【正文】 續(xù)在作業(yè)的布置上本著有發(fā)必收，有收必改，有改必講，有錯必糾的“四必”原則，嚴(yán)格要求教師的作業(yè)和批改做到精心布置，細(xì)心批改，反饋及時(shí)，方法有效。我校將教學(xué)檢查工作作為聚焦課堂的突破口，目的就是使一線的教師真正理解只有在認(rèn)真?zhèn)湔n，高質(zhì)量的完成教案的基礎(chǔ)上才有可能有效的提高課堂效益。經(jīng)過檢查，我們發(fā)現(xiàn)絕大部分教師的備課都較以往有很大的提高，教案有明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，有板書設(shè)計(jì)，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，每個(gè)單元都有單元備課及課時(shí)安排。在檢查過程中，對老師的個(gè)人備課、上課、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改、聽課記錄、試卷批改、培優(yōu)輔差、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、經(jīng)典誦讀活動的開展以及班主任班級常規(guī)工作的開展進(jìn)行了深入、細(xì)致的檢查。為強(qiáng)化我校教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的落實(shí)，切實(shí)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。今后，我們將進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作管理，強(qiáng)化教學(xué)管理意識和教學(xué)質(zhì)量意識，推進(jìn)學(xué)校教育科研工作，推動教學(xué)改革的深入發(fā)展，使我校的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)更大的提高。個(gè)別老師教學(xué)方法模式依然陳舊，教學(xué)效率低。教師校本研究積極性不高，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還不自覺自愿。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、及時(shí)解決。節(jié)假日值班保衛(wèi)制度187。用電安全制度187。課間管理制度187。設(shè)備設(shè)施檢查制度187。課堂教學(xué)制度187。門衛(wèi)安全管理制度187。及時(shí)召開畢業(yè)班教師經(jīng)驗(yàn)交流會，認(rèn)真總往年畢業(yè)班工作的得失，分析這屆畢業(yè)班的優(yōu)勢和存在的問題，提出階段性目標(biāo)。每學(xué)年畢業(yè)班定期召開三會：學(xué)生會、家長會、教師會，對畢業(yè)班的教師提出可行性要求，制定可行性的目標(biāo)，從思想上提升教師的責(zé)任感和緊迫感。五、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理，提高畢業(yè)班教學(xué)成績。我們還注重通過學(xué)習(xí)、交流，逐步把辦學(xué)理念和思路轉(zhuǎn)化為教師的辦學(xué)共識。對學(xué)生的生命質(zhì)量負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基?！钡男Ｓ?xùn)內(nèi)涵，提出了“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路。四、凝練辦學(xué)思想，提升辦學(xué)理念。重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師理論水平課程改革對教師角色定位、教學(xué)方式，教學(xué)行為，都提出了新要求，在這種情況下，教師必須通過不斷學(xué)習(xí)研究，才能實(shí)現(xiàn)多重轉(zhuǎn)變，因此我們要求教師每周自學(xué)時(shí)間不低于2小時(shí)，學(xué)習(xí)各種關(guān)于新課程的資料、圖書、各種教學(xué)雜志，并做好讀書筆記，學(xué)校每學(xué)期檢查兩次并做評比。三、扎實(shí)教研，深化改革，不斷發(fā)展。在教學(xué)工作的計(jì)劃、實(shí)施、檢查等方面做到了有章可循，使教學(xué)管理逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化。每月檢查一次作業(yè)，將檢查考核結(jié)果及時(shí)向教師公布。一直堅(jiān)持用教學(xué)常規(guī)對教學(xué)質(zhì)量的形成過程進(jìn)行全面管理。為此，我們堅(jiān)持以校為本，因地制宜的原則，采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會安康市教育局“六常規(guī)”，隨機(jī)抽查教師和學(xué)生的知曉率，以達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。我校始終把教學(xué)常規(guī)作為學(xué)校管理的重中之重。通過第一、第二階段工作的開展，我們及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對照要求，查找缺點(diǎn)，要求每位教師寫出一篇深刻、實(shí)在的自我剖析材料和一篇觸及靈魂深處的學(xué)習(xí)心得，并在全體教師會上交流。大力開展宣傳工作，讓全體師生和廣大群眾了解“三評三改”活動的目的意義和活動的具體內(nèi)容。一、認(rèn)真開展“三評三改”活動，使活動扎實(shí)有效。我們相信,通過此次檢查活動,能夠進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校和教學(xué)常規(guī)管理工作更上一個(gè)臺階,進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為方式,促進(jìn)教師的專業(yè)專長,促進(jìn)學(xué)生的健康成長,提升學(xué)校的管理品位和教育質(zhì)量謝謝大家！第三篇：教學(xué)常規(guī)工作檢查匯報(bào)材料余灣小學(xué)常規(guī)工作自查報(bào)告在區(qū)教體局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的；以加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平手為段；以加大常規(guī)教學(xué)管理力度為抓手；以“三評三改”活動為動力；推動學(xué)校工作再上新臺階。學(xué)校辦學(xué)條件硬件設(shè)施明顯落后,各功能教室不足專業(yè)教師缺乏。本學(xué)年我校又榮獲了“20122012學(xué)年萍鄉(xiāng)市教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)先進(jìn)集體”和“開發(fā)區(qū)教育工作先進(jìn)集體”等多項(xiàng)集體榮譽(yù)，多位老師制作的課件、教具，撰寫的教學(xué)論文、案例分別獲省、市級一、二、三獲獎。利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，組織了全體教師進(jìn)行課件制作的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了課堂教學(xué)的效率，進(jìn)而進(jìn)一步促進(jìn)了我校的教育教學(xué)水平的提高。在抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，我校確立了自己辦學(xué)特色的發(fā)展之 路那就是依托遠(yuǎn)程電化設(shè)施更好地為教學(xué)服務(wù)。通過一系列比賽活動發(fā)現(xiàn)了一批學(xué)有特長的學(xué)生。（6）建立課外讀書活動制度，利用周一至周五中午30分鐘為讀書讀報(bào)時(shí)間，營造了“書香校園”的氛圍，突出了人文熏陶和精神塑造，使全體學(xué)生養(yǎng)成了喜歡閱讀的好習(xí)慣。（2）以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為行動綱領(lǐng)，通過日常文明禮儀行為規(guī)范活動促學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)年還對優(yōu)秀學(xué)生的語、數(shù)、英作業(yè)和學(xué)生的“祖國在我心中”主題獲獎作文、繪畫、手抄報(bào)作品進(jìn)行了展覽，樹立了榜樣。③抓作業(yè)。②抓上課，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)年我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。這些教學(xué)教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。本學(xué)年還開展了許多教學(xué)教研活動：區(qū)遠(yuǎn)程教育教學(xué)開放日活動、校級語、數(shù)、英優(yōu)質(zhì)課比賽、教師基本功比賽活動，語文、數(shù)學(xué)的遠(yuǎn)程教育多媒體研究課等活動。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課次數(shù)、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。努力爭取機(jī)會外出聽課學(xué)習(xí)，本學(xué)組織大部分教師去省市和本區(qū)登岸、光豐等小學(xué)參加教學(xué)開放日活動，進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，回校后教導(dǎo)處認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)反思并匯報(bào)交流，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。加強(qiáng)教研組建設(shè) 學(xué)?，F(xiàn)有語、數(shù)2個(gè)教研組，2個(gè)備課組。做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。領(lǐng)悟新課改精神