【正文】 ，XXX上學(xué)、放學(xué)人流量最大的時候都有交警在校門口幫助學(xué)校維護校門口的交通秩序，師生的出入安全，得到了有力保障。定期召開家長會，向家長介紹教育子女的經(jīng)驗和說明學(xué)校教育教學(xué)方向、目標，爭取家長的合作和支持。一、學(xué)校制定明確的家訪制度，要求每學(xué)期至少對學(xué)生進行家訪一次，“學(xué)困生”隨時與家長保持聯(lián)系，杜絕學(xué)生不良情況的發(fā)生，尤其是違法亂紀現(xiàn)象的出現(xiàn)，并將其列入班主任工作量化考核。學(xué)校曾被評為綠化達標學(xué)校區(qū)文明單位和市衛(wèi)生先進單位。良好的校園文化對學(xué)生品德與素質(zhì)的形成有著陶冶、啟迪、塑造的功能，對學(xué)生群體及社會道德的提升起著不可估量的推動作用。重視校園文化和班級文化建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良育人環(huán)境。完善教育設(shè)施設(shè)備建設(shè)，營造優(yōu)良的育人環(huán)境學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)境育人，投入大量資金用于德育場所硬件的建設(shè)。如學(xué)校按有關(guān)規(guī)定為教職工和學(xué)生投保校方責任險，提高學(xué)校應(yīng)對意外事故的能力。樹立服務(wù)思想，保障德育專項經(jīng)費。責任的落實，活動的開展，制度的實施，學(xué)生的安全意識、法 制意識得以明顯提高，學(xué)校師生無安全事故、違法事件發(fā)生。邀請市關(guān)工委、區(qū)檢察院、區(qū)團委、區(qū)教育局、少工委、校外法制副校長等領(lǐng)導(dǎo)來我校參加“模擬法庭”進校園活動，我校學(xué)生的精彩演出和區(qū)檢察院副檢察長陳春曉在活動中與學(xué)生進行法制知識互動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在親身體驗中，深深感受到了法律的莊嚴與神圣，有效地提高學(xué)生法制觀念，進一步加強了對學(xué)生的法制安全防范知識教育。如：進出校園慢慢走，文明舉止有風(fēng)度；課室走廊輕輕走，千萬不能擾他人；上下樓梯靠右走，留出左邊給他人；集會放學(xué)排隊走，安靜有序保安全。開設(shè)了校訊通，向家長反饋學(xué)校德育工作情況，傳授德育信息，指導(dǎo)家長開展家庭教育，讓家長了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，加強了教師與家長在德育工作上的配合。我們要切實預(yù)防青少年犯罪和保障校園安全，構(gòu)建平安和諧校園，保障師生安全和良好的教育教學(xué)秩序。開展法制、安全教育。開放心理咨詢室，以各種形式 開展心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成開朗、寬容、樂觀、進取、合作等健康心理，有效地解決了學(xué)生在家庭生活、學(xué)校學(xué)習(xí)、同學(xué)交往等疑難和困惑。按規(guī)定開設(shè)心理健康教育活動課，設(shè)立了心理咨詢室和成立了心理健康教育科組，負責心理健康教育工作。學(xué)校高度重視學(xué)生的心理健康教育工作。強化心理健康教育，拓展德育途徑。XXX、XXX等師獲區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號，XXX老師獲市優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員。在參與中受到教育，在訓(xùn)練中增長才干。體驗自理、孝敬、付出等快樂。如“歌頌祖國”詩朗誦比賽、“慶國慶”主題隊活動等。依托少先隊這一教育陣地，以學(xué)生為主體，開展一系列少先隊主題活動，并按照少先隊活動應(yīng)當遵循 “堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則”，強調(diào)實踐育人，體驗教育，把教育寓于豐富多彩的活動中，促使少先隊組織充 滿活力。我校每學(xué)年后進生的轉(zhuǎn)化率均在86%以上。創(chuàng)建良好的班風(fēng)，使后進生感到集體的溫暖，開展互幫互學(xué)，使后進生學(xué)有人助，讓學(xué)生在集體的大熔爐里受到感化，思想慢慢轉(zhuǎn)變。后進生的基礎(chǔ)雖然比較弱，他們?nèi)允蔷哂锌伤苄?，只要我們“雨”下得及時，“潤物細無聲”，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，矯正不良習(xí)慣，就能轉(zhuǎn)變后進生，使他們茁壯成長。通過家訪及召開家長會，加強學(xué)校與家長溝通，學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)都有明顯的進步。家長會密切了老師、家長和學(xué)校的關(guān)系，促進了教師的教育教學(xué)工作。學(xué)校每學(xué)期召開兩次家長會議，向家長簡單匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)，幫助家長樹立正確的教育觀，取得家長對教育的支持。