小學生心理健康教育主題班會活動方案最終版-文庫吧資料
2024-10-25 08:09本頁面
【正文】 思維發(fā)展正常，并能激發(fā)創(chuàng)造力；（8）有積極的人生態(tài)度。師小結：金無足赤，人無完人，在我們每個人的心理都存在著這樣那樣的心理疾病，這不要緊，關鍵是要有戰(zhàn)勝自我的勇氣，這樣才能擁有健康。（出示檢測題）（五）、檢測題：請你仔細閱讀下面的問題，選擇答案。生：遇到這種情況我會這樣做： 生：遇到這種情況我會這樣做：師小結：是呀！同學之間就應該友好相處，你對別人友好關愛，別人也會還你一份友好關愛，奉獻一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂！奉獻著，相信你也會快樂著！下面，請看（師讀）相信你們一定能做到。（2）考試時，你的同桌沒帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒有借給你。師：同學們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了上面的原則，遇到下列情況，你又該怎樣做？相信你會正確處理。學會寬容，不斤斤計較。下面（出示）我們一起來看以下同學之間友好相處的正確做法，老師給大家的建議是：（師讀、生齊讀、男女生讀）同學之間學會友好，不嘲笑缺點。生：那個男同學已經說對不起了，她還生氣，誰愿意和這樣的同學玩呢！師小結：是，我們應該有寬容之心。2．情境表演：上課鈴響了，同學們快進教室！王小燕和同學們從外面擁擠著走進教室，這時一位同學不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲：“哎呀！踩我的腳干什么，你的眼睛長哪去了？”同時跺著雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個同學再三向她說對不起，其他同學都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續(xù)發(fā)脾氣，直到教師從外面走進來，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣。要學會尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個人做人的原則。師：面對這種情形，應該怎樣解決呢？生：小芳不應該說別人的缺點，同學之間應該和和氣氣。師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K？小英又為什么會哭呢？誰來說說？（生充分說）生：小芳不合群，說別人。今天，就讓我們一起走進心理健康教育課，來探討研究同學之間如何相處，同學之間如何交往。人際交往一、活動目的：通過本節(jié)活動，使學生懂得同學之間如何相處，培養(yǎng)學生人際交往的能力。三、活動準備：提前一周召開全班會議，確定主持人（男：張?zhí)旌?女生：秦璐瑩）；提前一周排練短劇《賀卡**》、《勇氣》、《美麗的心事》會場布置：教室前排空出足夠大的地方供主持人、舞蹈、短劇和辯論賽使用。第四部分：短劇《美麗的心事》，不自卑，全班是共同的朋友。辯論“發(fā)泄作用的好與壞” 第二部分：短劇——“賀卡**”。如果他們懂得有勇氣的揚起笑臉去尋找解決煩心事的最佳方式，就會對他們今后的學習、生活、交友等各方面產生積極影響。（2）、家長調查問卷，家長會隨機采訪：面對孩子的不理解，你的心情怎樣？你會如何教育孩子？（3）、設身處地：面對爸媽的“不可以”，我們應該怎么做？怎樣才能避免與父母沖突？（四）、及時小結理解心理小貼士：冷靜傾聽換位思考包容理解第四篇：小學生心理健康教育主題班會活動方案《揚起你的笑臉》活動方案形式：心理劇表演、舞蹈、三句半等一、活動目的：人生道路上人人都會遇到令人心煩的事，從而使得人的情煩躁。（2）、情趣表演，體驗在“不可以”中各個角色的不同反應。（2）、回顧生活場景，引出主題。錄制鈴聲、音樂；準備外放機一臺。四、活動準備：提前一周召開全班會議，確定主持人（男：張?zhí)旌婆呵罔船摚惶崆耙恢芘啪毝虅 顿R卡**》、《勇氣》、《美麗的心事》提前一周各組排練舞蹈《yoU》、《芭蕾舞》、《春天的故事》提前一周學生準備環(huán)保服裝，班長組織走秀表演辯論準備：正反方各四人，辯詞事先準備好；會場布置：教室前排空出足夠大的地方供主持人、舞蹈、短劇和辯論賽使用。第五部分：環(huán)保時裝秀表演，揚起笑臉，做個低碳達人。讓同學們面對現實生活；第三部分：短劇《勇氣》，敢于向父母表白。二、活動內容：本次班會分為以下幾部分：第一部分：由主持人引出主題。作為小學五年級的學生，他們正處于一個重要的心理轉型期。讓我們都擁有健康的心理，學會相處，學會交往，擁有更多的朋友，相知、相伴。同學們，多一份寬容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信。B故事3,挫折中成才的故事張海迪腳殘而自強不息成為了作家等名人在學習上我們應該正確認識自己，事在人為，勇往直前，盡自己的努力，老師和家長知道孩子已經努力，也就問心無愧了。于是想方設法，向非洲人推銷自己的皮鞋，最后發(fā)了大財，這就是心態(tài)導致的天壤之別。A故事2據說在推銷員中流傳著這樣一個小故事，兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋，第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望地說：“這些人都習慣打赤腳，怎么能買我們皮鞋呢！于是沮喪而回。B 格言
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