【正文】 趣，也提出了許多問題：“什么樣的葉子可以吃呢？”“為什么我吃了一種葉子就不會(huì)肚子疼了？”“葉子可以生吃嗎？吃了會(huì)拉肚子嗎？”抓住幼兒共同的興趣點(diǎn)，我們班生成了“可以食用的葉子”這一主題活動(dòng)，目的在于讓幼兒通過觀察、比較、分類、制作、品嘗等活動(dòng)，來進(jìn)一步了解葉子的多種食用方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《可以食用的葉子》，僅供參考，大家一起來看看吧。：種植小樹苗。夏天因?yàn)檫B續(xù)下雨，許多許多雨水很快很快地落到地面上，又很快很快地流到河里，這樣，河里的水越來越多了。：樹爺爺為什么哭？后來會(huì)發(fā)生了什么事情？，讓幼兒知道砍伐樹木造成的后果。提問：樹爺爺有什么本領(lǐng)？：瞧，樹爺爺怎么哭了？為什么呢？請看錄像。我們樹木呀，就像一塊非常非常大的海綿，讓很快很快地落下來的雨水流速減慢，又把許多的水喝掉了，這樣流到河里的39。地上還有許多落葉，又喝掉一部分水（把雨點(diǎn)圖片插入掛圖上的落葉內(nèi)），這樣，雨水就變得又少了，然后慢慢地滲到泥土里。小朋友們好！我是樹爺爺，我的本事可大了。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的中班科學(xué)公開課教案《人類與樹》，僅供參考，歡迎大家閱讀。設(shè)計(jì)教案的時(shí)候，我在考慮到底應(yīng)該是先提供工具還是先徒手操作，在聽了指導(dǎo)老師的講評(píng)之后，這個(gè)問題迎刃而解了。但是在活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)候，看到有些小朋友是用積木將紙撐起來，這張紙是橫躺在積木上的。教學(xué)反思：整個(gè)活動(dòng)下來，感覺自己的思路不是很清晰，面對(duì)幼兒各種各樣讓紙站起來的方法的時(shí)候，沒有進(jìn)行很好的總結(jié)，可能是事先在設(shè)計(jì)教案的時(shí)候，沒有對(duì)可能存在的方法進(jìn)行分類，考慮得還不夠周全，導(dǎo)致在上課的時(shí)候覺得思路不清晰。材料準(zhǔn)備上：盒子這個(gè)工具不是很好，盒子的可塑性不強(qiáng)，如果用膠水把紙粘在盒子上的話，就用到了兩個(gè)工具，弄不清楚到底是哪個(gè)工具起到了作用?；顒?dòng)順序方面：第一次和第二次的探索可以換一下，有工具幫忙相對(duì)于沒有工具要簡單一點(diǎn)，最后可以再加上一個(gè)環(huán)節(jié)，我們的生活中有很多東西能夠站得穩(wěn)穩(wěn)的，請幼兒來說一說這些東西站起來的理由，最后作個(gè)總結(jié)。讓幼兒在探索之后來總結(jié)道理，而不是由教師來告訴他們這個(gè)道理。引入部分“人為什么能站起來”、“桌子、椅子為什么能站起來”實(shí)際上已經(jīng)給幼兒提供方法。二、操作探索我請小朋友來說一說，你是怎么樣讓紙站起來的？（請幼兒上來展示讓紙站起來的方法，展示過程中用語言進(jìn)行表述）還有沒有小朋友用的方法是不一樣的？（教師作一個(gè)小結(jié)，總結(jié)幼兒讓紙站起來的各種方法）三、再次探索剛剛我們沒有用到工具就讓紙站起來了，你們都很能干，老師還給你們準(zhǔn)備了一些工具，我們請這些工具來幫幫忙，讓紙站起來。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的中班科學(xué)教案及反思《讓紙立起來》，僅供參考，大家一起來看看吧。然后搖動(dòng)自己制作的沙錘為歌曲《大公雞》伴奏，結(jié)束活動(dòng)。“小朋友們在上音樂課的時(shí)候都玩過沙錘，老師這里有兩個(gè)自己制作的沙錘，它的聲音也很好聽，今天我們就自己用沙子做沙錘。