【正文】 ；這種愛是深沉的，它蘊(yùn)含在為所有孩子所做的每一件事當(dāng)中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼，它升華了一名教師的幸福感！情是教育的根，愛是教育的魂，老師是教育的葉，學(xué)生是教育的花。有位教育學(xué)家說過：對待學(xué)生，要像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠一樣小心?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)刻襯托著鮮花的嬌艷和果實(shí)的豐碩?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多。用我們的愛為學(xué)生撐起一片和諧的藍(lán)天吧孩子就像一張白紙，我們在上面寫什么，他們就變成什么，我們何不在這張白紙上寫滿愛和信任，寫滿真誠和鼓勵(lì)，那樣這個(gè)世界該有多么的美好??！作為教師，我們要敢于對自己的學(xué)生們說：遇到我你們是幸運(yùn)的，遇到你們我也是幸運(yùn)的。愛，付出的是汗水，收獲的是成績。愛，要求我們教師努力提高自己的專業(yè)水平和專業(yè)素養(yǎng)。愛，要有寬容之心，多傾聽學(xué)生的心聲，站在學(xué)生的角度思考問題。愛，能夠讓所有的學(xué)生感受到你是真正為他們的前途著想。將特殊的愛給予特殊的學(xué)生群體。愛，能夠讓后進(jìn)生眼前亮起希望的明燈。用愛教育學(xué)生、包容學(xué)生、溫暖學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生，使他們懂得熱愛祖國、關(guān)心社會(huì)和善待他人，激發(fā)他們對生活的熱情和對學(xué)習(xí)的興趣。楊 卉 2012年6月27日第四篇：用愛為學(xué)生撐起一片藍(lán)天用愛為學(xué)生撐起一片藍(lán)天聽崔云宏專家的報(bào)告有感柴村教管辦西張小學(xué)張利娟我們是人民教師，而人民教師的根本任務(wù)就是育人，就是要關(guān)心學(xué)生的身體健康、心理健康，關(guān)心學(xué)生的生活和情感，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，關(guān)心他們的幸福和快樂。如果說愛是一個(gè)永恒的話題，我相信對孩子的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給教育事業(yè)的真誠，這種愛是無私的，它要毫無保留的投送給所有孩子；這種愛是深沉的，它蘊(yùn)含在為所有孩子所做的每一件事當(dāng)中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼，它升華了一名教師的幸福感！情是教育的根，愛是教育的魂，老師是教育的葉，學(xué)生是教育的花。因此，在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我們要理解，寬容，因?yàn)樗稿e(cuò)總是有原因的。甚至你的一個(gè)不屑一顧的眼神，你的一個(gè)不 夠裝重的舉止，都會(huì)對孩子造成永久的傷害。你說的每句話他們才能入耳入心，你的開導(dǎo)與教誨才容易被學(xué)生所接受。愛是實(shí)施教育和管理的法寶，教人交心?！睈?，是融化學(xué)生內(nèi)心堅(jiān)冰的太陽；愛，是打開學(xué)生心靈的鑰匙；愛，是激勵(lì)學(xué)生不斷前進(jìn)的永不枯竭的動(dòng)力。初中三年，呼秀珍不僅在學(xué)習(xí)上督促她，而且在生活上關(guān)心她，幫助她，就像對自己的親生孩子一樣，使她感受到了母親般的慈愛和關(guān)懷這樣的例子不勝枚舉，呼秀珍把偉大的母愛毫不保留地獻(xiàn)給了她的每一個(gè)學(xué)生，灑下一路愛心，換來滿天桃李?！币粓鎏幚聿簧骶蜁?huì)釀成大**的事件就這樣被呼老師化解了。呼老師心平氣和地說：“知道錯(cuò)了，改了就好，以后再也不能像今天這樣打人罵人，這有損自己的形象?！敖屑议L不？”“不叫。呼秀珍動(dòng)情地說：“老師這么大年紀(jì)，還沒被人當(dāng)面這樣罵過。學(xué)生劉濤性情暴躁，隨心所欲，因懷疑班干部在老師面前告了他一狀，就動(dòng)手打人。她的教育原則是：愛學(xué)生，全面抓，一個(gè)都不放棄。咸陽市道北鐵中的呼秀珍老師，就是用這樣的方式，盡職盡責(zé)的奉獻(xiàn)在自己的崗位上，默默無聞的用愛為成長在這棵大樹下的孩子們撐起一片綠蔭。愛學(xué)生, 就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界, 就必須首先把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友, 去感受他們的喜怒哀樂, 去領(lǐng)略他們的真善怒罵。一個(gè)受孩子們愛戴的老師，一定是一位最有人情味的人。我們是光榮的人民教師，我們要肩負(fù)起這份光榮的使命，用我們的愛撐起一片藍(lán)天，鑄就雄偉的師魂！第三篇：用愛為學(xué)生撐起一片藍(lán)天用愛為學(xué)生撐起一片綠蔭——學(xué)習(xí)呼秀珍老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)愛，是教育的前提，而且這種“愛”應(yīng)該是真誠的。朋友們，有一種人生是最美麗的，那就是師者；有一首頌歌是最動(dòng)人的，那就是師德；有一種風(fēng)景是最亮麗的，那就是師魂。當(dāng)然，可想而知，第二天我是感冒加發(fā)燒。有一天天氣很不好，白金小朋友還是沒有人來接，眼看著天空中黑云滾滾，馬上就要下一場大雨，我讓其她兩位老師先走了，我留下來等待白金的父母，因?yàn)槲业募译x幼兒園很近，我就等啊等，雨是越下越大，天也黑了，幼兒園只有我和白金小朋友了，他的家人還是沒有出現(xiàn)，我就帶著孩子到了門口的公用電話旁邊，給他的家打電話，無論怎樣撥打就是沒有人接，當(dāng)時(shí)的聯(lián)系方式還很差，沒有手機(jī)，只有固定電話，孩子開始哭了，我又給孩子買了吃的就又回到了教室里等待，時(shí)間一秒一秒的過去，大雨還是沒有要停下來的樣子，馬上就要八點(diǎn)了，還是沒有他父母的影子，在和白金小朋友交談的時(shí)候，知道他的家就在濱河路附近的一座民房里，我一想特的家離幼兒園也不遠(yuǎn)，我就把他送回去吧，我把孩子放到了自行車上，又把雨衣給他穿上，因?yàn)槲抑挥幸患暌拢抑缓妹坝晷凶吡?，天漆黑漆黑的，雨已?jīng)把我淋濕透了，借著微弱的路燈來分辨哪一座房子是白金家的，孩子還小，天也很黑還下著雨，他也分不出那一座房子是他的家，我推著孩子在一個(gè)黑胡同里找啊找，當(dāng)我敲開第三家的房門時(shí)才打聽到，就在這個(gè)小院里最里面的一間房子就是白金的家，原來這里是他們租住的房子，他的家找到了，我開始敲門，敲了很長時(shí)間，才感覺到屋里有人，接著傳來腳步聲，原來是白金的父母去外地了，今天讓他的舅舅來接他，他的舅舅喝醉了，在家里睡覺呢，是我的敲門聲才把他叫醒，我終于把孩子安全的送到了家，當(dāng)我回到家里的時(shí)候已經(jīng)是九點(diǎn)了。每天追著太陽進(jìn)校園，披星戴月趕回家，這樣日積月累的付出，同樣凝聚著愛的光華、同樣用大愛描繪師德的絢爛朝霞。教師對每個(gè)學(xué)生都應(yīng)付出真誠的情感和尊重，用自己的心靈去感受教育對象的