班級之星評比活動方案-文庫吧資料
2024-10-25 09:50本頁面
【正文】 ，不亂扔垃圾，不隨地亂吐痰。作業(yè)認真完成，上課認真聽講，回家能主動學習，在學校中，對老師安排的各項工作能積極主動的完成。學習成績突出，各科學習總評成績均名列班級前茅，能夠主動幫助他人一起提高學習成績，至少有一名幫扶對象。(一)學習之星學習目的明確，態(tài)度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能。三、評選項目學習之星，紀律衛(wèi)生之星，文明禮儀之星 原則上班級之星的評選活動每月1次，由值日班長再班主任指導下根據(jù)同學們的一月表現(xiàn)評出，1個學生可以獲得多項先進獎項，值日班長需根據(jù)條件嚴格按照評選程序認真評議，篩選，班委認真核實。評選結(jié)果學習之星：王蕾 管理之星：朱涵 紀律之星：劉夢涵 誠信之星：尚文靜 勞動之星：王靜 拾金不昧之星：李壯壯 文明之星：王德坤 繪畫之星：李莉莉 文藝之星：朱文揚 衛(wèi)生之星：賈田田 書法之星：曹萌萌 體育之星：薛亞宇 宋博浩 友誼之星：龐詩旭 樂觀之星：李穎坤 助人之星：郭子佳 英語之星：李莉莉 進步之星：史振碩 程超 寫作之星：王蕾 鄭錦秀第四篇：班級之星評比方案“班級之星”評比方案一 評選宗旨為了養(yǎng)成同學們的良好行為習慣，形成良好班級風氣，增強班級凝聚力，我班每月開進行班級之星的評選活動。并經(jīng)過了一周時間的監(jiān)督和考察。期中“衛(wèi)生之星”、“體育之星”、“英語之星”等競爭激烈。班級之星評選活動總結(jié)及結(jié)果通過同學們的自愿報名及推薦，班里學習優(yōu)秀的熱情高漲。參加的同學準備演講及展示資料進行競選，通過班級投票進行選舉。誠信之星：班級學生在考試和日常行為等認真負責，在同學中講承諾，重信用。管理之星：能以身作則，工作認真負責，有創(chuàng)造性地開展工作，是老師的好幫手,為班級管理做出優(yōu)異成績的班隊干部。對寫作有濃厚興趣,能堅持寫日記，在各級作文比賽中獲得好成績,、文藝之星：在文藝（如唱歌、舞蹈、器樂、板報創(chuàng)設等）方面有特長，積極參加學校組織的各種文藝 活動，或在校級以上文藝比賽中獲得較好名次。學習之星：對學習有濃厚興趣, 善于發(fā)現(xiàn)及研究問題，成績名列前茅。三、評選項目文明之星 助人之星 學習之星 文藝之星 勞動之星 管理之星 體育之星 誠信之星 等四、評選標準文明之星：能嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，團結(jié)同學，模范遵守學校校規(guī)，能 夠起帶頭表率作用，無任何違紀現(xiàn)象, 行為表現(xiàn)突出，受到師生一致好評。每個月評選一次，并通過墻報進行展示古羅鎮(zhèn)邱家小學三年級班級之星結(jié)果（第 周）學習之星：體育之星：文明之星：紀律之星：進步之星：古羅鎮(zhèn)邱家小學三年級班委****年**月**日2第三篇：班級之星評比方案六年級“班級之星”評比方案一 評選宗旨為鼓勵同學們發(fā)現(xiàn)身邊優(yōu)秀事跡和閃光點，樹立身邊優(yōu)秀同學為榜樣，促進班級素質(zhì)的整體提高，養(yǎng)成良好行為習慣，形成良好班級風氣，我班從這一周開始進行班級之星的評選活動。五、評選程序及要求：利用班會課，組織全體學生學習本方案。（4）勞動之星：熱愛勞動，有良好的勞動衛(wèi)生習慣，自己能做的事
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