小學(xué)常用修辭手法及其作用-文庫吧資料
2024-10-25 08:56本頁面
【正文】 義，或通過某一特定的具體的形象以表現(xiàn)與之相似的或相近的概念、思想和感情第四篇：常用修辭手法及作用常用修辭手法及作用教學(xué)目標能辨析、認識常用的修辭手法。寫文章時，對著不在面前的人或物直接呼喚，并且跟他(它)說起話來，這種修辭手法叫做呼告。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。用具有典型性的人或事物的專用名稱代替本體事物的名稱。例如：等到驚蟄一犁土的季節(jié)，十家已有八戶亮了囤底，揭不開鍋。例如：圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走去……（《故鄉(xiāng)》）③具體代抽象例如：南國烽煙正十年。（《望天門山》）②特征代本體。即用事物具有代表性的部分代本體事物。作用：突出事物的本質(zhì)特征，增強語言的形象性，使文筆簡潔精煉，語言富于變化和幽默感；引人聯(lián)想，使表達收到形象突出、特點鮮明、具體生動的效果。9．引用：作用：使論據(jù)確鑿充分，增強說服力，富啟發(fā)性，而且語言精煉，含蓄典雅。例句：花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。同時，反復(fù)的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序，而又回環(huán)起伏，充滿語言美。6．反復(fù)：（中間無其他詞語間隔）例句：山谷回音，他剛離去，他剛離去。4．排比：作用：加強語勢、語言氣氛，使文章的節(jié)奏感加強，條理性更好，更利于表達強烈的感情（表達效果）。2．擬人：作用：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當成人寫，使具體事物人格化，語言生動形象。感染。：對者同一的互比較的格比比是事物兩個 一種。用用具名有稱典代型替性本 例如：你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！（《最后一次講演》）：用子表達，以與本說本意反意 話的方式加強表達效相反的詞語或句語果。（《梅嶺三章》）④工具代本體。即用借體（人或事物）的特征、標志去代替本體事物的名稱。例如：兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。方法： ①部分代整體。10．借不事是或物借事 物借具體體代代部來代抽分代種象。樣紅？首先有思想活思，考結(jié)；構(gòu)有緊助湊于；層可次以分更好地8．反（激作用：加強語氣，發(fā)人深 思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增 強說9．引用文服中力的。辭使手詩法文還的 格式整齊有：引起注意，啟發(fā)讀 者明描寫 人動例兒它的物物。（中間無其他詞語間：山 音，他剛離去，他剛中間有其他的詞語）：（主復(fù)詠嘆達要，強運表烈用 的在詩文中，起到反情感的作用。氛 ：作稱用：整奏齊感勻強，高度概括，節(jié)易于6 ．： ） 例句谷回。2．擬人作用表達的內(nèi)容給人以鮮明印象，根據(jù)淺顯、常事物對 生疏的事 說，即打，幫助入理：把說得深 事物生動具的相禽獸鳥蟲花草樹木或其無生命的事物當成人寫，使體事物人格化，語言生動形3．夸張作用：提 示事物本質(zhì)，烘托氣氛加強渲染力，引起聯(lián)想效果 4．排比 作用：加強語勢、語言氣，使文章的節(jié)奏感加強，條理性更好，更利于表達強 烈的感情（表達效果）。散文：反復(fù)地抒發(fā)情感，增加情感的深度。：記敘文：使文章渾然一體，整體感強，突出主題。直接和間接描寫方法結(jié)合運用，可以使被描寫的人物或景物的特點更加鮮明、突出。聯(lián)想想象經(jīng)常在一起使用，可以使文章內(nèi)容更為豐富，形象更豐滿、生動，增添文章的藝術(shù)表現(xiàn)力。二者也有相交叉的地方，那就是作者有時用渲染的方法意在起到烘托的作用；對用來襯托的其他事物也可以用渲染的手法來描寫。這種寫法除了利用反差對比使主要形象更加鮮明外，還會使文章曲折含蓄，獨具風(fēng)格。渲染烘托，渲染，是指作者通過對人物的外形、行為、心理、語言或事件、環(huán)境、景物等作多方面的揮灑鋪陳，集中描寫，突出人或事物的本質(zhì)特點，用以加深主題的一種表現(xiàn)手法。動靜相襯，動襯靜，靜襯動，生動的烘托作用，相得益彰。虛實結(jié)合，可以抓住重點，突出事物的本質(zhì)特征，從而更鮮明的刻畫人物的性格，凸現(xiàn)事物、景物的特點，更集中地揭示題旨。托物言志，作者在對事物的進行描繪的過程中，非常巧妙地寄托作者個人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，來表達自己的內(nèi)心情感，含蓄、哲理和暗示性，使讀者在欣賞中獲得獨特的美感享受。襯托，是指不直接地對主要的人物或事物進行描寫，而是對其背景、與之相關(guān)的人或事物加以描繪，使其形象突出，這種寫法除了利用反差對比使主要形象更加鮮明外，還會使文章曲折含蓄，獨具風(fēng)格。（10）反問的作用是加強語氣，激發(fā)讀者的感情，以使讀者留下深刻印象。（8）借代的作用是可引人聯(lián)想，形象突出、生動、具體、使特點更鮮明。（6）對比的作用是能使語言色彩鮮明，事物
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