【正文】 學(xué)會(huì)復(fù)韻母，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會(huì)讀它們的四聲。熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度，能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說(shuō)話。學(xué)習(xí)書寫常識(shí)，認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。能有順序的描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。 學(xué)會(huì)分類計(jì)數(shù)，掌握簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減法。掌握數(shù)的順序，比較數(shù)的大小，學(xué)會(huì)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法。學(xué)習(xí)圖形的拼組，能把圖形二等分、四等分。下面將主要的學(xué)科做簡(jiǎn)單的教學(xué)計(jì)劃：一、領(lǐng)域目標(biāo)（一）數(shù)學(xué)領(lǐng)域分清上下左右前后等位置與順序。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。通過比“誰(shuí)是小能手”讓每一名幼兒都參與說(shuō)話訓(xùn)練。在日常生活中注意各種德育的培養(yǎng)。重視德育培養(yǎng)。啟發(fā)幼兒自己提出問題，解決問題。四、落實(shí)教學(xué)任務(wù)提高質(zhì)量的措施幼兒的特點(diǎn)是在隨意中對(duì)喜愛的事物易于感知、記憶，開展積極地思維和想象，因此本學(xué)期在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)知興趣，選擇幼兒易于感知的內(nèi)容來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。三、教材分析教材以生動(dòng)形象的圖畫為主，體裁以散文、詩(shī)歌、兒歌、繞口令、故事為主。發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒傾聽能力，理解和表達(dá)的能力。二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確，清楚，說(shuō)話連貫、完整。多數(shù)學(xué)生都是八歲幼兒，有一小部分七歲幼兒。為了使幼兒在本學(xué)期得到更好的發(fā)展。六、教學(xué)措施教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。3。2。五，教學(xué)的重難點(diǎn)1。繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)的組成，510的組成及加減運(yùn)算。認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形，將體和形、數(shù)結(jié)合起來(lái)認(rèn)識(shí)并引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)三者之間的聯(lián)系，通過實(shí)物展示和提問、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動(dòng)。三、教材分析本學(xué)期將學(xué)習(xí)按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計(jì)，它不僅能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際，更能提高幼兒對(duì)數(shù)的敏感性和計(jì)算能力。二、學(xué)生基本情況分析在過去的半年里，通過老師耐心細(xì)致的教學(xué)和輔導(dǎo)，大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，基本掌握了對(duì)數(shù)字的理解，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算，能看圖提出一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。關(guān)于兒歌教學(xué)在這方面的教學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)是最為困難的，學(xué)生既要理解意思，更要學(xué)會(huì)兒歌，所以學(xué)生方面要加強(qiáng)練習(xí)，在兒歌方面的選用盡量與本節(jié)課有很大的聯(lián)系，學(xué)生要在練習(xí)的時(shí)候盡量讓他們多動(dòng)動(dòng)。二、教材分析本冊(cè)教科書分四個(gè)部分：三、教學(xué)目的要求1，能夠正確運(yùn)用數(shù)字1102，能夠認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)3，能正確完整的說(shuō)出句子4，能夠說(shuō)出一兩首兒歌四、班級(jí)情況分析（略）五、教學(xué)措施關(guān)于數(shù)字教學(xué)在教學(xué)數(shù)字時(shí)，根據(jù)學(xué)生的理解情況出發(fā)，學(xué)生的年齡較小所以在理解方面要加強(qiáng)練習(xí)，認(rèn)識(shí)，理解方面去強(qiáng)化認(rèn)識(shí)數(shù)字110關(guān)于詞語(yǔ)教學(xué)本學(xué)期學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)都是一些日常用語(yǔ)，讓學(xué)生更好的進(jìn)行交流，所以在詞語(yǔ)方面，我將選用通俗易懂的詞語(yǔ)，讓學(xué)生更容易接受。加強(qiáng)實(shí)用性。加強(qiáng)語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練。教材注重思想政治教育。通過比賽背誦兒歌、詩(shī)歌提高幼兒的記憶力及積累詞匯量。六、課外活動(dòng)的安排通過“比一比，看一看”提高幼兒的書寫能力。五、德育滲透在本學(xué)期的教學(xué)中除了繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣外，還需要培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)勇敢的品質(zhì)，做錯(cuò)事要勇于改過，要看到別人的長(zhǎng)處，不要驕傲自滿的品質(zhì)，同時(shí)激發(fā)幼兒愛學(xué)校愛老師，愛上學(xué)的情感。善于引導(dǎo)幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動(dòng)。指導(dǎo)幼兒欣賞，促進(jìn)幼兒的思維和想象力的發(fā)展，在培養(yǎng)時(shí)要啟發(fā)幼兒圍繞主題展開聯(lián)想，鍛煉幼兒各種能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。共有32篇課文，其中培養(yǎng)幼兒講述能力：《有最高興的一件事》、《猴子過河》、《狐假虎威》、《小山羊?qū)Σ黄稹罚慌囵B(yǎng)幼兒復(fù)述能力：《打破了碟子》、《巴拉根倉(cāng)的故事》、《送你一把傘》、《重要電話》；培養(yǎng)幼兒朗讀能力：《繞口令》、《春天》、《搖籃》、《公園里》；培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言組織能力：《看圖說(shuō)句》、《看圖說(shuō)動(dòng)詞》、《擴(kuò)句練習(xí)》、《對(duì)著說(shuō)》、《續(xù)編故事》、《看圖編兒歌》。滲透培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢，不驕傲自滿等思想教育。培養(yǎng)創(chuàng)新、競(jìng)賽和自我評(píng)價(jià)意識(shí)和能力。發(fā)展運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣。學(xué)生天真浪漫，聰明好動(dòng)，但由于獨(dú)生子女個(gè)性都非常強(qiáng)，自制力都很差，但經(jīng)過上半年一學(xué)期的教育，經(jīng)過努力培養(yǎng)和訓(xùn)練，有了很大進(jìn)步，本學(xué)期準(zhǔn)備加大教育力度，增強(qiáng)孩子的適應(yīng)環(huán)境的能力，讓幼兒養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步懂得教學(xué)常規(guī)，遵守教學(xué)中最基本的環(huán)節(jié)來(lái)發(fā)展自己。特定如下計(jì)劃：一、學(xué)生基本情況分析學(xué)前班有學(xué)生 51 人，男生有28 人，女生有23人。第四篇：學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1幼兒語(yǔ)言的教學(xué)目的任務(wù)并不僅僅是背會(huì)幾首詩(shī)，會(huì)講幾個(gè)故事，會(huì)念幾首兒歌，而是通過這些形式培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力創(chuàng)造思維能力還有想象力和朗讀能力，并且通過對(duì)詩(shī)、故事和兒歌感悟中受到思想教育。二、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動(dòng)性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的辦法。