【正文】 料的目的 ,提高塑件質(zhì)量 . 另外限制性澆口還起著較早固化防止型腔中的熔體倒流的作用 , 加工容易，易從澆道切斷成形品，可減少殘留應(yīng)力 . 又可分為側(cè)狀澆口 (Side Gate)、重疊澆口 (Overlap Gate)、凸片澆口 (Tab Gate)、扇形澆口 (Fan Gate)、膜狀澆口(Film Gate)、環(huán)形澆口 (Ring Gate)、盤狀 澆口 (Disk Gate)、點(diǎn)狀澆口 (Point Gate)及潛狀澆口 (Submarine Gate)等非限制性澆口是由豎澆道直接將塑料注入模穴的澆口，整個(gè)澆注系統(tǒng)中截面尺寸最大的部位 ,它主要是對中大型筒類 ,殼類塑件型腔起引料和進(jìn)料后的施壓作用 .澆口的種類、位置、大小、數(shù)目等，直接影響成形品的外觀、變形、成形收縮率及強(qiáng)度，所以在設(shè)計(jì)上應(yīng)考慮下列事項(xiàng)： 根據(jù)澆口的位置選擇要求，盡量縮短流動(dòng)距離，避免熔體破裂現(xiàn)象引起塑件的缺陷，澆口應(yīng)開設(shè)在塑件壁厚處等要求。 選擇分型面時(shí)一般應(yīng)遵循以下幾項(xiàng)基本原則： 分型面應(yīng)選在塑件外形最大輪廓處 確定有利的留模方式，便于塑件順利脫模 保證塑件的精度 滿足塑件的外觀質(zhì)量要求 便于模具制造加工 注意對在型面積的影響 對排氣效果 對側(cè)抽芯的影響 在實(shí)際設(shè)計(jì)中，不可能全部滿足上述原則，一般應(yīng)抓住主要矛盾，在此前提下確定合理的分型面。 該塑件的模具只有一個(gè)分型面，垂直分型。經(jīng)換算得主流道大端直徑為 7MM。 主流道的設(shè)計(jì) 眼鏡盒模具 設(shè)計(jì) 13 主流道是指澆注系統(tǒng)中從注射機(jī)噴嘴與模具處到分流道為止 塑料熔體 流動(dòng)通道 根據(jù)選用型號注射機(jī)的相關(guān)尺寸得 噴嘴前端孔徑： d0=； 噴嘴前端球面半徑： R0=10mm； 根據(jù)模具主流道與噴嘴的關(guān)系 ? ?? ?00120 .5 1R R mmd d mm???? 取主流道球面半徑： R=11mm； 取主流道小端直徑： d= 為了便于將凝 料從主流道中取出，將主流道設(shè)計(jì)成圓錐形，起斜度為 2~6176。盡量避免使制件產(chǎn)生熔接痕 ,或使其熔接痕產(chǎn)生在之間不重要的位置 。 開模行程的校核 塑件加主流道的高度 H2＝ 108mm 塑件頂出距離 H1＝ 30mm 所需的開模行程為： S=H2+H1 +(5～ 10)～ 128mm 第五章 澆注系統(tǒng)的設(shè)計(jì) 澆注系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則：澆口位置應(yīng)盡量選擇在分型面上，以便于模具加工及使用時(shí)澆口的清理；澆口位置距型腔各個(gè)部位的距離應(yīng)盡量一致，并使其流程為最短；澆口的位置應(yīng)保證塑料流入型腔時(shí)，對著型腔中寬敞、壁厚位置，以便于塑料的流入 。 所以 F=A+ A1=+= P 腔 F= = 103N P 模 = 103N 故 P 腔 F＜ P 鎖 即所選注射機(jī)的鎖模力能符合要求。 由 分析測量，估算塑件的表面積： A= 注射機(jī)噴嘴球半徑 12mm，孔直徑Ф ，根據(jù)成型塑料，取主流道直徑 D1=3mm，分流道直徑 d=6mm，分流道長度 L=26mm。 P 腔 =k P 成 k—— 損耗系數(shù)，這里取 1/3； P 成 —— 塑件成型所需的注射壓力（ MPa）， P 成 =110— 140MPa，這里 P 成 取 140MPa。 本塑件成型材料為 ABS， P 成 =110— 140MPa，對于 XSZY— 500（立式）型注射機(jī)， P注 =145MPa，因此 P 成 ≤ P 注 ，所以注射壓力滿足要求。這里擬采用 第一種方式， 1模 1件的結(jié)構(gòu)。 PP 材料完全可以使用熱流道系統(tǒng)。典型的澆口直徑范圍是 1~，但也可以使用小到 的澆口。建議使用通體為圓形的注入口和流道。如果制品表面出現(xiàn)了缺陷，那么應(yīng)使用較高溫度下的低速注塑。 注射壓力：可大到 1800bar。 眼鏡盒模具 設(shè)計(jì) 10 模具溫度： 40~80℃，建議使用 50℃。 注塑模工藝條件 : 干燥處理：如果儲(chǔ)存適 當(dāng)則不需要干燥處理。 工藝性分析 為了滿足制品表面光滑的要求與提高成型效率采用直澆口。 (4)冷卻階段模腔內(nèi)熔體會(huì)發(fā)生倒流，模腔壓力下降， 控制封口壓力，降低封口溫度，有利于提高制品成型質(zhì)量 分析塑件的結(jié)構(gòu)工藝性 該塑件尺寸中等，整體結(jié)構(gòu)較簡單 .多數(shù)都為曲面特征。 (3)保壓階段要以控制保壓壓力來達(dá)到向模腔補(bǔ)料的目的。 (1)充模階段應(yīng)注意調(diào)整注塑壓力和注射速率，使其配合得當(dāng)，以控制剪切速率，使熔體在模腔推進(jìn)過程中每點(diǎn)線速度接近一致。 PP 成型各階段所需壓力及熔體流動(dòng)過程： PP 成型主要包括充模階段、增密階段、保壓階段和冷卻階段，每個(gè)階段所需壓力各有不同，熔體流動(dòng)情況也有所不同。 