【摘要】貝多芬的故事兩則一、兩百多年前,德國有一個音樂家叫貝多芬,他譜寫了許多著名的曲子。其中有一首鋼琴曲叫《月光曲》,傳說是這樣譜成的。有一年秋天,貝多芬去各地旅行演出,來到萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)上。一天夜晚,他在幽靜的小路上散步,聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來,彈的正是他的曲子。貝多芬走近茅屋,琴聲突然停了,屋子里有人在談話。一個姑娘說
2024-12-16 07:36
【摘要】1 《故事兩則》教學設計 一、教材特點 《故事兩則》是五年級語文教材中的自讀課文,配合第三組教 材感受精妙語言的魅力,感受語言表達的藝術而設置的拓展性練 習。 《故事兩則》第一則故事為...
2025-08-08 15:52
【摘要】感受語言的魅力——《故事兩則》教學設計綦江區(qū)石角小學曹志軍教學目標1、讀準并理解“佝僂、襤褸、尷尬、荸薺”等詞,認識“尷尬”的偏旁。2、通過自主閱讀、對比感悟、想象拓展等思維方式培養(yǎng)學生概括、辨析、批判、表達等多元學習能力。3、讓學生領會文中巧妙語言的魔力。重點、難點1、讓學生領會文中巧妙
2025-05-07 07:24
【摘要】 《〈莊子〉故事兩則》教案1 教學目標: 1、積累文言詞語,理解兩則故事的寓意。[來源:] 2、感知莊子與惠子思想、性格、氣質上的差異。 教學重點: 1、理解“惠子相梁”中的比喻,把握故事...
2025-04-05 06:08
【摘要】?莊子?故事兩那么,惠子相梁,惠子與莊子游于濠梁,,第一頁,編輯于星期三:十點四十二分。,莊周,戰(zhàn)國時期宋國蒙人,哲學家,道家代表人物。與惠子是好友。莊子思想比較復雜,根本上屬于主觀唯心主義;主張保身...
2024-10-20 20:56
【摘要】1 ?故事兩那么?教學設計 一、教材特點 ?故事兩那么?是五年級語文教材中的自讀課文,配合第三組教 材感受精妙語言的魅力,感受語言表達的藝術而設置的拓展性練 習。 ?故事兩那么?第一那...
2024-09-23 04:37
【摘要】第一篇: 《莊子故事兩則》教學設計 實驗學校:任光嬋 教學目標】●知識目標 1.積累常用的文言詞語,豐富文言知識。 2.了解《莊子》及莊子生平、思想?!衲芰δ繕? 1.欣賞《惠子相梁》的趣味...
2024-11-04 05:52
【摘要】當一種美,美得讓我們無所適從時,我們就會意識到自身的局限。大學畢業(yè)后曾任青海師范大學古代文學碩士導師,現為上海電視大學教師,中國作家協(xié)會會員。在我們無路可走的時候朗讀第一段1、初步了解莊子的意蘊和才智2、初步感受文章的語言美莊子釣于
2025-01-23 14:43
【摘要】第一篇:公共關系禮儀兩則故事 公共關系禮儀兩則故事: ,前民主德國柏林空軍俱樂部舉行盛宴招待空戰(zhàn)英雄,一位年輕的士兵斟酒時不慎將酒潑到烏戴特將軍的禿頭上。頓時,士兵悚然,會場寂靜。倒是這位將軍輕撫...
2024-10-13 13:11
【摘要】第一篇:文明禮儀小故事兩則 文明禮儀小故事 文明禮儀小故事 一、學校每天中午都有工作餐,教師都在一起吃。但為了學生安全,每天都安排了兩位教師送學生過馬路,這就使得這兩位教師要晚一些吃飯。一天中午...
2024-11-09 05:49
【摘要】《莊子》故事二則學習目標1、學習《惠子相梁》2、熟讀課文,掌握字詞。3、翻譯課文,理解內容。4、欣賞《惠子相梁》的趣味性,把握比喻的深意。莊子背景莊子與惠子一、資料助讀莊子的故事《莊子》背景中國歷史上的春秋戰(zhàn)國時期(公元前77
2025-02-28 00:45
【摘要】第一篇:《莊子》故事兩則教學設計 九年級(下)第20課《莊子》故事兩則《惠子相梁.》《莊子與惠子游于濠梁》教案設計 說課稿: 《莊子》一書的思想和藝術都極具特色,中學生理解起來有相當大的困難。本...
2024-11-03 22:27
【摘要】 寓言兩則 教學流程: 一、讀課文,找感覺。 1、請同學們讀讀課文,想想你對哪一則寓言比較感興趣,告訴大家。 指導念準兩個成語:南轅北轍、濫竽充數。 2、請兩...
2024-11-17 00:02
【摘要】1 寓言兩則 教學流程: 一、讀課文,找感覺。 1、請同學們讀讀課文,想想你對哪一則寓言比較感興趣,告 訴大家。 指導念準兩個成語:南轅北轍、濫竽充數。 2、請兩位同學分別讀兩則寓言...
2025-08-07 22:30
【摘要】先秦諸子散文,雖然主要是政論文,但也是文學藝苑中的奇葩異蕾?!稖S語》平實質樸,富含哲理;《孟子》文筆雄健,鏗鏘有力;《荀子》行文氣魄雄渾;《老子》清遠深邃;《墨子》質樸;《莊子》恣肆。周,戰(zhàn)國時宋國人。哲學家,道家學派主要代表人物。與老子并稱為道學之祖。關于莊子思想的淵源,司
2024-11-17 07:44