤村”中化用來的。B.“……”與“等等”連用錯(cuò)誤?！痹摦?dāng)?shù)惯^來說才對(duì)，即“人以本身的形象創(chuàng)造了神”?！彼貜?fù)說：“沒什么，別多心?！?，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣……等等，處處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氛圍。B.“愛是不是太陽?”我指著陽光射來的方向問，“是太陽嗎?”，說出了我們的里話：“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠?！白蠲朗论E”也在時(shí)刻發(fā)生，就像昨天上午，在河里勇救落水老太的程師傅。B.“愛是不是太陽?”我指著陽光射來的方向問：“是太陽嗎?” ，說出了我們的里話，“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。D句中問號(hào)錯(cuò)用，這不是一個(gè)問句，前一個(gè)應(yīng)用逗號(hào)，后一個(gè)應(yīng)用句號(hào)。，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?那里的近千株古樹將怎么辦? 【解析】：A句中“臺(tái)南……”與“臺(tái)中……”是兩個(gè)短語，且兩個(gè)短語中已經(jīng)用了頓號(hào)，所以“臺(tái)南……”與“臺(tái)中”之間不能再用頓號(hào)，而用逗號(hào)。梨花開了，白得像雪。：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，王國維以此描述鉆研學(xué)問的一種境界。什么時(shí)候到那兒。:她宛如江南女子盡顯柔美情懷。又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。B.“唱得真好!”一個(gè)聲音響起，“謝謝，你讓我度過了一個(gè)愉快的夜晚。故D對(duì)。D 【解析】試題分析：A句中“不明白”之后應(yīng)是陳述句不應(yīng)是疑問句，所以兩個(gè)問號(hào)應(yīng)一為逗號(hào)一為句號(hào)，B句，“線線筆直”后應(yīng)為分號(hào)，因?yàn)榍昂笫莾蓚€(gè)句子的并列。：世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇有兩個(gè)支柱：一是政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，一是亞洲經(jīng)濟(jì)體的引領(lǐng)。”胡錦濤充滿期待地說，“我相信，長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)!” 【解析】分析：B句中的冒號(hào)表示引出懷疑的內(nèi)容，應(yīng)該是陳述句而不是疑問號(hào)，所以問號(hào)應(yīng)該是句號(hào)?！北砺读死羁藦?qiáng)總理要為民盡忠盡職盡責(zé)的決心。(此句不為否定句，為肯定句)第三篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題附答案1標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題附答案()，不流動(dòng)便成了死湖。C、吸取父親的教訓(xùn)后，他自己發(fā)明了一種“自動(dòng)曬收衣架”，其科技含量明顯高出父親一籌，真是“后生可畏啊!”D、讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的? 中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)復(fù)習(xí)題含答案由查字典語文網(wǎng)小編整理，僅供參考： 【解析】B、談到怎樣教育下一代，這位教育家有獨(dú)到的見解。A、細(xì)看這婦女，不過三十二三歲，頭發(fā)散亂，微長的面孔有些憔悴。C項(xiàng)中“任務(wù)重、工程難、規(guī)模大”之間的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。D.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。，有迎春、月季、桂花、梅花……等，花開不斷。C句“就是下雪吧”不是感嘆句，應(yīng)該用逗號(hào)。!濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?？筛臑椋好魈煸谛陆挚诨顒?dòng)，你是坐地鐵去，還是坐公共汽車去?()A.“我不下去!”我哭著說：“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的!” ，給船舶導(dǎo)引方向。%，%。，%。()，你是坐地鐵去?還是坐公共汽車去? 。使其宣傳的“世界各地執(zhí)行同一標(biāo)準(zhǔn)”遭到質(zhì)疑?！?，我將什么來比擬你呢?我怎么比擬得出呢? !還早著呢，太陽睡了一夜剛起來…… 【解析】試題分析：D、你睡吧，還早著呢!