【正文】 。活動(dòng)過程：一、開始部分教師:小朋友們，今天老師請(qǐng)來了一位你們的好朋友，你們看看誰來了？咦？他怎么了？他為什么會(huì)哭呢？師:想知道小獅子為什么哭嗎,原來這里還有一個(gè)故事呢!小朋友們認(rèn)真聽哦！講故事：從前有只不講衛(wèi)生的小獅子，最不愛刷牙，他的嘴巴越來越臭。知道正確的刷牙方式，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。效果反饋：本活動(dòng)與孩子們吃點(diǎn)心的環(huán)節(jié)銜接，剝好的雞蛋作為點(diǎn)心提供給孩子們品嘗。四、讓幼兒品嘗剝好的蛋，提醒幼兒要多喝水。三、幼兒相互討論，交流剝蛋的方法。雞蛋寶寶個(gè)子中等，穿著有一點(diǎn)點(diǎn)紅的粉色衣服。教師：你摸到的是什么蛋?它們有什么一樣?有什么不一樣?教師小結(jié)：這些蛋都是橢圓型的。教學(xué)過程：一、游戲《奇妙的口袋》激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。2．有各種圖案的畫紙、糨糊、抹布。2．會(huì)給煮熟的蛋剝殼。四、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)結(jié)束語：小朋友玩的可真開心!時(shí)間也不早了，我們把椅子拿回教室。(老師檢查一下籃子的質(zhì)量好不好。(提高難度,下面的動(dòng)作要求兩腳站好，不可以彎曲。)。(雙腳并攏,手放膝蓋上，教師分別發(fā)信號(hào)，手、腳、左右抬。,愉快地參與游戲活動(dòng),并能體驗(yàn)和同伴一起游戲帶來的快樂。提問：在運(yùn)動(dòng)中要注意哪些安全問題？應(yīng)該怎樣保護(hù)自？活動(dòng)延伸：運(yùn)動(dòng)后鼓勵(lì)幼兒和同伴分享運(yùn)動(dòng)時(shí)的快樂心情。（1）幼兒制訂計(jì)劃教師重點(diǎn)觀察幼兒安排的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)是否合適、時(shí)間等方面是否有遺漏、及時(shí)給予幼兒提示或幫助（2）引導(dǎo)幼兒展示、交流各自的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，互相提出補(bǔ)充意見。（1）出示《教師運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表》引導(dǎo)幼兒觀察討論提問：你知道老師喜歡哪些運(yùn)動(dòng)嗎？老師的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃是怎么安排的？你從哪里看出來的？（2）根據(jù)幼兒的理解程度，有重點(diǎn)地介紹1周運(yùn)動(dòng)計(jì)劃的內(nèi)容。提問：照片中的小朋友在做什么？他的心情怎么樣？你喜歡哪些運(yùn)動(dòng)？做這些運(yùn)動(dòng)有什么好處？小結(jié)：多做運(yùn)動(dòng)，能使小朋友長得高、長得結(jié)實(shí)；能提高身體抵抗疾病的能力讓小朋友少生?。贿\(yùn)動(dòng)還能讓我們感到快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：《幼兒運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表》幼兒每人1張《教師運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表》1張，教師用抓拍的幼兒進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)的照片自制課件。能用簡單的符號(hào)、圖案、數(shù)字等表現(xiàn)時(shí)間早晚和自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。本次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒初步了解運(yùn)動(dòng)的好處，指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在老師的幫助下學(xué)習(xí)制訂簡單的、適合自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。第五篇：幼兒園中班健康活動(dòng)教案幼兒園中班健康活動(dòng)教案15篇幼兒園中班健康活動(dòng)教案1教材分析：春天是花紅柳綠生機(jī)勃勃的季節(jié)，在這個(gè)時(shí)節(jié)帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然，開展些他們喜歡的游戲活動(dòng)，不僅可以讓幼兒呼吸新鮮空氣接受陽光的沐浴，還可以激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。