PP 在熔融狀態(tài)下，用升溫來降低其粘度的作用不大。 聚丙烯（ PP）是常見塑料中較輕的一種，其電性能優(yōu)異，可作為耐濕熱高頻絕緣材料應(yīng)用。然而，它對芳香烴（如苯）溶劑、氯化烴（四氯化碳）溶劑等沒有抵抗力。加入 30%的玻璃添加劑可以使收縮率降到 %。由于結(jié)晶， PP 的收縮率相當(dāng)高，一般為 ~%。低 MFR 的 PP 材料抗沖擊特性較好但延展強(qiáng)度較低。通常，采用加入 玻璃纖維、金屬添加劑或熱塑橡膠的方法對 PP 進(jìn)行改性。由于結(jié)晶度較高，這種材料的表面剛度和抗劃痕特性很好。 PP 的強(qiáng)度隨著乙烯含量的增加而增大。由于均聚物型的 PP 溫度高于 0℃以上時(shí)非常脆，因此許多商業(yè)的 PP 材料是加入 1~4%乙烯的無規(guī)則共聚物或更高比率乙烯含量的鉗段式共聚物。 化學(xué)和物理特性 : PP 是一種半結(jié)晶性材料。 本次設(shè)計(jì)的題目是“眼鏡盒 模具設(shè)計(jì) ”，其內(nèi)容為： （ 1）學(xué)會(huì)觀察制品，判斷制品是否符合塑料件的成形條件，還特別要留意制品影響開模的細(xì)部特征； （ 2）研究制品的排位方式和進(jìn)澆方式，畫草圖確定模具的整體結(jié)構(gòu)，保證結(jié)構(gòu)能循環(huán)工作，穩(wěn)定可靠； （ 3）在深入研究制品的基礎(chǔ)上確定開模的分型面，以及確定各鑲塊、脫模的方式； （ 4）用 UG按照上步的結(jié)果把模具核心的部分：凸凹模分割出來； （ 5）進(jìn)一步完善凸凹模和各細(xì)微結(jié)構(gòu)； （ 6）利用 UG 導(dǎo)出眼鏡盒的產(chǎn)品二維圖和模仁圖； （ 7）通過計(jì)算調(diào)用 CAD 中適合的模架完成模架設(shè)計(jì)； （ 8）利用 CAD 完成整套模具的設(shè)計(jì)。第三，使用方面要求操作簡單方便，效率高，容易實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，還有維護(hù)保養(yǎng)方便。第一，制品方面要求精度高，外觀美，性能好。 近年來塑料成型模具的產(chǎn)量和水平發(fā)展十分迅速，在工業(yè)生產(chǎn)中對塑料模具的要求是：能高效地生產(chǎn)出外觀和性能均符合使用要求的制品。模具成型已成為當(dāng)代工業(yè)生產(chǎn)的重要手段，成為多種成型工藝中最具潛力的發(fā)展方向。通過整個(gè)設(shè)計(jì)過程表明該模具能夠達(dá)到塑件的精度要求，批量生產(chǎn)的要求。該設(shè)計(jì)從產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝性，具體模具結(jié)構(gòu)出發(fā)，對模具的成型部件、冷卻系統(tǒng)、推出系統(tǒng)等都做了詳細(xì)的設(shè)計(jì)及說明。 此次 設(shè)計(jì)是針對眼鏡盒 的模具設(shè)計(jì) 。 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)課題來源于生活，應(yīng)用廣泛，模具結(jié)構(gòu)較為 還簡單 ， 但 對 于我也 是一個(gè)很好的考驗(yàn)。 如需要圖紙等資料，聯(lián)系 1961660126 摘 要 眼鏡盒模具 設(shè)計(jì) 3 模具制造技術(shù)迅速發(fā)展，已成為現(xiàn)代制造技術(shù)的重要組成部分。省級期刊主管單位是省級單位。 國家沒有對期刊進(jìn)行級別劃分。 核心期刊審核時(shí)間一般為 4個(gè)月，須經(jīng)過初審、復(fù)審、終審三道程序。論文的內(nèi)容必須符合歷史唯物主義和唯物辯證法，符合“實(shí)事求是”、“有的放矢”、“既分析又綜合” 的科學(xué)研究方法。 三、 創(chuàng)造性 學(xué)術(shù)論文在形式上是屬于議論文的，但它 與一般議論文不同，它必須是有自己的理論系統(tǒng)的，不能只是材料的羅列，應(yīng)對大量的事實(shí)、材料進(jìn)行分析、研究，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)?！保ㄋ沟俜? 有資格申請學(xué) 位并為申請學(xué)位所寫的那篇畢業(yè)論文就稱為學(xué)位論文，學(xué)士學(xué)位論文。 [01] Brown, H. D. Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy[M]. Prentice Hall Regents, 1994. [02] Brown, J Set al. Situated Cognition and the Culture of Learning[J]. Educational Reasercher, 1, 1989. [03] Chris, Dede. The Evolution of Constructivist Learning Environments: Immersion in Distributed Virtual Worlds[J]. Educational Technology, SeptOct, 1995. 學(xué)位申請者如果能通過規(guī)定的課程考試，而論文的審查和答辯合格，那么就給予學(xué)位。 3) 著