太陽睡了一夜剛起來…… ，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護(hù)國家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平? 、醫(yī)保下限的不斷提高，彰顯了我國政府關(guān)心百姓疾苦、重視改善民生的決心。()，誰知道曾經(jīng)灑過多少勞動(dòng)人民斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血淚。、二十只，不知叫什么名的鳥，轉(zhuǎn)了幾圈，就匆匆飛走了。一個(gè)民族的復(fù)興，必然伴隨著文化的繁榮。，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 “魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。后來實(shí)在沒書看了，就看《新華字典》，讀得熟到以至于能把《新華字典》的錯(cuò)誤都找出來。手部破損處理肉類時(shí)，建議戴手套。王毅說，我們反對(duì)任何一方在這一地區(qū)的挑釁言行，不允許在中國的家門口生事?！痹诼犕旰Ｉ厦癖B維護(hù)祖國南海海洋權(quán)益的感人事跡后，習(xí)近平表示很受感動(dòng)。()。用自己的行動(dòng)，托舉起我們這座城市的精神高度。“順風(fēng)相送”里面就提到釣魚嶼，依據(jù)現(xiàn)行國際法明確規(guī)定的“領(lǐng)土發(fā)現(xiàn)即占有”的“先占”原則，中國對(duì)釣魚島擁有合法主權(quán)。()A.《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》(《魯迅全集》第一卷，人民文學(xué)出版社1981年版)。，買莫言書的人不少，真正讀莫言作品的卻不多：真是奇怪之至。()，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護(hù)國家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平? B.“且慢，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。C.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你?！保梢灾獣源笾碌牡匦危旱雀呔€越密集，這一帶的地勢(shì)越陡。D項(xiàng)破折號(hào)與“即”字重復(fù)，去掉“即”?！窘馕觥緼項(xiàng)中兩個(gè)分號(hào)改為逗號(hào)。C.“這是怎么啦?筱雨。，正如清代官書《日下舊聞考有的面對(duì)墻壁久久沉思?！盌應(yīng)是“3名三四十歲的公安干警分別獻(xiàn)出200毫升鮮血”。在武林門獻(xiàn)血點(diǎn)，3名三、四十歲的公安干警分別獻(xiàn)出200毫升鮮血” 【解析】A、“我們往往會(huì)遇到這樣的情況：只從一個(gè)方向考慮問題，路子越走越窄”后面應(yīng)該用分號(hào)。B、隨著劉翔的奪冠，全場(chǎng)爆發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲，同聲呼喊著同一個(gè)名字：劉翔!C、他在游記里，十分推崇這座橋，說它“是世界上獨(dú)一無二的，”并且特別欣賞橋欄上刻的獅子，說它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀。D項(xiàng)“接著說”后面的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)()A、我們往往會(huì)遇到這樣的情況：只從一個(gè)方向考慮問題，路子越走越窄?！? 【解析】B項(xiàng)中，是一個(gè)連續(xù)問句，一般只在最后一個(gè)問句后用問號(hào)，前面的幾個(gè)都用逗號(hào)。應(yīng)該用心聽，在傾聽中迅速捕捉有效信息、在傾聽中準(zhǔn)確把握聲音內(nèi)容?！肚邎@春C、倒裝問，問號(hào)在后面。 【解析】 。創(chuàng)世紀(jì)》中說：“神以本身的形象創(chuàng)造了人。”他回復(fù)說：“沒什么，別多心?！?，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣……等等，處處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氛圍。B.“愛是不是太陽?”我指著陽光射來的方向問，“是太陽嗎?”，說出了我們的里話：“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。“最美事跡”也在時(shí)刻發(fā)生，就像昨天上午，在河里勇救落水老太的程師傅。B.“愛是不是太陽?”我指著陽光射來的方向問：“是太陽嗎?”，說出了我們的里話，“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。D句中問號(hào)錯(cuò)用，這不是一個(gè)問句，前一個(gè)應(yīng)用逗號(hào)，后一個(gè)應(yīng)用句號(hào)。許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?