小學(xué)漢字聽寫大賽方案-文庫吧資料
2024-10-25 09:34本頁面
【正文】 狀元、榜眼、探花三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；漢字聽寫大賽團(tuán)體一二三等獎(jiǎng)），活動(dòng)結(jié)束五、比賽時(shí)間和過程：比賽時(shí)間初定于11月28日（周一）下午16:00—17:30 比賽分為兩個(gè)階段：初賽和決賽，決賽又分為個(gè)人賽和團(tuán)體賽。然而，在電腦、智能手機(jī)普及的今天，越來越多的人使用鍵盤書寫，“提筆忘字”的現(xiàn)象比比皆是，漢字發(fā)展有“沙漠化”、粗糙化趨勢(shì)。（）在括號(hào)里寫出書寫錯(cuò)誤的字形。根據(jù)意思寫出成語。（每寫對(duì)1個(gè)詞語得2分）他的詩歌gong fu（）很深。（每寫對(duì)1個(gè)詞語得1分）。決賽由學(xué)科教研室和語文組統(tǒng)一組織，學(xué)科教研室命題，在復(fù)賽基礎(chǔ)上再擴(kuò)大范圍，命制高一高二選手相同的試卷。時(shí)間控制在15分鐘，為了保障區(qū)分度，題量要超過15分鐘。四、命題范圍初賽由各級(jí)部組織，語文組負(fù)責(zé)命制各自的試卷，高一以必修一為主，高二以必修五為主。決賽：高一高二同一時(shí)間（周末）同一考試內(nèi)容，根據(jù)成績(jī)決出前12名，分別授予一二三等獎(jiǎng)鼓勵(lì)獎(jiǎng)并頒發(fā)獎(jiǎng)品。初賽海選：分年級(jí)組以班級(jí)為單位進(jìn)行比賽，根據(jù)比賽成績(jī)選出年級(jí)組前50名參加復(fù)賽。三、大賽規(guī)則參賽：高一高二全體學(xué)生通過初賽海選、復(fù)賽淘汰、決賽勝出等一系列比拼，決出漢字聽寫比賽大王5名、小王5名。通過漢字的書寫，讓大家感知文字的博大精深，從而喚起大家對(duì)書寫的興趣和對(duì)傳統(tǒng)文化的記憶，我校決定組織開展以“無聲的較量筆端的華彩”為主題的規(guī)范漢字聽寫大賽。十一、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)定將最后留在場(chǎng)上十二名同學(xué)通過繼續(xù)比賽的方式?jīng)Q出三個(gè)等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，依次為一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，頒發(fā)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。十、組織形式第一、第二階段由任課老師以班級(jí)為單位組織，第三階段由校教務(wù)處、教研室、語文組組織。第二階段為加強(qiáng)階段，在第五周，語文課老師可擇機(jī)督促檢查學(xué)生進(jìn)行有效識(shí)記，鞏固識(shí)記成果。七、活動(dòng)地點(diǎn) 四樓會(huì)議室八、活動(dòng)用具 多媒體，音響設(shè)備。通過活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來的快樂。引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。長(zhǎng)直中心校 二0一四年十二月九日第二篇：漢字聽寫大賽方案定邊縣第六中學(xué)第二屆學(xué)生漢字聽寫大賽活 動(dòng) 方 案一、指導(dǎo)思想激發(fā)學(xué)準(zhǔn)確書寫生漢字的激情，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫漢字的習(xí)慣，提高學(xué)生規(guī)范書寫漢字的能力，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，特搞此活動(dòng)。并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。③參賽未得獎(jiǎng)隊(duì)員將為期頒發(fā)個(gè)人參與獎(jiǎng)，個(gè)人參與獎(jiǎng)獎(jiǎng)品為：。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置①本次比賽設(shè)團(tuán)體一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1名，團(tuán)體組織獎(jiǎng)1名。④比賽采用現(xiàn)場(chǎng)打分形式，現(xiàn)場(chǎng)計(jì)分人員3名，由示范小學(xué)劉惠敏、高小雅、文玉玉老師擔(dān)任，計(jì)分結(jié)束、現(xiàn)場(chǎng)公布分?jǐn)?shù)。②本次比賽設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)主持人1名，由示范小學(xué) 擔(dān)任。陳隨元副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)本次聽寫大賽交通、場(chǎng)內(nèi)外監(jiān)督等工作。組織及人員安排： ①成立中心校領(lǐng)導(dǎo)小組
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