【正文】 每周二定為集體培訓(xùn)日，由遠(yuǎn)程教育管理人員為全校教師進(jìn)行遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)。關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地應(yīng)用于課堂教學(xué)中。管理中，學(xué)校制定了遠(yuǎn)程教育資源管理和使用的各種制度，對教師每學(xué)期都會進(jìn)行定期培訓(xùn)及定期考核。二、遠(yuǎn)程教育現(xiàn)狀近年來，遠(yuǎn)程教育工程為學(xué)校配備了計算機一臺，教學(xué)光盤數(shù)張，有衛(wèi)星數(shù)字，視頻資源，并接入互聯(lián)網(wǎng)，以備老師能夠更方便進(jìn)行教學(xué)使用。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，有力的促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高，現(xiàn)就我校的遠(yuǎn)程教育工作情況匯報如下：一、遠(yuǎn)程教育基本情況本套遠(yuǎn)程教育設(shè)備分為模式二和模式三的建立，模式二為專門的衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源接收系統(tǒng)，模式三建立健全了“遠(yuǎn)程教育工具包”。講普通話、寫規(guī)范字是一項長期的工作，我校將在各級語委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷加強學(xué)習(xí)，更新觀念，狠抓落實，推動語言文字規(guī)范化工作再上一個新的臺階。（二）開設(shè)童心社團(tuán)，感受語言魅力為進(jìn)一步豐富課程體系，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需要，學(xué)校積極探索課程改革新模式，從2017年下學(xué)期開始，在每個雙周的星期二下午開展“選課走班”活動，開設(shè)了朗讀者、弟子規(guī)、趣味語文、書法、童心劇本、童心繪本閱讀社團(tuán)等二十多個特色社團(tuán)。，積極撰寫論文。我校主持研訓(xùn)活動的主題是低段語文教學(xué)“如何把握識字課的特點”，由尹曦婕和龍安琪兩位老師帶來了二年級的兩節(jié)識字課，有幸請到了黃祖訓(xùn)教授的親臨指導(dǎo)。經(jīng)過一年的時間，學(xué)校已成功舉辦了兩次童心繪本大賽，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀自編繪本；編印校本教材《童心繪本》2冊。四、課改教研與社團(tuán)活動相結(jié)合（一）開展教學(xué)研究，探索“雙推”新路，學(xué)?！锻慕逃１菊n程資源開發(fā)研究》的課題成為了長沙市教育科學(xué)規(guī)劃辦的立項課題。:4月23日是世界閱讀日，二乙中隊代表學(xué)校參加了由湖南交通頻道主辦的“心愿湖南朗讀春天——720分鐘全民朗讀馬拉松啟動儀式”，朗讀詩歌《少年強》獲得了好評，并獲得了湖南省廣播電視傳媒中心頒發(fā)的“優(yōu)秀組織獎”。四乙中隊用清脆的快板朗誦充滿著孝與敬的三字經(jīng)，倡導(dǎo)大家尊老、敬老、孝老、助老，關(guān)愛身邊的每一位老人。本學(xué)期，六年級兩個班用情景劇的形式分別做了推普和兩型主題的國旗下講話，五年級用詩歌朗誦《我的祖國》和《紅領(lǐng)巾心向黨》表達(dá)了隊員們對十九大的期盼和十一三建隊日的慶賀。在誦讀中感受蘊涵其中的家國情懷和精神追求，學(xué)習(xí)和弘揚中華傳統(tǒng)美德。在“呵護(hù)童心，學(xué)會感恩”、“喜迎十九大，我向習(xí)爺爺說句心里話”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就在我們身邊”、“感恩父母開展中華經(jīng)典誦讀活動是加強校園文化建設(shè)的主要途徑和有效實踐。三、經(jīng)典誦讀與主題活動相結(jié)合經(jīng)典浸潤童心，誦讀傳承文明。此次活動以學(xué)校為中心，輻射到家庭、社會，使普通話由校園語言邁向社會語言，在語言文字規(guī)范化工作中起到了示范、輻射作用。每個班都表演了一個推普小節(jié)目。廣大師生將傳承祖國悠久語言文字變?yōu)樽杂X行動，并在濃郁的語言書香中受到民族文化的熏陶。