【正文】 r在二樓 in the street 在大街上 on the second floor在三樓on the third floor在四樓 語音：a new house新房子 / ei / cake grape plate some flowers一些花 name table plane near the garden在花園附近take tape Kate 四會句型： there a/an...in the...?Yes, there is./No, there isn39。d like to 39。s for breakfast?Milk, bread and some juice you use chopsticks?No, I can39。re...39。s/Where are the/my...?It39。I love China39。s big and we watch TV in 39。re lots of/some...,there39。s in the classroom?There39。t want to go to school 39。t move 39。m 39。d like..../No,thanks.(Something to eat/drink?)How much are they?Ten yuan,39。 this bus for the airport? 39。s go by taxi 單詞：a zoo,a park,a cinema,a supermarket,the Great Wall a station,a library,a theatre,a hospital,an airport by bus,by bike,by car,by plane,by train,by minibus,on foot 句型：39。re... I help you?/What would you like?I39。s cold today,isn39。39。s/She39。m/My name is... old are you?I39。re...(復(fù)數(shù)名詞)39。s/She39。s your/his/her job?I39。s hurry!語音：/k/ black clock chicken jacket sock Unit 3 What39。39。 morning/afternoon/evening!4.(介紹某人)This is...Nice to meet to meet you,39。s/She39。t climb trees ,：/w/ woman weight window(*wr ow wh)/z/ zebra zoo zero Unit 2 At a party 單詞：grandfather,grandmother,father,mother,brother,sister, son,daughter,uncle,aunt, hair,a head,an eye,an ear,a nose,a mouth 句型：39。s the boy in the tree?Let me 39。m...39。s a... me,are you...?Yes,I am./No,I39。s...He39。s that...?He39。ve got a new a nice car!Thank ：/t/ tiger tie at light /v/ vest violin seven。m don39。s...for you ill?No,I39。s the matter?I39。write wrong /s/ seven sofa this crossing Unit 9 What39。s 39。t be late up, your your on the off the the new the new words on your 39。m 39。hello39。339。s from one to one 39。s... 39。s time to... time do you go to school?I go to school at seven 39。s the time?It39。s a big ：/l/ like lunch balloon lemon /l/ milk ball pencil world /m/ milk mango man am small Unit 7 It39。s too small/big/long/ this jeans are too this pair looks so pencil is too can have this long rubber is too 39。s/They39。s clean the ：/d / Jim juice jacket jeans。s like like/love ,39。s a/an... you like puppets?Yes,I do./No,I don39。 your umbrella is in your at 4 I like...單詞：a bus,a bike,a plane a puppet,a puzzle,a balloon,a kite,a doll 句型：39。39。who whoseYes,it 39。photo telephone elephant Unit 3 A purse 單詞：a key,a box, a basket,an umbrella,a water bottle,a fan,a purse, a camera, a radio,a puter, a Walkman, a telephone, a TV a fridge,a bookcase,a table,a sofa,a chair, a light,a door,a window,a tap 句型： 語音：39。t/ 39。s this/that?It39。kite book key kitchen。s in your pencil case?I39。s a card for ruler is for Gao Teachers39。s put the pen in the 。What do you like?你喜歡什么？I like 。s go ！That39。s ！讓我們?nèi)グ桑?you like swimming?你喜歡游泳嗎？Yes,I 。Let39。What do you play?你演奏什么？I play the 。How much is it?它多少錢？Thirty yuan,。s ，它很漂亮。 vest,。d like a cap,。39。Here you 。d like a soft 。m 。What would you like?A hot dog?你想要什么？熱狗？Sounds 。39。t find...我找不到...,I don39。s the/your/my...?...在哪里？It39。s/She39。 many...can you see?I can see...你看見多少...?我看見...39。re right/。/錯的。s......加/減...是多少？是...That39。39。/好的It39。Let39。s...(o39。39。不，他/她不是。 he/she your...?Yes,he/she ,he/she isn39。...是的，他/她是的。不，他 /她不是。 is he?He is...他是誰？他是... is she?She is...她是誰？她是... this/that your...?Yes,he/she ,he/she isn39。給你。/不是，它不是。 that a/an...?Yes,it is./No,it isn39。...嗎？是的，它是。 I e in?Come in,？請進(jìn)。s that on...?It39。s this in...?It39。s that in English?It39。s this in English?It39。好的。s /She39。還可以說I39。