【正文】 感到非常沮喪，主動來見社會工作者。6歲時，衛(wèi)玲回到父母身邊?！?2歲 ～16歲 ～18歲 ～16歲()兩個方向。降低被打的風險 ，對虐待事實進行確認 ，告訴他不要著急，以后會幫他處理這個問題 ，并聯(lián)系兒童保護中心提供庇護()。父親經(jīng)常借酒澆愁，醉酒就打罵小明。這說明兒童的心理具有、 ，近來，老師發(fā)現(xiàn)小明學習成績下降，還變得沉默寡言，身上還常 常青一塊。，建立互助平臺 ，產(chǎn)生共鳴 ，其需要使用的量表是 ，很大程度上取決于其所處的環(huán)境，包括社會環(huán)境和撫養(yǎng)環(huán)境。 ，于是他決定將這些兒童的家長組成一個互助小組，以加強家長之問的支持體系建設(shè)，使他們能及時分享自己的一些經(jīng)驗，同時建立家長之間的友誼，充分發(fā)掘自身資源。錯誤的是(E) ，服務對象的身心處于極度的緊張狀態(tài)，自身生存受到嚴重威脅的狀態(tài) ，不屬于行為治療模式思想來源的是(E) ()。 、接受那希望不滿督導者的決策而要求與更高層級談話的服務對象的申請、保護被督導者使其不必處理服務對象對其錯誤角色的強烈情緒等工作中，實際上扮演的角色是(B) (E)，形成假設(shè)，通過分析數(shù)據(jù)來驗證假設(shè) “你的文化程度”這個問題，下列答案合適的是(B)A.(1)初中以及下(2)高中及以上B.(1)小學及小學以下(2)初中(3)高中(4)大專(5)本科及本科以上 C.(1)小學以下(2)初中、高中(3)中專和大專(4)本科以上 D.(1)高中及以下(包括中專)(2)大專、本科及本科以上 (B) 1關(guān)于社會工作的內(nèi)涵，下列選項中理解錯誤的是(C) “助人自助” 、技能和方法 ，下列說法錯誤的是(C) ，社會工作者與服務對象之間的關(guān)系是(D) ，服務對象只能服從 ，共同面對與解決問題，服務對象是跟從者，社會工作的專業(yè)觀點認為(C) ，人與社會環(huán)境是相互依存的 “誠信”指的是(D)，特別是與弱勢群體一起努力，并代表他們尋求社會變革 ，意識到個體的差異和文化及種族上的多元性 、價值觀、倫理原則和倫理標準，并用與之相適應的方式開展實際工作，社會工作者都應當保持寬容、尊重的態(tài)度6.“自我決定，知情同意，實踐能力，文化能力，利益沖突，隱私和保密等”是社會工作者對(A)的倫理責任。這類問題屬于(D) ，需要接受個案輔導，社區(qū)工作者可以介紹這個兒童去有關(guān)的機構(gòu)，如青少年服務部門，進行更深入的個案輔導這屬于一種(E) ，志愿者參與社會服務的動機多種多樣，有的是以自我為中心的動機，也有利于利他和社會為中心的動機。此時工作員實在運用(B) ，涉及居民多，會對社區(qū)中絕大部分居民的生活造成影響。這在功能上發(fā)揮了(E)小組的特點 ，工作者要主動采取一些干預措施，以避免小組或部分組員不利于小組發(fā)展的、非理性、不適當?shù)男袨?，避免演講和討論時躲避發(fā)言、或沒完沒了的嘮叨等。這個過程是(B) ，傳授專業(yè)服務 的知識與技術(shù)，以增進被督導者專業(yè)技巧，進而促進他們成長并確保服務質(zhì)量的活動。 參考答案 安置社會工作的主要對象為() 當前我國退伍軍人安置機構(gòu)所設(shè)的部門是() 安置社會工作對象的需求集中體現(xiàn)在() 在優(yōu)撫社區(qū)工作方法中，社會工主要扮演() 黨的()全會提出了“建設(shè)宏大的社會工作人才隊伍”的任務 優(yōu)撫工作包括() 我國優(yōu)撫工作中的撫恤類別包括() 優(yōu)撫對象對社會工作的需要主要包括() 安置對象的需求主要包括() 優(yōu)撫安置社會工作主要運用的方法有() 參考答案：110 BDBCDBE、AD、BCDE、ADE、ABD ，可以將小組分為(B) ，(A)屬于教育小組 “美沙酮治療小組” ，工作員通過小組活動過程是組員獲得成長，增強組員生活能力，并在價值觀、態(tài)度及行為方面發(fā)生轉(zhuǎn)變和改善，這是在功能上發(fā)揮了小組工作(A)的特點 ，組員的“兩極情感困境”是在(B)階段產(chǎn)生的 ，工作員通過全神貫注傾聽、積極地給予回應、適當?shù)膸椭M員梳理、及時進行小結(jié)、對組員表達鼓勵、支持以及促進組員活動交流，這是運用小組的(A) ，工作員要設(shè)定會議基調(diào)，即要事先籌劃和設(shè)定一種與會議主題相契合的基調(diào)，其目的是(E) ，創(chuàng)造有利于實現(xiàn)小組目標的會議氛圍(B)將社區(qū)工作的目標分為任務目標和過程目標 (C)來學會自決自助，提高居民參與社區(qū)是我的興趣，改善居民之間、居民與社區(qū)團體之間、社區(qū)團體和團體之間的溝通和合作，培養(yǎng)他們的互助合作精神，增強居民對社區(qū)的認同和歸屬感。 ，社會工作者在小組形成期扮演()的角色。開發(fā)區(qū)管委會宣傳辦公室主任姚文蕾說，從與對門家庭建立互助家庭，到建立互助樓道，再到一個小區(qū)甚至整個社區(qū)互助氛圍的營造，開發(fā)區(qū)為梅建和諧社會建立了一道靚麗風景。半路上突然想起自己在出門時忘了關(guān)煤氣灶，灶上還煲著一鍋湯，家人又都不在。 ，()策略認為由于救助對象的技能有限，所以難以找到收入較高的工作以維持家計，因此，它強調(diào)輔導的重點不應過度強調(diào)教育及較高階層的職業(yè)訓練，而應盡量安排一些簡單的工作。 (她)們自主自立 ，下列不屬于運用個案工作方法時應注意的問題的是()。用社會工作的價值、理論、知識、方法去開展社會救助，以使社會救助工作更具人性化、()。共同參與社區(qū)矯正工作，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習慣 ，以改善矯正對象的生活環(huán)境 、缺乏健康社會網(wǎng)絡支持的現(xiàn)象，可以設(shè)計并實施以交真朋友、走自新路為主題的小組輔導項目，屬于()。A．為家屬提供心理輔導，緩解他們的焦慮和困擾B．舉辦各類有關(guān)精神疾病知識的講座，改善家屬對精神疾病的認同C．幫助家屬掌握有關(guān)精神病患者的照顧和護理技巧D．組織團體康樂活動，提高家屬的的社會適應能力E．建立患者家屬之間的互助網(wǎng)絡，促進彼此間的支持80、精神病患者老王經(jīng)多年住院治療后出院，社會工作者小李去老王家探訪時，家屬抱怨說，老王回家后常常與家人發(fā)生矛盾，導致家庭關(guān)系緊張。為此，家屬對患者的病情反復感到無能為力，備感壓力。在評估中，社會工作者應做的工作包括()。本案例中，社會工作者主要采取的社區(qū)社會工作方法包括()。社會工作者組織外來務工青年成立“愛心志愿服務小組”，利用空閑時間照顧社區(qū)空巢老人。面對這個家庭中出現(xiàn)的問題，社會工作者適當?shù)慕槿氩呗园?)。為此他狠狠打過女兒，卻沒用，妻子總是埋怨他，認為學校教學質(zhì)量不好，讓他設(shè)法轉(zhuǎn)學。一年前，夫婦倆將1 2歲的女兒接來同住，因他們忙于工作，很少與女兒溝通。A．調(diào)適和改善夫妻關(guān)系B．調(diào)適和改善婆媳關(guān)系C．拓展社交圈子D．提供臨時庇護服務E．解決戶口問題7抗逆力理論認為，個體自身如果具備一定的保護性因素，當他面對生活逆境時，會直接產(chǎn)生()的能力。小徐覺得委屈，自己沒本地戶口，又找不到合適工作，遠離故鄉(xiāng)，沒有朋友，常偷偷躲起來哭，經(jīng)居委會介紹，小徐知道公益社會工作服務社為外來媳婦提供專業(yè)服務，于是向社會工作者傾訴苦惱。劉某一 天到晚游手好閑，很少回家，不管家務。根據(jù)家庭生命周期理論，小紅父母目前需要重點面對的任務是（）。A．個案工作B．項目策劃C．社會工作研究D．小組工作E．分層分類救助7小紅大學畢業(yè)后在外地找到一份收入不錯的工作。A．倡導和挖掘社會資源B．實現(xiàn)社會角色轉(zhuǎn)變C．