小百科：走廊：走廊的意思是有頂?shù)倪^道，建筑物的水平交通空間，也比喻連接兩個(gè)較大地區(qū)的狹長地帶。教學(xué)反思：幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。三、游戲”走迷宮——強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣。二、組織幼兒討論——在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做?；顒?dòng)過程：一、經(jīng)驗(yàn)講述——知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。能正確地上下樓梯，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩，打鬧。與家長比一比，看看自己的皮膚和他們有什么不同。三、保護(hù)皮膚幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，討論皮膚的正確方法：經(jīng)常進(jìn)行戶外鍛煉，保持皮膚的清潔，使用適宜的護(hù)膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應(yīng)及時(shí)處理，防止感染。提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察皮膚，看看皮膚上有什么（有紋路、毛孔、汗毛等）?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師與幼兒共同收集人體模型、X光片，《知識(shí)百科》音像資料等活動(dòng)過程：一、認(rèn)識(shí)皮膚。關(guān)于幼兒園中班健康活動(dòng)教案范文3活動(dòng)目標(biāo)：初步了解皮膚的作用，知道保護(hù)它們的衛(wèi)生常識(shí)和正確方法。有樣學(xué)樣，幾個(gè)孩子見了后也自發(fā)的尋找出自己的”兒子“或”女兒“帶去醫(yī)院看病。在通過扮演游戲中，幼兒已經(jīng)逐步了解了去醫(yī)院看病的主要流程。而在幼兒熟悉游戲之后，讓孩子自由選擇角色進(jìn)行扮演游戲。平時(shí)小朋友們還要多注意飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手，要用自己的毛巾的杯子，不能咬手指，要經(jīng)常剪指甲，更不能在外面的小攤子上買零食吃。四、簡單地了解一些預(yù)防甲型H1N1流感和乙肝的方法。請(qǐng)幼兒觀察后說說看病的流程教師小結(jié)：原來醫(yī)生給病人看病時(shí)是要問問、看看、聽聽、摸摸有時(shí)還要用到一些器具。二、觀察了解醫(yī)生的工作，體驗(yàn)醫(yī)生工作的辛苦。活動(dòng)過程：一、了解看病的主要流程和醫(yī)院里的主要部門介紹看病流程及醫(yī)院主要部門的作用。針筒和娃娃一個(gè)。初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作，體驗(yàn)他們工作的辛苦。鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后回班。分組比賽，視游戲情況而定，可適當(dāng)添加障礙。（二）基本部分：孩子們，天氣這么好，咱們?nèi)ヒ安秃貌缓茫恳安鸵獪?zhǔn)備什么呢？飲料、水果、餅干（飲料瓶、布球、泡沫板）啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進(jìn)跳，教師巡回指導(dǎo)，然后回到草地上，品嘗美味。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：飲料瓶、泡沫板、布球若干。第四篇：幼兒園中班健康活動(dòng)教案關(guān)于幼兒園中班健康活動(dòng)教案范文1一、活動(dòng)名稱：夾物跳。小百科：走廊：走廊的意思是有頂?shù)倪^道，建筑物的水平交通空間，也比喻連接兩個(gè)較大地區(qū)的狹長地帶。教學(xué)反思：幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。三、游戲”走迷宮——強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣。二、組織幼兒討論——在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做?