注重班級文化建設(shè)，要求各班按學(xué)校要求進行布臵，并突顯各班特色，對各班教室 文化建設(shè)進行評比。要求各班級每周一定期開展主題班會課，德育小組每周都組織行政下班檢查，并把檢查情況納入班主任考核。制定《班級管理制度》及《班級管理細則》，嚴格學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)，營造自我管理、自我約束的優(yōu)良班風(fēng)、班貌。把其實績作為評聘職稱、評先評優(yōu)，晉升職務(wù)的條件之一，激發(fā)班主任工作的活力，強化班主任崗位責任意識，提高班主任的工作效率。三、注重班主任培訓(xùn)工作，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)，我校開展了“師徒結(jié)對子”活動，發(fā)揮有經(jīng)驗的老班主任的“傳幫帶”作用，以老班主任的高尚師德，奉獻精神來感染年輕班主任，用年輕班主任開拓進取的精神來激發(fā)老班主任，促使老少共進。二、注重選拔任用。多措并舉，加強班主任管理工作。四是派在崗教師參加心理健康教育C證培訓(xùn)，我校已有40位老師參加心理健康教育C證培訓(xùn)，占在崗教師的60%，其中，XXX校長和XXX教師獲得了心理健康教育B證。二是從嚴要求教師道德言行舉止，塑造為人師表的形象。學(xué)校要求每位班主任每學(xué)期寫一篇德育論文。加強師德建設(shè)，是學(xué)校德育工作開展落實的關(guān)鍵。加強隊伍師德建設(shè)，履行文明教育職責。近三年來，我校共有30多位同學(xué)參加各級各類讀書活動的征文比賽，其中榮獲市、區(qū)讀書征文比賽一、二等獎的有18人。我校還積極引導(dǎo)學(xué)生去正確面對紛壇繁雜而又豐富多彩的閱讀世界，博覽群書，開拓視野，豐富學(xué)生的知識儲備，不斷提升學(xué)生的整體綜合素質(zhì)，從而使學(xué)生身心得以健康的成長，潛能得以充分地發(fā)掘。杜甫所提倡的“讀書破萬卷，下筆如有神”等，無不強調(diào)了多讀書廣集益的好處。古人有“書中自有黃金屋”之說。通過多樣的活動，讓學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人，豐富學(xué)生的道德情感，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。我們認真制定了校園文化活動方案，開展體育、科技藝術(shù)等活動，每次活動都留給學(xué)生發(fā)揮個性的空間，讓學(xué)生“亮出學(xué)識”“亮出才藝”“亮出本領(lǐng)”“亮出風(fēng)采”，展現(xiàn)自己的特長，發(fā)展自己的個性。形式多樣的德育活動，極大豐富了校園文化生活，促進了素質(zhì)教育。五月“五〃一”勞動節(jié)，教育學(xué)生熱愛勞動，積極參與家庭與學(xué)校與社會勞動。每年三月學(xué)雷鋒活動，我校少先隊部組織學(xué)生慰問學(xué)校貧困學(xué)生。第一，以節(jié)日文化為底蘊，把節(jié)日、紀念日和民族傳統(tǒng)節(jié)日作 為實踐活動載體，把愛國主義、革命傳統(tǒng)、國防知識、社會道德、環(huán)保教育、安全教育等作為德育主題，有機地開展教育活動，讓學(xué)生更多地了解自己國家的國情，了解世界，從而更加熱愛自己的祖國，使我校德育工作有效地滲透到學(xué)生思想教育之中，效果良好。我們堅持以每月節(jié)假日及上級德育文件精神，開展德育主題教育。我校安排每周一下午第三節(jié)課為各班班會，以每月節(jié)假日及上級德育文件精神對學(xué)生進行文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、愛國主義教育等，培養(yǎng)學(xué)生成為擁有良好的文明行為習(xí)慣、知法守法、自尊自愛、自立自強、具有社會公德的公民。制定每個班主任都兼任思想品德課，并要求各科任教師在學(xué)科教學(xué)中加強德育滲透，充分挖掘教材中的德育因素，對學(xué)生進行思想品德、養(yǎng)成習(xí)慣和堅毅意志方面的教育，把德育滲透落實到實處。（二）按照國家課程計劃和課程標準，制定課程育人計劃，深化常規(guī)工作，注重德育過程開足德育課程，開展課程育人教學(xué)活動。校長親自指導(dǎo)德育課，推動了德育隊伍專業(yè)化發(fā)展。明確各崗位人員職責，努力創(chuàng)設(shè)全員育人的氛圍，強化人人都是德育工作者的德育觀，使學(xué)校的德育收到了明顯的實效，受到了眾多家長和教師的認同和肯定。學(xué)校設(shè)立團委、少先隊大隊部，配備團委書記、少先隊大隊輔導(dǎo)員1名，健康教育兼職教師5名，思想品德教育兼職教師24名，聘請區(qū)XX派出所XX同志為學(xué)校法制副校長，聘請區(qū)交警支隊XX大隊XXX同志為學(xué)校交通安全教育輔導(dǎo)員。強化德育管理，不斷提高管理效能。德育工作是學(xué)校全面發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。為辦人民滿意的學(xué)校，取得了一定的成績。