【正文】 培養(yǎng)需要從小抓起，良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明的行為習(xí)慣也需要從小一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)積累。活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒知道垃圾應(yīng)該扔進(jìn)垃圾箱，培養(yǎng)幼兒垃圾入箱的良好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．兩幅背景圖（畫面都是小花園，一個(gè)干凈，一個(gè)到處是垃圾）。小班社會教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)：1．懂得不亂扔果皮紙屑的道理。四、小結(jié)到了秋天，小燕子、小青蛙等都不見了。在秋天里，你吃些什么呢？？（青菜、蘿卜、螃蟹、大白菜、南瓜、栗子等）？（蘋果、梨、橘子等）4. 秋天，好多的蔬菜、水果都成熟了，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。二、感受秋天的天氣變化秋天真美麗。小朋友在公園、來幼兒園的路上看到了什么？（樹葉）你看到的樹葉是什么樣的？有哪些顏色？樹葉飄落下來的`時(shí)候象什么？（象蝴蝶一樣飛）？（菊花、稻穗等）它們是什么樣的？。5. 激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。3. 引導(dǎo)小朋友認(rèn)識秋天的天氣特征。第三篇：小班社會教案實(shí)用的小班社會教案三篇小班社會教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)：，大膽講述秋天是美麗的。就是因?yàn)槟悴慌抨?duì)，才浪費(fèi)掉了一個(gè)冰淇淋，要不然你就可以買到冰淇淋了。好不容易輪到小熊買冰淇淋了，冰淇淋店的老板小兔說：“對不起！冰淇淋剛好賣完了。你把我的冰淇淋都擠掉了！”小羊、小狗、小貓也很生氣，都嚷嚷著叫小熊排隊(duì)。于是，小熊推開小羊、小貓和小狗，使勁往前面擠，小豬剛買了冰淇淋拿在手里，被小熊擠得沒站穩(wěn)，手里的冰淇淋掉在了地上。小熊排到小羊的后面，它看到有這么多人排在前面，心想，要等多久才能買到冰淇淋啊！天上的太陽曬得小熊頭上直冒汗。今天買冰淇淋的人特別多，小兔的店門口排起了隊(duì)。附故事：小熊買冰淇淋小熊最愛吃冰淇淋了，一到夏天，它每天都要去小兔的冰淇淋店里買冰淇淋吃。請貼好圖片的小朋友拿著自己的貼圖到老師處領(lǐng)取粘貼紙獎(jiǎng)品。交代要求：用漿糊把小動(dòng)物粘在紙上，一個(gè)挨著一個(gè)，排成一隊(duì)。讓幼兒體會排隊(duì)帶來的方便。提問：故事里有哪些小動(dòng)物？小熊去買冰淇淋，它排隊(duì)了嗎？它是怎么做的？小熊買到冰淇淋沒有？為什么？它買冰淇淋的時(shí)候應(yīng)該怎么做？教師協(xié)助幼兒表演故事教師講述故事，請幾個(gè)幼兒扮演小熊、小豬、小狗、小貓、小羊、小兔。粘貼紙若干。每人一張圖畫紙?；顒?dòng)準(zhǔn)備：手偶：小熊、小豬、小狗、小貓、小羊、小兔?；顒?dòng)目標(biāo)：知道排隊(duì)的重要，學(xué)會依次排隊(duì)等候，懂得遵守排隊(duì)的規(guī)則。有一次，一個(gè)孩子剛端了一碗飯，就被后面一個(gè)孩子擠得一個(gè)趔趄，把飯碗摔了老遠(yuǎn)，飯菜灑了一地。