學(xué)校漢字聽寫大賽活動(dòng)方案-文庫吧資料
2024-11-09 17:35本頁面
【正文】 加戲謔化，也正在消解漢語的美感。比賽時(shí)，各班由班主任及本班的語文科任教師組織，李凌吉讀詞語，學(xué)生聽到老師朗讀后，迅速在題板上寫上詞語，并及時(shí)舉起題板，寫錯(cuò)的同學(xué)淘汰離隊(duì)，堅(jiān)持到最后的六學(xué)生為獲勝者。第三階段為比賽階段，各班語文教師通過初賽形式選出五名選手參加第八周舉行的比賽。九、活動(dòng)安排第一階段為準(zhǔn)備階段，在第三周，由語文課老師按班級(jí)組織學(xué)生，公布所應(yīng)識(shí)記的知識(shí)范圍，并進(jìn)行識(shí)記方法指導(dǎo)。四、參加對(duì)象 七、八年級(jí)學(xué)生五、比賽時(shí)間 第十周星期一六、比賽內(nèi)容 聽寫常見易錯(cuò)的詞語。通過組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法。二、組織機(jī)構(gòu)： 組 長(zhǎng)：訾懷煦副組長(zhǎng)：馮建彬 齊占赟 張 君 管景偉評(píng) 委：劉 洋 齊亞甜 賀曉慧 周昭玲 李建琴 牛子麟朱云霞 李 艷考題播報(bào)：李凌吉 影像采集：陳強(qiáng)三、活動(dòng)目的通過比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識(shí)的積極性。，秩序的維護(hù)、設(shè)備的使用及效果由專門人員負(fù)責(zé)。十、活動(dòng)注意事項(xiàng)，賽前做好保密工作。正確留下，錯(cuò)誤退場(chǎng)，直接產(chǎn)生前四名。由教務(wù)處組織漢字聽寫考試，語文教研組老師負(fù)責(zé)閱卷，在全年級(jí)按成績(jī)選出前20名同學(xué)參加校級(jí)決賽。八、活動(dòng)流程1．準(zhǔn)備階段（9月15日——10月20日）：校內(nèi)組織宣傳，制定活動(dòng)方案，語文教研組做好各個(gè)比賽階段的聽寫題目匯編，各班在代課老師的組織下積累資料籌備比賽。決賽由學(xué)校統(tǒng)一安排，20名選手通過抽簽分為10組，分組比賽。成才志”四、活動(dòng)時(shí)間初賽時(shí)間：2015年10月21日 決賽時(shí)間: 2015年 10月28日五、活動(dòng)地點(diǎn)初賽：統(tǒng)一命題，同一時(shí)間組織學(xué)生在教室考試 決賽: 在學(xué)校中院進(jìn)行聽寫大賽六、活動(dòng)對(duì)象 高二年級(jí)學(xué)生七、活動(dòng)賽制活動(dòng)分初賽，決賽兩個(gè)階段。三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：// 成員：語文教研組全體成員三、活動(dòng)主題：“中國(guó)夢(mèng)二、活動(dòng)目的由于我校很大一部分學(xué)生語文基礎(chǔ)薄弱，不能規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)書寫漢字，所以，加強(qiáng)我校學(xué)生聽寫能力已經(jīng)刻不容緩。因此，拯救漢字書寫危機(jī)迫在眉睫，回歸書寫，傳承漢字文化是我們的使命和責(zé)任。通過漢字，讓我們知道了中華大地的千年風(fēng)云，明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。學(xué)校將以42名選手得分高低取前4名學(xué)生組成學(xué)校代表隊(duì)，參加縣上6月10日至20日舉行的市級(jí)選拔賽。其中漢字聽寫40個(gè)，（書寫正確1分，如書寫錯(cuò)誤，不能得分）；判斷正誤15個(gè)，每個(gè)1分；漢字組字10個(gè)，；
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1