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學(xué)生，對(duì)他們我平時(shí)多注意，多觀察，多鼓勵(lì)，目前，他們思想上不存在著什么大問題。一是通過班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料；二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報(bào)紙，關(guān)心國(guó)家大事；三是支持學(xué)生參加“愛祖國(guó)、講文明”征文活動(dòng)、“紅心永向黨”演講比賽及“弘揚(yáng)抗洪精神，向校慶廿周年獻(xiàn)禮”詩(shī)歌朗誦比賽、“黨和祖國(guó)在我們心中”知識(shí)競(jìng)賽等愛國(guó)主義教育活動(dòng)，從中接受教育。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)，所以，通過組織“手拉手”幫助三困學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，樹立集體意識(shí)，并通過參與學(xué)校組織的集體活動(dòng)，如籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。第二，集體主義教育。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對(duì)行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí)，對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對(duì)隨地亂扔、蓄長(zhǎng)發(fā)、說(shuō)臟話等不文明行 18 為及時(shí)指出，要求改正。還積極支持學(xué)生參加學(xué)校組織的校園文體節(jié)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、“教育之光”和“江南之花”文藝匯演等活動(dòng)。對(duì)于中學(xué)生，寓教于樂比刻板地說(shuō)教效果好得多，在活動(dòng)中可以使學(xué)生接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進(jìn)班級(jí)凝聚力，所以，我積極組織學(xué)生開展各類活動(dòng)并支持學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。每周堅(jiān)持召開一次班會(huì)課，根據(jù)學(xué)校要求，有計(jì)劃地、及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學(xué)習(xí)重要性等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí)，樹立正確的人生觀，健康的成長(zhǎng)。第二，是班會(huì)陣地。第一學(xué)期，重新布置教室，將班訓(xùn)“團(tuán)結(jié)、勤奮、自信、爭(zhēng)先”、名人警句、班級(jí)獲獎(jiǎng)錦旗及獎(jiǎng)狀掛在墻上，并開辟了團(tuán)支部園地專欄，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美觀、大方、富有教育 意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。還鼓勵(lì)學(xué)生干部積極參與學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作。這兩類教育主要通過定期召開班委會(huì)進(jìn)行，而工作方法上的指導(dǎo)，主要在實(shí)踐中進(jìn)行。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨(dú)生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。本學(xué)期內(nèi)，積極參與創(chuàng)文明校園活動(dòng)，在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得較好的成績(jī)，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：一、抓好一支隊(duì)伍建設(shè)即進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè)(包括團(tuán)支部干部隊(duì)伍建設(shè))。因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)?？傊谶@一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。例如，“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛祖國(guó)”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實(shí)踐證明：采用激勵(lì)方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。運(yùn)用激勵(lì)措施，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想，談追求，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識(shí)。一個(gè)無(wú)追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械，更談不上發(fā)展，無(wú)論是知識(shí)獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來(lái)自學(xué)習(xí)。同時(shí)利用每次考試的成績(jī)，進(jìn)行個(gè)案分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點(diǎn)，分析原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì)。三、抓尖子，督差生，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，是尖子班班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對(duì)尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢(shì)。樹立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。無(wú)論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生說(shuō)閑話、睡覺、往窗外看，否則，予以嚴(yán)厲批評(píng)。要求學(xué)生必須尊重老師，在這個(gè)學(xué)期有兩個(gè)同學(xué)在課堂上頂撞老師，經(jīng)過批評(píng)教育使他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也通過這個(gè)事 教育了同學(xué)們必須尊重老師，良好的師生關(guān)系對(duì)于每個(gè)同學(xué)的成績(jī)很重要。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)，得到鍛煉。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。不但早晚要打掃干凈，平時(shí)還要注意保潔。狠抓班級(jí)衛(wèi)生。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí)等；也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“我的未來(lái)我做主”的大型系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面教育。通過談話等多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀(jì)律意識(shí)。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：一、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起來(lái)就有一定的困難?？傊?，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。四、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡最大所能，取得總粉第四名的好成績(jī)。二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級(jí)率最高。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。高二班主任工作總結(jié)2本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成教育教學(xué)工作。我定期和學(xué)生家長(zhǎng)電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果。三、“三位一體”的互促法教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先集中各種力量的齊抓共管?！备叨?4班有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面