My eyes are big/。I39。m from...我來自...I39?！币媒嫡{(diào)，例如A green pencil,39。它是什么？它是... cakes? 來些蛋糕？ 可以回答：Yes, creams? 冰淇淋？ No,? 漢堡？ 如果你需要更多數(shù)目可以說： eggs? 雞蛋？ Yes,two,? 牛奶？ Three, tea? 茶？ juice? 果汁？ coffee? 咖啡？也可以問一個：A cake?An ice cream?A hamburger?An egg?同樣回答。m is it? It39。還可以說：Let39。s smart/pretty/！How nice!多漂亮?。?9。s...這里有...:Look at my...看我的...也可以說：Look,this is my...your...你的...(that39?！巴砩系绖e”要說Good ?；卮餙K./All 。Go home 。m 。）（Not so 。m fine, 。）（Not so 。Thank you/。s red/blue/...它是什么顏色？它是... can see a.../some...我看見一個.../一些...:How are you? 你好嗎？B:Fine/I39。Nice to meet you,。m...你叫什么名字？我叫...也可以回答： My name is... is Nancy Black/ David Black/Mr Black/Mrs ...(That39。an_________ a glass of juice ________ big,small ________ Shanghai_________ London__________六、認(rèn)識下列所有句子，會讀，知道意思： !Hi!你好！ morning!早上好！Good afternoon!下午好！Good ！39。從而培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力。當(dāng)然，在復(fù)習(xí)的最后階段，對于重難點、易混淆、易出錯的語言點, 教師還應(yīng)多加復(fù)習(xí)指導(dǎo)和練習(xí)，再拿出來跟學(xué)生細(xì)嚼，讓他們重點消化吸收。比如做聽力題聽問句找答句時，教學(xué)生在準(zhǔn)備時先把每題的三項選擇作比較反過來推敲它們答句的不同，在聽的時候可以事半功倍的找到相應(yīng)答案。所以同學(xué)們不需要畏懼口語，只要你肯努力，嘗試著去說說寫寫寫，一定能在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提高你的英文口語和寫作水平。小學(xué)階段的口語話題，其實就是一些簡單句子的堆砌，它不同于我們的中文作文的寫作要求和難度，一般要求810句話，50個單詞左右。聽力非一日之功，所以我們將聽力練習(xí)分散安排在每一課時中，以《課標(biāo)導(dǎo)航》中的聽力內(nèi)容為主。進(jìn)行閱讀練習(xí)的方法指導(dǎo)并結(jié)合《課標(biāo)導(dǎo)航》的閱讀材料進(jìn)行專門訓(xùn)練。英語中介詞的用法也較復(fù)雜，故安排一課時專門對介詞的用法進(jìn)行整理歸類，并結(jié)合針對性較強的練習(xí)加以鞏固。標(biāo)志性的單詞：yesterday , last Monday , before , ago, the day before yesterday 規(guī)律：（1）一般情況動詞后面加ed ； 如：worked , cleaned , washed ,（2）以不發(fā)音e結(jié)尾的動詞加d就要以了； 如：lived , moved ,loved（3）以輔音加y結(jié)尾的動詞把y改成i再加ed ； 如：studystudied , carrycarried（4）重讀閉音節(jié)的動詞要雙寫末尾的輔音字母再加ed； 如：stopstopped shopshopped skipskipped（5）特殊變化：見不規(guī)則動詞表。規(guī)律：be + 動詞 ing 形式． 標(biāo)志性的單詞：look , now , listen 如：Look , the boy is playing ．一般將來時態(tài) 概念：表示將來發(fā)生的動作或情況。1． 一般現(xiàn)在時態(tài)概念：表示經(jīng)常發(fā)生的或習(xí)慣性的動作或目前的狀態(tài)。（二）、時態(tài)。獨立地進(jìn)行音標(biāo)的歸納復(fù)習(xí)。先把知識點進(jìn)行梳理整合，并結(jié)合前一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生感到較困難的知識點進(jìn)行以講練為主的復(fù)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會有規(guī)律地學(xué)習(xí)。例如，我們復(fù)習(xí)代詞的時候，我們可以連串地復(fù)習(xí)人稱代詞的主格、賓格形式，形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞，讓學(xué)生通過對比觀察歸納這幾類代詞的不同用法。如果說第一階段是點的復(fù)習(xí)的話，那么第二階段就是面的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)教材上的對話和課文是最基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)，可以幫助回想所學(xué)過的知識點，可以讓學(xué)生印象更加深刻。復(fù)習(xí)基本可以分為三個階段，每一個階段都應(yīng)各有側(cè)重。4．6B每兩個單元進(jìn)行練習(xí)，然后進(jìn)行綜合練習(xí)。2．把課文中的重點句，按單元課文的順序進(jìn)行語法歸類，做一些專項訓(xùn)練，特別是多訓(xùn)練根據(jù)上下文完成對話，看圖完成對話，首字母填空和根據(jù)中文完成句子的題型。道德常常能彌補智慧的缺陷，然而智慧卻永遠(yuǎn)填補不了道德空白人生有三樣?xùn)|西無法掩蓋：咳嗽 貧窮和愛，越隱瞞，就越欲蓋彌彰?？傊?，緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開，我們要以學(xué)生為主體，要求從實際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都獲得一定的提高和進(jìn)步，不但在考試中取得好成績，也為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。指導(dǎo)學(xué)生收集、整理不會和背錯的單詞，在閱讀課文的同時查找生詞的含義，并獨立完成課文的翻譯。學(xué)生兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重，那么對不同層次的學(xué)生就要提出不同的要求。學(xué)生基礎(chǔ)差，見過的英語習(xí)題比較少，教師要從習(xí)題入手，讓學(xué)生盡可能的做出比較多的習(xí)題，這樣在考試中不至于束手無策。以聽說讀寫為主要途徑，讓學(xué)生多讀，在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生郎讀英語的習(xí)慣，在學(xué)生多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的能力。在復(fù)習(xí)過程中，要緊緊抓住教材中的短文，做到精讀和導(dǎo)讀相結(jié)合，在較短時間內(nèi)起到良好的教學(xué)效果。三、