關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，在學(xué)校組織各項活動時，為學(xué)生提供展示的舞臺，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和良好的習(xí)慣，努力塑學(xué)生美好的心靈。學(xué)校堅持以“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的辦學(xué)宗旨，以“為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，以“立德修身，樂學(xué)善思”的校訓(xùn)，樹立“求實創(chuàng)新，和諧發(fā)展”的校風(fēng)，“呵護欣賞，渲染喚醒，點撥解惑，培能導(dǎo)創(chuàng)”的教風(fēng)和“自主靈動，張揚個性，合作探索，樂觀分享”的學(xué)風(fēng)，以“讀故事，學(xué)道理”的德育特色，提煉“明道理，求真知，做真人”的德育理念，以科學(xué)的德育觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校德育 工作，一是抓實教書育人，二是做好管理育人。二、德育工作的主要成績和經(jīng)驗（一）完善機構(gòu)，加強各項工作制度建設(shè)。校園內(nèi)還有一個景色別致的小花園，園內(nèi)有假山、亭臺、花壇、果樹......校園可謂：綠樹成陰，花草飄香，環(huán)境幽雅，是培養(yǎng)人的學(xué)園、花園、樂園。學(xué)校各種功能設(shè)臵齊全，教學(xué)大樓設(shè)有電腦室、電教室、語音室、圖書室、閱覽室、音樂室、美術(shù)室、少先隊部室、榮譽室、特殊教育資源室、交通安全主題教育教室，其中圖書閱覽室占地面積144平方米，藏書室藏書2萬多冊。以“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”為辦學(xué)宗旨。教師大部分是師范類學(xué)校畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生，部分是教學(xué)經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教學(xué)骨干。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員現(xiàn)有3人，校長1人，副校長2人，都具有小學(xué)高級職稱。學(xué)校學(xué)生來源于周邊農(nóng)村子女及外來工子女較多，家庭教育相對薄弱，學(xué)生缺乏學(xué)前教育，對學(xué)校教育教學(xué)管理方面提出了較高的要求。2013 5高鎮(zhèn)初中 年9月第三篇：德育示范學(xué)校自評報告植優(yōu)良習(xí)慣，育和諧校園——XXX市XXX小學(xué)德育示范學(xué)校評估自評報告按照廣東省中小學(xué)德育工作評估方案的要求，我校全面開展德育示范學(xué)校迎評工作，成立了德育評估領(lǐng)導(dǎo)小組，對照《廣東省初級小學(xué)德育績效評估指標》進行了認真的評議。學(xué)生的心理健康教育需更加加強，要充分利用學(xué)校的心理健康教育資源，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。個別班主任及教師對學(xué)生教育方法還有待加強，今后還要加強師資隊伍的建設(shè)及教師綜合素質(zhì)的提高。幾年來，教師所撰寫的教學(xué)論文有70余篇獲得縣級及以上獎勵。（4）積極參加縣教研室開展的各項教學(xué)評比，觀摩活動，取得較好的成績。多媒體引入教學(xué)中是提高教學(xué)效率的一條有效途徑。正如新課標指出的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。（2）教學(xué)結(jié)構(gòu)科學(xué)化。各學(xué)科要求達到學(xué)校規(guī)定的三率(鞏固率、達標率、優(yōu)秀率)。教學(xué)改革是一項艱巨的工作，只有以課堂為基地，才能收到教學(xué)的實效；只有以科研為切入口，才能提高教學(xué)改革的層次，獲得好的效益。學(xué)生在活動中培養(yǎng)了才干，增長了知識，陶冶了情操。（2）開辟第二課堂，豐富課余生活。為了實現(xiàn)這一目標，我們認真貫徹黨的教育方針、政策，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，強調(diào)學(xué)生的個性發(fā)展，達到全面提高素質(zhì)。落實一個目標———全面發(fā)展。（1）以“中學(xué)生守則”、“中學(xué)生行為規(guī)范”為內(nèi)容，把“中學(xué)生守則”“中學(xué)生行為規(guī)范”內(nèi)容在各班進行宣講，并進行了檢測和強化訓(xùn)練。在養(yǎng)成教育實踐中，根據(jù)本地獨特的自然資源和文化特色，大力開展愛國主義教育，形成了良好的愛國主義教育氛圍，使愛國愛鄉(xiāng)的思想觀念深入學(xué)生心中，成為激勵學(xué)生健康成長的強大動力。為使我校學(xué)生受到系統(tǒng)、綜合性、生動活潑的教育，形成健康活潑、文明向上、朝氣蓬勃的校園氛圍，學(xué)校團委組織開展了形式多樣，有特色的一系列活動。