經(jīng)過兩年的努力，學(xué)生的閱讀習(xí)慣得到了培養(yǎng)。學(xué)校每天安排20分鐘的午間閱讀時間用于學(xué)生的集體課外閱讀，閱讀經(jīng)典美文。（二）提供良好環(huán)境，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣全新的學(xué)校圖書室新進(jìn)了一萬多冊書，每天早晚對師生開放。：每年定期開展“聽寫大會”和“書法比賽”，通過比賽，我們既關(guān)注了學(xué)生的書寫常規(guī)，又了解到本學(xué)期學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的基本情況；既是對常規(guī)教學(xué)工作的督促，也是對學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵和促進(jìn)。培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，每學(xué)期開展規(guī)范書寫督查，對班級進(jìn)行驗收評比。2．落實書寫督查：通過每周隨堂聽課、“創(chuàng)新杯”教學(xué)競賽、家長開放日公開課等，督查課堂常規(guī)。教導(dǎo)處每月中旬的作業(yè)抽查和月底的全面檢查，第一目的是監(jiān)控作業(yè)量，第二目的是對作業(yè)質(zhì)量的把關(guān)，力爭做到量少而精。每天行政值日檢查課堂常規(guī)、每周二隨堂聽課、每月中、月末教案作業(yè)檢查，每期末教案作業(yè)評優(yōu)。閱讀分享從去年開始的青年教師共讀一本書，到今年教師的閱讀分享，學(xué)校一直提倡教師閱讀，希望教師愛讀書的榜樣力量感染學(xué)生，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。常規(guī)培訓(xùn)為落實新課標(biāo)對寫字教學(xué)的要求，進(jìn)一步促使廣大教師重視課堂教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)學(xué)生樹立規(guī)范書寫的意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)常規(guī)》。全體教師人人參與，用真實的感情講真實的教育故事。目前，在全校32名教職工中，普通話達(dá)標(biāo)率為100%。2016年8月，我校組織全體教師參加了由普通話測試員湖南一師一附小校長余運群主講的普通話培訓(xùn)。近幾年我校不定期組織全體老師分批開展普通話培訓(xùn)。每學(xué)期初，學(xué)校都組織骨干教師給全體教師上書法課，上寫字教學(xué)指導(dǎo)課。（三）校本培訓(xùn)，教學(xué)相長學(xué)校為每個辦公室配備了一塊小黑板，要求教師每天堅持練粉筆字。（二）營造氛圍，提高認(rèn)識學(xué)校通過教師會議、各種宣傳活動和陣地大力宣傳，營造氣氛，統(tǒng)一思想，以至全校師生形成共識。制定了工作計劃、相關(guān)制度，使學(xué)校的語言文字工作有章可循，落到實處。丹江口市實驗小學(xué) 2015年11月15日第二篇：小學(xué)創(chuàng)建區(qū)語言文字達(dá)標(biāo)學(xué)校匯報材料在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，近年來，xxx小學(xué)扎實展開語言文字工作，積極創(chuàng)建語言文字特色學(xué)校。養(yǎng)成教育亦不可能一蹴而就，我們深感任重而道遠(yuǎn)，今后，我校將更進(jìn)一步抓好學(xué)生各項行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，提高辦學(xué)品味和特色，努力把我校辦成一所學(xué)生喜歡、家長放心、人民滿意的的學(xué)校。小學(xué)階段是形成孩子良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，我們只有通過反復(fù)訓(xùn)練才能形成自然的、一貫的、穩(wěn)定的動力定型?？傊?一年多以來,在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，全體教師齊抓共管，我校養(yǎng)成教育成果豐碩，學(xué)生遵紀(jì)守法觀念不斷增強，自護(hù)意識不斷提高，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步成型，文明行為習(xí)慣基本養(yǎng)成，社會主義核心價值觀深入人心。