春夜宴從弟桃花園序翻譯-文庫吧資料
2024-10-25 10:12本頁面
【正文】 時(shí)行樂，本身無所謂消極，如果以健康之志行樂，像蘇子泛舟赤壁，以及這篇文章中李白與諸弟在桃花園集會(huì)，我們都應(yīng)歸于積極?！凹皶r(shí)”恰恰就是熱愛生命、珍惜光陰的一種積極態(tài)度?！辈茇А杜c吳質(zhì)書》：“少壯真當(dāng)努力，年一過往，何可攀援！古人思秉燭夜游，良有以也。秉燭夜游，良有以也。故古人就有“秉燭夜游”也是有道理和原因的?！松虝骸肚f子》有“其生若浮，其死若休”的話，故后人常說“浮生”；又《莊子?齊物論》有莊周夢(mèng)蝶的故事，表達(dá)的是：人生變幻無常，就像做夢(mèng)一樣。天地是萬物暫時(shí)寄身的旅舍，光陰是制造歷史的來去匆匆的過客。四、解讀與探究問題探究一：詩人為何與各從弟夜宴？文章中從哪句話開始，具體描繪宴飲場(chǎng)景的？（會(huì)桃花之芳園，序天倫之樂事）。分為三種類型：書序、贈(zèng)序、宴集序?？搭}目就知道文章的基本內(nèi)容：一個(gè)春天的夜晚李白和各位堂弟在桃花園宴游，并為之作序?！短一ㄔ从洝?桃花園——世外桃源般的美景。它芬菲爛漫撫媚鮮麗，如一片片紅霞，與綠樹婆婆的垂柳相襯映，形成了桃紅柳綠柳暗花明的春日勝景。二、初讀課文，整體感知，要讀準(zhǔn)字音，品味詩情畫意。世俗之人只是飲酒，李白的飲酒卻是一種創(chuàng)造。在中國的文學(xué)史上，酒與文人結(jié)下了不解之緣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解本文流露出的熱愛生命、熱愛生活的積極情感 【教學(xué)方法】誦讀法、多媒體。過程與方法目標(biāo)：鑒賞本文的藝術(shù)特色，領(lǐng)會(huì)文章的思想情感。最至情：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西最憤激：安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏第四篇：春夜宴從弟桃花園序春夜宴從弟桃花園序李白授課人：殷嬌【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力目標(biāo)：疏通文意，理解關(guān)鍵字詞。最積極：乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（余光中）最高雅：不有佳詠，何伸雅懷？最得意：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？ 最失意：大道如青天，我獨(dú)不得出！最愁苦：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。(杜甫）痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰雄。”——杜甫《寄李十二白二十韻》（４）“清水出芙蓉，天然去雕飾”——王安石《苕溪漁隱叢話》（５）“唐三百年一人”——李攀龍《唐詩選序》 他人眼中的李白：李白斗酒詩百篇，長(zhǎng)安市上酒家眠。（１）“李杜文章在，光芒萬丈長(zhǎng)?？禈罚褐x靈運(yùn)，襲封康樂公。”群季俊秀，皆為惠連。又作“炳燭夜游”。秉燭夜游：秉：執(zhí)持。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。古人以生為寄，以死為歸，如《古詩十九首》：“人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客?！?逆旅：旅舍。有金谷園，曾與友人宴飲其中，作《金谷詩序》：“遂各賦詩，以敘中懷。連詞）況陽春召我以煙景（用，介詞）假大塊假我以文章（給予）君子生非異也，善假于物也（借助，憑借）因求假暫歸（假期）良良有以也（確實(shí)）廉頗者，趙之良將也（優(yōu)秀）感我此言良久立（很）良庖歲更刀，割也（好的，高明的)此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)（美好的）之萬物之逆旅也（的）會(huì)桃花之芳園（補(bǔ)助音節(jié)，不譯）文言句式 判斷句夫天地者萬物之逆旅也；光陰者百代之過客也 比喻 狀語后置 擬人 陽春召我以煙景 大塊假我以文章 文言典故金谷酒數(shù)晉代石崇，官至衛(wèi)尉卿。今義：篇幅不很長(zhǎng)的單篇作品）群季俊秀古義，弟弟。文章： 古義，原指錯(cuò)雜的色彩、花紋。六、文章結(jié)構(gòu)夜宴的原因 議論春宴諸從弟桃李園序 熱愛生活 熱愛自然 夜宴的經(jīng)過 記敘七、寫作特色 語言凝練 用典——典雅恰切浮生若夢(mèng)皆為惠連 獨(dú)慚康樂罰依金谷酒數(shù) 多用整句——音韻節(jié)奏美八、知識(shí)歸納通假字 序天倫之樂事（序，通“敘”）古今異義大塊：古義，大自然。再加上“群季俊秀”，那就更要一展才華，不傳千古，也能聊以自慰了。不直接說自己，而說古人，著實(shí)巧妙。古人秉燭，我輩夜宴這里宕開一筆，借古人之行為說自己之行為。歡聚224。擺開筵席來坐賞名花，舉懷痛飲以醉觀月色，沒有好詩，怎能抒發(fā)高雅的情懷?倘若有人作詩不成，就要按照當(dāng)年石崇在金谷園宴客賦詩的先例，罰酒三杯。參考譯文：弟弟們?nèi)似房⌒?，個(gè)個(gè)都有謝惠連那樣的才情，而我當(dāng)哥的吟詠詩歌，卻很慚愧唯獨(dú)沒有謝靈運(yùn)那樣的才華。羽觴：古代一種酒器，作鳥雀狀，有頭尾羽翼。幽賞二句：謂一邊欣賞著幽靜的美景，一邊談?wù)撝逖诺脑掝}。兄弟長(zhǎng)幼之序，曰伯、仲、叔、季，故以季代稱弟。不有佳詠，何伸雅懷？如詩不成，罰依金谷酒數(shù)。幽賞未已，高談轉(zhuǎn)清。飄浮不定的人生，如同一番夢(mèng)境，得到的歡樂，能有多少呢！古人夜間持著蠟燭游玩，確實(shí)是有道理??！況且春天用艷麗的景色吸引著我，大自然把絢爛的色彩提供給我，大家相聚在桃花飄香的花園中，暢敘兄弟間的天倫之樂！群季俊秀，皆為惠連。序：通“敘”?！?有以：有原因。過客：過往的客人。逆旅：旅舍。況陽春召我以煙景，大塊假我以文章。二、齊讀 初步感悟 注意感情基調(diào)三、積累文言知識(shí)，疏通文意夫天地者萬物之逆旅也；光陰者百代之過客也。但唐代風(fēng)氣喜聯(lián)宗，凡同姓即結(jié)為兄弟叔侄等，所謂從弟未必真有血緣關(guān)系。第二篇：春夜宴從弟桃花園序《春夜宴從弟桃花園序》【教學(xué)目標(biāo)】利用課本注釋和工具書，理解字詞，疏通文意體會(huì)作者流露出來的熱愛生活、熱愛生命的豪情逸興以及蘊(yùn)含的詩人情懷深入賞析，真切感受本文高超的藝術(shù)魅力【重點(diǎn)、難點(diǎn)】賞析本文的語言特點(diǎn)，感受其高超的藝術(shù)魅力理解本文看似消極卻洋溢著熱愛生命、熱愛生活的積極情感【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課
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