；顒?dòng)過程：一、經(jīng)驗(yàn)講述——知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。能正確地上下樓梯，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩，打鬧。孩子，使他們都有了區(qū)域游戲的機(jī)會(huì)。有樣學(xué)樣，幾個(gè)孩子見了后也自發(fā)的尋找出自己的”兒子“或”女兒“帶去醫(yī)院看病。在通過扮演游戲中，幼兒已經(jīng)逐步了解了去醫(yī)院看病的主要流程。而在幼兒熟悉游戲之后，讓孩子自由選擇角色進(jìn)行扮演游戲。平時(shí)小朋友們還要多注意飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手，要用自己的毛巾的杯子，不能咬手指，要經(jīng)常剪指甲，更不能在外面的小攤子上買零食吃。四、簡單地了解一些預(yù)防甲型H1N1流感和乙肝的方法。請(qǐng)幼兒觀察后說說看病的流程教師小結(jié)：原來醫(yī)生給病人看病時(shí)是要問問、看看、聽聽、摸摸有時(shí)還要用到一些器具。二、觀察了解醫(yī)生的工作，體驗(yàn)醫(yī)生工作的辛苦?；顒?dòng)過程：一、了解看病的主要流程和醫(yī)院里的主要部門介紹看病流程及醫(yī)院主要部門的作用。針筒和娃娃一個(gè)。初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作，體驗(yàn)他們工作的辛苦。鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后回班。分組比賽，視游戲情況而定，可適當(dāng)添加障礙。（二）基本部分：孩子們，天氣這么好，咱們?nèi)ヒ安秃貌缓茫恳安鸵獪?zhǔn)備什么呢？飲料、水果、餅干（飲料瓶、布球、泡沫板）啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進(jìn)跳，教師巡回指導(dǎo)，然后回到草地上，品嘗美味。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：飲料瓶、泡沫板、布球若干。關(guān)于幼兒園中班健康活動(dòng)教案范文2一、活動(dòng)名稱：夾物跳。四、活動(dòng)延伸提供不同人種的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，了解生活在世界各地的人，有著不同的膚色。請(qǐng)當(dāng)醫(yī)生的家長結(jié)合圖片及具體事例，向幼兒介紹皮膚保護(hù)人體的重要性。二、皮膚的用處。幼兒摸摸自己的皮膚，說說有什么感受。幼兒互相觀察，看看身體的哪些地方有皮膚。對(duì)探究人體奧秘很感興趣。四、延伸環(huán)節(jié)小朋友回家畫一幅自己喜歡的昆蟲。小朋友假如你有一對(duì)翅膀你要做什么?三、結(jié)束環(huán)節(jié)王老師希望中1班的小朋友都能插上多彩的翅膀，飛向祖國的四面八方和世界各地。(四)展示作品把小朋友的繪畫作品貼在黑板上，共同欣賞。每對(duì)翅膀的左右要對(duì)稱。(三)繪畫昆蟲先畫頭胸腹，觸角。七星瓢蟲的特征。蜻蜓的特征。繪畫時(shí)候要特別注意左右要對(duì)稱。師：仔細(xì)觀察這三種昆蟲圖案怎么了?小朋友想知道它們的另一半在哪里嗎?幼：把17頁的按虛線向紅箭頭方向折過去，拼成完整的昆蟲圖案。蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲彩色圖片各一張小朋友說一說你知道的會(huì)飛的昆蟲有哪些?這幾種昆蟲用什么飛飛起來的?這節(jié)活動(dòng)課欣賞多彩的翅膀。用藝術(shù)手段激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。培養(yǎng)幼兒想象力，提高幼兒語言表達(dá)能力。同時(shí)感受對(duì)稱圖案的美。體驗(yàn)成功的快樂。用繪畫形式再現(xiàn)多彩的翅膀，再現(xiàn)藝術(shù)的魅力。通過幼兒用豐富的表情和簡單的動(dòng)作表演朗誦兒歌和歌曲。四、延續(xù)活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒回家感謝自己的家人。放背景音樂，朗誦詩歌《快樂的家》。三、提升情感，朗誦詩歌《快樂的家》。觀察衛(wèi)生間、客廳，說說自己家里的這兩個(gè)房間里都有些什么?請(qǐng)幼兒由結(jié)婚照局部圖猜測(cè)所到的房間——爸爸媽媽的房間討論：爸爸媽媽在干什么?——感受爸爸賺錢的辛苦和媽媽照顧寶寶的辛苦觀察小朋友的房間，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱男》块g，并說說是誰為我們布置了這么棒的家。討論：你最喜歡吃什么菜，是誰為你們燒的?——初