那里的近千株古樹將怎么辦? 【解析】：A句中“臺(tái)南……”與“臺(tái)中……”是兩個(gè)短語，且兩個(gè)短語中已經(jīng)用了頓號(hào)，所以“臺(tái)南……”與“臺(tái)中”之間不能再用頓號(hào)，而用逗號(hào)。梨花開了，白得像雪。：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，王國維以此描述鉆研學(xué)問的一種境界。什么時(shí)候到那兒。:她宛如江南女子盡顯柔美情懷。又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。B.“唱得真好!”一個(gè)聲音響起，“謝謝，你讓我度過了一個(gè)愉快的夜晚。故D對(duì)。D 【解析】試題分析：A句中“不明白”之后應(yīng)是陳述句不應(yīng)是疑問句，所以兩個(gè)問號(hào)應(yīng)一為逗號(hào)一為句號(hào)，B句，“線線筆直”后應(yīng)為分號(hào)，因?yàn)榍昂笫莾蓚€(gè)句子的并列。：世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇有兩個(gè)支柱：一是政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，一是亞洲經(jīng)濟(jì)體的引領(lǐng)?！焙\濤充滿期待地說，“我相信，長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)!” 【解析】分析：B句中的冒號(hào)表示引出懷疑的內(nèi)容，應(yīng)該是陳述句而不是疑問號(hào)，所以問號(hào)應(yīng)該是句號(hào)?！北砺读死羁藦?qiáng)總理要為民盡忠盡職盡責(zé)的決心。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題附答案 ()，不流動(dòng)便成了死湖。③表示聲音延長。②表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。(——)：破折號(hào)有三種用法：①表示解釋說明。”(《》)：表示書籍、報(bào)刊、文章、影視劇等的名稱出現(xiàn)在一個(gè)句子中的時(shí)候，這些名稱應(yīng)用上書名號(hào)。如：指導(dǎo)員傷心地說：“我沒有把你們照顧好，你們都瘦 得……”④表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。②表示例舉事物的省略。如： 他問老師：“老師，‘置之不理’的‘理’字是什么意思?”(……)：省略號(hào)有三種用法：① 表示引文內(nèi)容的省略。如：這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。如：設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路?！被颍簶堑那懊鎾熘版?zhèn)隆中心小學(xué)”的牌子。如：他十分驚訝的說：“啊，原來是你！”(雙引號(hào)“ ” 單引號(hào)‘ ’)引號(hào)的三種用法：①表示直接引用，引用別人的話或書刊等的話。④用于總說性話語的后邊，引起下文的分說。如：成都圖書展銷會(huì) 時(shí)間：4月20日至4月30日 時(shí)間：上午8點(diǎn)到下午4點(diǎn)③用于總結(jié)性話語的前邊，以總結(jié)上文。如：同志們，朋友們：現(xiàn)在開會(huì)。如：長江、黃河、珠江、松花江是我國的四大河流。②用于分行列舉的各項(xiàng)之間。有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了。)：①一個(gè)句子中，并列的分句之間用分號(hào)。如：據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。如:對(duì)于這個(gè)城市，他并不陌生。如：應(yīng)該看到，科學(xué)一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力。如：我們看得見的星星，絕大多數(shù)都是恒星。如：停止射擊！③用于語氣強(qiáng)烈的反問句末尾。如：他叫什么名字？ (!)：①感嘆句末尾的停頓。如：請(qǐng)您稍等一下。如：北京是中華人民共和國的首都。，這里并不是說從長江到珠江整個(gè)一個(gè)區(qū)域，而是分別說兩個(gè)流域，使之成為幾個(gè)并列的表示贊嘆的句子，這樣較好第二篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題附答案標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(。“長才”前是總說，“長才”后是具體解說，前后不是并列關(guān)系，不應(yīng)用分號(hào)。（身材、臉、胡子并列）B的分號(hào)不對(duì)，那里是對(duì)上一句的解釋 D冒號(hào)后不是轉(zhuǎn)述，是引文，應(yīng)加引號(hào)A的引號(hào)沒有意義B是轉(zhuǎn)述，應(yīng)去掉引號(hào) D破折號(hào)后多出一逗號(hào) B.“