使我們的校樹木蔥蘢，綠草青青。（2）構(gòu)思新穎的櫥窗設(shè)計，板報給人耳目一新的感覺，給校園增添了一份亮麗。（1）重視校園的凈化、美化，號召全體學(xué)生爭做綠色環(huán)保小衛(wèi)士。優(yōu)化一個環(huán)境———整潔優(yōu)美。每學(xué)年召開一到二次班主任經(jīng)驗交流會，博采眾長，共同進步。（3）班主任是塑造學(xué)生美好的心靈，使其養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。教研組每月至少一次教研活動。俗話說，要給學(xué)生一碗水，就必須具備一桶水。具有高尚的靈魂，才能真正成為“人類 靈魂的工程師”。只有高素質(zhì)的教師才能擔負起實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人的重任。以學(xué)科教學(xué)為主要渠道、滲透養(yǎng)成教育內(nèi)容；以養(yǎng)成教育為切入點，開辟廣闊育人前景的工作方略；以主題活動為主要載體，狠抓養(yǎng)成教育工作的落實；以環(huán)境熏陶為主 要方式，優(yōu)化育人環(huán)境，營造育人氛圍；以“三教”合力為主要依托，發(fā)揮“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建養(yǎng)成教育一體化的新局面； 幾年來，我們堅持以課堂為渠道，以活動為載體，以制度作保證的工作思路和“六個一”的工作方法，取得了良好的效果。(二)教育為首、成效顯著。學(xué)校班子結(jié)構(gòu)合理，年富力強，作風(fēng)廉潔，堪為表率。二、主要做法和成效(一)同心協(xié)力、開拓進取。學(xué)校以學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成為突破口，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，堅持“一切為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念；以“打好基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、發(fā)展個性、提高質(zhì)量、滲透德育”為教學(xué)指導(dǎo)思想；以“全面實施素質(zhì)教育、全面育人、創(chuàng)一流的管理、一流設(shè)施、一流師資、一流效益”為總體發(fā)展目標。學(xué)校占地面積二萬零七百一十平方米，教職工38人，其中高級教師9人，一級教師21人，所有專任教師都達到本科學(xué)歷。我校盡管在以上諸方面動了很多腦筋，做了大量工作，但依然感覺有些力不從心，還需要在以后的工作中繼續(xù)探索和實踐。2班主任是養(yǎng)成教育教育的骨干力量，但近幾年隨著我校新教師分配數(shù)量的增加，班主任隊伍已經(jīng)日益年輕化，工作中雖然熱情有余，但工作經(jīng)驗不足，工作方法缺乏靈活性，工作效果很難達到預(yù)期目的，為此，對青年教師進行培養(yǎng)是下一步工作的重點內(nèi)容之一?，F(xiàn)在，校園里處處呈現(xiàn)出“勤奮、守紀、文明、進取”的良好景象，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和班風(fēng)的建設(shè)卓有成效，學(xué)生尊師守紀、勤奮好學(xué)、積極向上，好人好事不斷涌現(xiàn)，教育教學(xué)秩序良好，師生精神面貌煥然一新，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。通過本次活動，學(xué)生對自身的要求和約束有所提高，樹立起了健康、向上的人生觀和世界觀；學(xué)生的公德意識有明顯增強，能夠主動遵守交通法規(guī)，維護公共秩序，助人為樂，扶貧幫困，見義勇為，受到了社會好評。、尊敬師長。，勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)校人文氛圍濃厚，注重情感溝通，師生關(guān)系和諧平等并相互尊重，師生的榜樣示范激勵作用明顯。學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，舉止文明，穿戴整潔，樸素大方；在學(xué)生中，讀好書，唱好歌，觀看優(yōu)秀影視劇，培養(yǎng)健康的情趣已經(jīng)蔚然成風(fēng)；學(xué)生已經(jīng)告別了電子游戲廳，不進入營業(yè)性舞廳、酒吧和音樂茶座等。五、成效顯著通過開展爭創(chuàng)“養(yǎng)成教育示范學(xué)?！钡幕顒?，對學(xué)校各方面的工作促動很大。學(xué)校以“掌握規(guī)范，學(xué)會負責”為主線，從學(xué)生自我服務(wù)入手，深入開展行為規(guī)范達標活動和以文明班級、文明寢室、文明餐桌評比為主要內(nèi)容的精神文明創(chuàng)建活動，發(fā)展學(xué)生的自覺意識，強化學(xué)生自主管理，形成人人關(guān)心學(xué)校、人人參與學(xué)校管理的良好氛圍。學(xué)校重視課堂教學(xué)在養(yǎng)成教育工作中的