教師提問：“沙有很多種用途，你們在哪里見過沙？它們有什么用？”引導(dǎo)幼兒說出“沙子可以用來鋪路，沙子可以用來造房子，造橋，沙子還可以裝在袋子里堵洪水?！苯處熣埿∨笥鸦卮穑▊€(gè)別和集體回答相結(jié)合）“沙是細(xì)細(xì)的，一粒一粒的，沙是松散的，沙不溶于水。小節(jié)沙的特點(diǎn)。（1）教師請幼兒觀察糖、鹽、沙，說出它們的相同之處。2）讓幼兒感知沙是松散的教師提問：“小朋友用面團(tuán)過湯圓，那你們試一試能用沙團(tuán)湯圓嗎？”小朋友自己做實(shí)驗(yàn)，讓幼兒思考，這是為什麼？引導(dǎo)幼兒說出沙是松散的?！保?）在玩沙過程中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感知。（2）教師提問：“剛才小朋友用腳踩了沙，你們踩在沙上面的感覺怎麼樣呀？”（幼兒回答）（3）教師講解玩沙的要領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙坑、玩沙工具、沙盤、攪拌棒、鹽糖水、玻璃杯、礦泉水瓶。（1）沙是細(xì)細(xì)的（2）沙是一粒一粒的（3）沙是松散的（4）沙不溶解于水了解沙的用途。根據(jù)《綱要》的要求和我班幼兒愛動(dòng)手動(dòng)腦、好玩等特點(diǎn)，選擇沙作為幼兒科學(xué)探究的內(nèi)容，不僅可豐富幼兒對(duì)沙的了解，更可以使幼兒感受到玩沙的樂趣。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的中班下學(xué)期科學(xué)教案《奇妙的沙》，歡迎大家分享。.在幼兒操作的時(shí)候，教師應(yīng)該關(guān)注到每一位幼兒，并肯定他們的成功之處，讓幼兒有一種小小的成就感，就更能激發(fā)幼兒探索的興趣?；顒?dòng)層次清楚，過渡自然，充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，整個(gè)過程以幼兒為主體，教師只是作為一個(gè)支持者、引導(dǎo)者，充分體現(xiàn)了新《綱要》中幼兒科學(xué)教育的精神。四、幼兒嘗試如何使電線站起來。）三、螺旋形物品的大聚會(huì)。2．師：（出示電話線）這是什么？上面有沒有螺旋形？電話線一圈一圈的，它也是立體螺旋形。二、電線變變變——了解立體螺旋形。5．師：（出示蚊香）這是什么？它是什么形狀的？6．幼兒再次探索：用電線變平面螺旋形。3．集中交流：師：請你告訴大家，剛才你變了什么？（可能會(huì)出現(xiàn)：數(shù)字、愛心等等）4．了解平面螺旋形?；顒?dòng)過程：一、電線變變變——了解平面螺旋形?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．人手一根電線、圓柱體積木、鉛筆若干。中班科學(xué)教案 篇4活動(dòng)目標(biāo)：1．能積極動(dòng)手動(dòng)腦參加探索電線的活動(dòng)，對(duì)螺旋形有一定的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)反思：通過這次活動(dòng)，激起幼兒對(duì)探索電池的興趣，很多家長反映孩子在家中尋找用電池的物品研究其奧秘。請小朋友想辦法怎樣解決？五、出示廢舊電池回收箱，引導(dǎo)幼兒收集幼兒園里的的廢舊電池。時(shí)候先把負(fù)極對(duì)準(zhǔn)玩具里有彈簧的那一頭，然后把正極對(duì)準(zhǔn)負(fù)極的裝就能讓我們的玩具都能動(dòng)起來、響起來。C：我開始用的電池是沒電的，后來用了好的電池就可以了?！庇變航涣?、討論，引導(dǎo)幼兒將自己在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的問題大膽的提出來。）