家園同步：家長在家中也應(yīng)經(jīng)常使用“請”字，及其他禮貌用語小班社會教案：我會排隊(duì)設(shè)計(jì)思路：在主題活動(dòng)《嗨！你好》中，要求幼兒學(xué)會與同伴友好相處?；顒?dòng)建議：教師在日常生活中應(yīng)該經(jīng)常，反復(fù)使用禮貌用語“請”，并在說請時(shí)加強(qiáng)語氣。引導(dǎo)幼兒討論“請”還可以用在什么地方，（如和小朋友玩玩具時(shí)，參加集體的活動(dòng)時(shí)等）。在幼兒園外可以請爸爸媽媽幫忙，請叔叔、阿姨、爺爺、奶奶幫忙。⑴提問：“小貓菲菲有許多玩具，她愿意借給‘喵喵’嗎？”“媽媽對喵喵說了一個(gè)有用的字，是哪個(gè)字？” “喵喵說了‘請’，菲菲把玩具給她了嗎？”⑵教師小結(jié)：“請是一個(gè)很有用的字，它代表禮貌。和小朋友相處時(shí)用“請”，遇到困難知道向老師、家長求助，用“請”?；顒?dòng)的重點(diǎn)是：幼兒能將“請”字用于生活中的各個(gè)方面，如請老師幫忙，和大家交往時(shí)用“請”字等，難點(diǎn)是小班幼兒靈活機(jī)動(dòng)性不夠，個(gè)別幼兒比較內(nèi)向，教師怎樣啟發(fā)幼兒有意識、自然地使用“請”。小班社會教案：我會說“請”設(shè)計(jì)意圖：剛?cè)胄“嗟挠變?，生活自理、同伴交往等方面都很弱，需要老師給予及時(shí)、細(xì)心的照料；需要獲得同伴間的認(rèn)可。提問：（1）公交車停了，是先上車還是先下車？（2）坐車時(shí)如果碰見老弱病殘的人你會怎么做？小結(jié)：坐車時(shí)應(yīng)從前門上后門下，并主動(dòng)給老弱病殘的人讓座，做個(gè)守秩序講文明的市民。提問：（1）上車后應(yīng)該怎樣做？（2）坐車應(yīng)該注意哪些問題？小結(jié)：上車先買票或刷卡，然后找個(gè)座位坐好了，不能大聲說話、吵鬧。有了它辦事都節(jié)省了時(shí)間，小朋友都喜歡坐車?；顒?dòng)過程：一、講述乘車給自己帶來的方便。活動(dòng)目標(biāo)：知道乘車規(guī)則，上車后注意車內(nèi)衛(wèi)生。小班社會教案：在車上設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在交通發(fā)達(dá)了，馬路上車輛越來越多，出租車、家庭用車、公交車等，各種各樣的車給出行的人們帶來很大的方便。四、和新朋友做個(gè)游戲———集體舞《幸福拍手歌》，引導(dǎo)孩子們根據(jù)胸卡上的動(dòng)物特征和新朋友合作做動(dòng)作，由老師評比出哪組或哪對好朋友合作做得最好，讓他們進(jìn)行有節(jié)奏有動(dòng)作的介紹彼此，然后大家就模仿他們的動(dòng)作?！门浜蟿?dòng)作有節(jié)奏的話語來向大家介紹自己的新朋友?！蠋熞蚕牒湍銈冏雠笥眩銈円瞾斫榻B一下自己，象小珠珠老師那樣用有動(dòng)作有節(jié)奏的話來介紹，讓老師和其他的小朋友都認(rèn)識你，好嗎？———老師和孩子在一起，用夸張的動(dòng)作重復(fù)模仿剛才介紹自己名字的幼兒，以表示關(guān)注和應(yīng)答。如：一方孩子說：“他們是**班的”，另一方馬上回答到：“對，我們是**班的”?；顒?dòng)過程：一、迎新朋友———蘋果班的孩子歡迎其他班級的小朋友，引導(dǎo)孩子們用各種方式打招呼，如“你們好！”、“HI”、“HELLO”等。孩子們已經(jīng)會做“找個(gè)朋友”這個(gè)游戲，學(xué)習(xí)過有節(jié)奏的