學(xué)生的禮儀教養(yǎng)、良好行為習(xí)慣并非一朝一夕可以養(yǎng)成的，而是需要我們在日常生活和學(xué)習(xí)中長期地進(jìn)行培養(yǎng)與提示，促進(jìn)學(xué)生逐步養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。學(xué)校努力通過一系列的努力，逐步建構(gòu)起了三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，取得了較好的效果，對學(xué)生的養(yǎng)成教育的持續(xù)、深入的開展起到了舉足輕重的作用。同時每學(xué)期認(rèn)真組織好各班家長會，從學(xué)習(xí)、生活、心理多方面加強指導(dǎo)，交流科學(xué)育子經(jīng)驗，讓我們的家長能多途徑地與子女進(jìn)行心靈的溝通，讓我們的孩子快樂健康地成長。為充分發(fā)揮廣大家長在學(xué)校教育和家庭教育中的重要作用，努力建構(gòu)學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人體系，我校成立了家長委員會，明確了工作職責(zé)，并定期召開家長會，每學(xué)期至少召開1—2次。一年多以來，我校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè)，以師生校園生活為背景，大力開展了系列化、校本化、人文化的校園文化建設(shè)活動，使有形無形的文化自然流淌，讓校園內(nèi)的一草一木、一角一景，一墻一窗，都入眼、入耳、入腦、入心，做到處處景點會說話，面面墻壁能育人，努力營造健康、和諧、高雅的校園文化。環(huán)境對學(xué)生的思想品德、道德情操起著潛移默化的作用，校園建設(shè)既要重視顯性環(huán)境的建設(shè)，更要重視隱性環(huán)境的建設(shè)，使其成為學(xué)生教育樂園。我們都是護(hù)水人”系列活動、博物館參觀、微文化進(jìn)校園評比活動、清明節(jié)掃墓活動、“踐行綠色生活”環(huán)保實踐教育活動、“實驗小學(xué)第十五屆愛國主義讀書教育活動”、“班級文化建設(shè)評比”、“做誠信學(xué)生，創(chuàng)誠信校園”等系列活動，努力通過各項活動將學(xué)校養(yǎng)成教育內(nèi)容內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，讓學(xué)生在參與活動中收到啟發(fā)和教育，增強學(xué)生的紀(jì)律意識，團(tuán)隊合作意識，規(guī)范自己的言行舉止，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。確保每周班（隊）會有主題，有計劃，有內(nèi)容，政教處定期對班隊會開展情況進(jìn)行了檢查和通報，有效的促進(jìn)了班（隊）會開展的規(guī)范性和實效性；（4）為了進(jìn)一步增強我校學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念，樹立節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成垃圾分類及資源回收的觀念及習(xí)慣，減少校園垃圾產(chǎn)生量，我校籌建了“紅領(lǐng)巾再生資源回收站”，統(tǒng)計并核算了各班“再生資源回收”的各項數(shù)據(jù)，以雙倍返還班費的形式促進(jìn)了各班積極參與，同時以此項長期性活動來促進(jìn)我校學(xué)生形成觀念，養(yǎng)成習(xí)慣，踐行生態(tài)環(huán)保的生活方式，共建綠色、文明、和諧的家園；（5）籌建了“紅領(lǐng)巾失物招領(lǐng)處”，讓遺失的物品有“家”可歸，同時在“拾起”和“領(lǐng)回”的過程中考驗和培養(yǎng)了我校學(xué)生的誠信意識和行為，我校學(xué)生誠信做人，拾物交公，在社會上獲得了廣泛的好評；（6）開展了“弘揚雷鋒精神，爭當(dāng)美德少年”系列活動。（2）認(rèn)真辦好每天開播的“紅領(lǐng)巾廣播站”，精心挑選了播音員，錄用優(yōu)秀學(xué)生稿件，緊緊圍繞學(xué)校各項養(yǎng)成教育活動，做好了校園文化宣傳，從理論上、實踐上為學(xué)生帶來美的享受，努力使之成為學(xué)