C：xx裝好了電池，可是電子琴?zèng)]響，看了很久，她發(fā)現(xiàn)是電線斷開了，于是她換了一個(gè)玩具。幼兒實(shí)驗(yàn)過程：C：這是7號(hào)電池，我試試看能不能裝到電子琴里面。能和不能要用兩種不同的方式來記錄。C：我覺得，這個(gè)花燈要用5號(hào)的電池，然后頭（正極）對(duì)著屁股（負(fù)極）裝下去，就可以電子琴就響了。C：那我覺得把正極對(duì)著負(fù)極，這樣裝能讓玩具動(dòng)起來。T：那我們應(yīng)該怎樣裝才能讓玩具動(dòng)起來，有聲音呢？C：把那個(gè)頭對(duì)準(zhǔn)另外一個(gè)電池的下面，裝進(jìn)去就可以動(dòng)了。C：要裝上好的電池才可以，壞的電池就不可以。C：可能是用太久了，電池沒電了吧。培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。中班科學(xué)教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：了解電池的種類和用途，知道電池有“+”“－”兩極。DD在幼兒活動(dòng)材料的畫面上找出橢圓形、半圓形、圓形，并用三種不同顏色的筆涂畫區(qū)分。如：身體下蹲，雙臂在頭頂搭成拱形狀，啟發(fā)幼兒想出其他表現(xiàn)方法來。DD啟發(fā)幼兒交流比較中的發(fā)現(xiàn)，知道半圓形只有圓形的一半。DD出示半圓形貼絨教具。DD啟發(fā)幼兒想出盡可能多的辦法來，如有需要，可以找人合作表現(xiàn)。DD引導(dǎo)幼兒用身體來“塑造”橢圓形。DD啟發(fā)幼兒交流經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。DD出示圓形和橢圓形貼絨教具，讓幼兒找出圓形。、半圓形、橢圓形紙每人一張，放入每組的小筐內(nèi)。而兩個(gè)銳角都是70176。房孔的底既不是平的，也不是圓的，而是尖的。（2）蜜蜂把身上的花粉抖在哪里？（3）蜜蜂的家族里都有誰？蜜蜂是人類的好朋友？知道它對(duì)人類有什么好處嗎？課件演示：蜂產(chǎn)品四、認(rèn)識(shí)蜂窩課件演示？蜜蜂的房子叫什么？？？知識(shí)講解：蜜蜂的蜂窩構(gòu)造非常精巧、適用而且節(jié)省材料。第三對(duì)足上有花粉筐和花粉刷?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件：ppt《蜜蜂》蜂蜜教學(xué)過程一、認(rèn)識(shí)蜜蜂的外形特征教師說謎語：一只小小蟲，飛到花叢中，又采花粉又采蜜，人人夸它愛勞動(dòng)。中班科學(xué)教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)知道蜜蜂的外形特征，了解蜜蜂的生活習(xí)性。它們在我們的生活中發(fā)揮著自己的作用，為人們帶來了很多方便，我們一定要愛護(hù)它們！第二篇：【推薦】中班科學(xué)教案【推薦】中班科學(xué)教案四篇作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。老師小結(jié)。（1）幼兒兩人一組，互相問答。老師問，幼兒答。小結(jié)：在押運(yùn)人員的防護(hù)下，運(yùn)送錢款。（運(yùn)送郵件）（10）警察拿槍保護(hù)它，銀行門口經(jīng)常停。小結(jié)：緊急出動(dòng)，救助危重病人。（7）危機(jī)的病人快救起。（警車）引導(dǎo)幼兒說說警車的特殊功能。（消防車）引導(dǎo)幼兒說說消防車的特殊功能。（載重車）（4）引導(dǎo)幼兒說說載重車的特殊功能。小結(jié)：垃圾車是用來清理、運(yùn)輸垃