小學(xué)五年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)課教案-文庫吧資料
2024-10-25 08:45本頁面
【正文】 、較軟和軟。能知道一些特殊的礦物。標(biāo)本名稱 我的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在顏色、軟硬、結(jié)構(gòu)等方面的特征是不同的。八、實(shí)驗(yàn)名稱：觀察并認(rèn)識巖石標(biāo)本實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：運(yùn)用多種方法認(rèn)識巖石的特征實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：各種巖石標(biāo)本實(shí)驗(yàn)過程：發(fā)給學(xué)生巖石標(biāo)本、請同學(xué)仔細(xì)觀察，找出每種巖石在顏 色、軟硬、結(jié)構(gòu)等方面的特征在每組匯報巖石的特征后，其他組可以補(bǔ)充完善。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備： A4 紙、磚塊、厚書實(shí)驗(yàn)過程：實(shí)驗(yàn)說明把A4 紙用不同的方式折疊或彎曲一個紙筒只能做一次實(shí)驗(yàn)，不可重復(fù)使用。但是不可以改變用力方向六、實(shí)驗(yàn)名稱：研究物體的形狀與承受力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：探究用一張紙不同形狀托起一個重物的方法。培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備： 固定支架、定滑輪、鉤碼1 盒、彈簧秤1實(shí)驗(yàn)過程：講解實(shí)驗(yàn)步驟：學(xué)生實(shí)驗(yàn)并認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)記錄： 物體名稱 上升距離通過實(shí)驗(yàn)并認(rèn)真觀察，你的結(jié)論是：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：定滑輪不省力也不費(fèi)力，但可以改變用力方向五、實(shí)驗(yàn)名稱：研究動滑輪的作用實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生了解動滑輪可以省一半的力，但是不能 改變用力方向。轉(zhuǎn)動小輪的拉力（牛）轉(zhuǎn)動大輪的拉力（牛）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在軸相同時，輪越大越省力。（2）不同的斜面輪軸省力不同的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程：提出問題：使用輪軸省不省力？不同的輪軸省的力一樣嗎？（1）學(xué)生動手做實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證使用輪軸可以省力。培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。三、實(shí)驗(yàn)名稱：研究輪軸的作用實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：能用對比實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證不同輪軸的省力情況。學(xué)生總結(jié)、匯報?？偨Y(jié)、匯報。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備： 木板 塊、木板（與木板寬相同）圓木（長與木板寬相同）測力計、斜面3 快（高130cm 各一塊）重物一個。能夠舉例說明哪些物體是變形的斜面。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備： 鐵架臺、木棍、線繩、杠桿尺、鉤碼、重物實(shí)驗(yàn)過程：認(rèn)識杠桿尺（確定支點(diǎn)位置，動力點(diǎn)和阻力點(diǎn)的方位）學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)三次 通過實(shí)驗(yàn)明白，阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離 鉤碼數(shù)=動力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離X 鉤碼數(shù)匯報實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)踐應(yīng)用，舉出生活中的例子。能找出日常生活中應(yīng)用了杠桿原理的工具。電池正負(fù)極方向改變或者繞線方向的改變都可以改變電磁鐵的磁極方向。電池的數(shù)量、線圈的匝數(shù)可以改變電磁鐵的磁力大小，它們是正比關(guān)系。用2個電磁鐵來互相驗(yàn)證一下南北極。討論電磁鐵磁力大小與那些因素有關(guān)。十、實(shí)驗(yàn)名稱： 電磁鐵實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：了解電磁鐵和磁鐵的異同點(diǎn)；知道電磁鐵磁力大小的決定因素；知道電磁鐵磁極改變的方法。磁鐵有2個磁極，分別是南北極。（要使用不同的、相同的磁極）按照書上的要求，利用小鐵釘去制作一個“指南針”。把一塊磁鐵懸掛起來，觀察其靜止時，磁極指示的方向。九、實(shí)驗(yàn)名稱： 研究磁鐵實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：知道磁鐵的性質(zhì)；制作“小指南針”。打開暗盒，觀察暗盒里的實(shí)際電路。八、實(shí)驗(yàn)名稱： 探測暗盒里的電路實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)： 知道連接不同的暗盒電路會產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。分別用純凈水、自來水、鹽水來充當(dāng)開關(guān)，用導(dǎo)線連接后，通上電源，觀察其現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備： 電流實(shí)驗(yàn)盒、干電池、自來水、純凈水、鹽水、一些物體實(shí)驗(yàn)過程：制作一個簡單電路，但是沒開關(guān)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：一個簡單電路包括有開關(guān)、導(dǎo)線、電源、發(fā)光器（燈泡）串、并聯(lián)是2個不同的簡單電路。制作串、并聯(lián)電路。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備： 電流實(shí)驗(yàn)盒、干電池、厚紙板、圖釘、回形針實(shí)驗(yàn)過程：先觀察小電珠的2端連接在那里。某中有顏色的物體，可以過濾光中的其他色光，只保留跟它相同的色光。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：彩虹是三棱鏡的實(shí)驗(yàn)是光的色散。把陀螺上依次涂紅、橙、黃、綠、藍(lán)、青、紫等七色后旋轉(zhuǎn)。打開手電筒，讓光線照射在水下部分的鏡面上，將白紙在手電筒的上放舉起，移動手電筒位置，直至能夠看清彩虹。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備： 光學(xué)實(shí)驗(yàn)盒、鏡子、水盆、白紙、陀螺、手電筒、噴壺實(shí)驗(yàn)過程：用水和噴壺做“彩虹”。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：凹、凸透鏡產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象，是因?yàn)橛捎诠饩€經(jīng)過透鏡時產(chǎn)生了偏折的原因。在太陽光下，讓陽光穿國凹、凸透鏡，觀察其聚焦現(xiàn)象。四、實(shí)驗(yàn)名稱： 研究透鏡實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)： 比較認(rèn)識凹、凸透鏡成像的不同特點(diǎn)。③將有小窗的一面朝向窗戶，移 動紙盒，直至能夠在透明指上看到清晰的像為止。①在紙盒上開一個小窗，用透明紙和膠水蒙住紙盒的另外一面。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備： 光學(xué)實(shí)驗(yàn)盒、火柴、膠水、手電筒、剪刀、紙盒實(shí)驗(yàn)過程：用3張同樣大小的紙板放平，分別相距一樣的距離，用手電筒照射，觀察其現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：陽光下的物體影子移動和變化的規(guī)律是： ①影子隨著太陽的高度而變化，上午和下午，太陽高度低時，移動距離長； ②中午的時候，太陽高度高，影子移動的距離短。進(jìn)行野外實(shí)驗(yàn)，要求用指南針定方向后，把“太陽鐘”放在正南方。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備： 卡紙、硬紙板、剪刀、尺子、膠水、量角器、直尺、指南針 實(shí)驗(yàn)過程：在半圓形的卡紙上畫上刻度。太陽高度越低時，溫度越低。太陽高度高時，影子短，太陽高度低時，影子長。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：影子根物體之間的關(guān)系是2者相反的。用手電筒模擬太陽，并把光線照在小標(biāo)桿（小尺）上。以后逢年過節(jié)的時候，家家戶戶都可能利用面粉做發(fā)面，如果家里人板書： 人類的朋友酵母菌 發(fā)酵 30℃40℃第三篇：五年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案五年級上冊科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案
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