維護自身合法權(quán)益D．增強人際關(guān)系E．發(fā)揮自身優(yōu)勢服務社會7針對貧困流動兒童的失學問題，某社會工作服務機構(gòu)在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上啟動了“流動兒童助學計劃”，組織社會愛心人士與失學兒童結(jié)成幫扶對子；組織受助兒童成立互助小組，培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)作的能力；并就貧困流動兒童失學問題寫成調(diào)查報告，呼吁將義務教育中免除學雜費的政策惠及流動兒童。通過服務，軍休干部們結(jié)交了新朋友，感到生活充實了。離退休后有些人感到“無所事事”，有些人還封閉自己。針對小亮及其母親的上述情況，適合為他們開展的社會工作服務有()。由于其父母拒絕承擔撫養(yǎng)責任，導致家庭經(jīng)濟拮據(jù)。A．懲戒B．補救C．服務D．替代E．監(jiān)管 70、15歲的小亮，因搶劫罪被判緩刑2年。A．因為年紀大了，所以王老伯的循環(huán)系統(tǒng)已經(jīng)老化B．雖然年紀大了，但王老伯對以前的知識可能還牢牢記得C．因為年紀大了，王老伯在新環(huán)境里的認知能力下降D．雖然年紀大了，但王老伯的自我表現(xiàn)欲仍然強烈E．因為年紀大了，王老伯的社會角色不再變化6矯正社會工作是運用社會工作的理論、知識、方法和技術(shù)為罪犯及其家人提出相關(guān)的服務，使其消除犯罪心理，改正行為模式，適應社會牛活的一種相關(guān)的服務活動。護理員對此很不理解，向社會工作者咨詢。社會工作者接案后，開展的干預活動中體現(xiàn)了“婦女為本”理念的有()。A．開設(shè)婦女心理及法律咨詢熱線B．建立受暴婦女支持小組C．聯(lián)系媒體專訪受暴婦女D．聯(lián)合公、檢、法、司、醫(yī)院等，倡導綜合于預E．幫助受暴婦女尋找自身原因6小敏認為老公負責養(yǎng)家，照顧孩子是自己的責任。A．為提高打工妹健康意識，開展生殖健康教育活動B．為保障打工妹健康定期組織體檢并進行宮頸癌、乳腺癌篩查C．為有需要的姐妹募捐，公布宮頸、乳腺癌篩查結(jié)果D．為打工妹提供健康咨詢，開通“悄悄話”熱線 E．向打工妹發(fā)放預防艾滋病的宣傳手冊6某機構(gòu)為實現(xiàn)“建設(shè)零家庭暴力社區(qū)”的目標，實施了干預項目。A．增設(shè)青少年閑暇場所B．開展青少年安全教育C．舉辦青少年興趣小組活動D．舉辦青少年課余補習班E．聯(lián)合社區(qū)加強對網(wǎng)吧的管理6某機構(gòu)為改善打工妹群體的生殖健康狀況，針對打工妹開展了一系列服務活動。A．保護性服務B．替代性服務 C．支持性服務D．家庭服務E．個案輔導6某社區(qū)位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，環(huán)境條件差，服務措施不齊全，青少年課余時經(jīng)常出入附近網(wǎng)吧或在街頭閑逛。小瑩父母想給小瑩做手術(shù)，但手術(shù)周期長，費用高，給他們帶來很大的經(jīng)濟和心理壓力。A．倡導和發(fā)掘社會資源幫助腦癱兒童及其家長B．等待政府出臺相關(guān)政策，從根本上解決腦癱兒童群體的困難C．建立腦癱兒童家長的支持網(wǎng)絡D．通過輔導提升腦癱兒童父母應對問題的技巧E．協(xié)調(diào)教育和醫(yī)療康復部門，使腦癱兒童得到應有的教育6沙盤游戲是兒童社會工作者的一種具體輔導方法，下列關(guān)于沙盤游戲的說法正確的包括()。本題不得分；少選，所選的每個選項得0．5分)6“惠新兒童中心”是一家專門服務腦癱兒童的民辦機構(gòu)，中心的社會工作者發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)腦癱兒童的家庭存在以下問題：難以支付孩子的康復訓練費用，缺乏獨立生活能力的訓練，腦癱兒童的教育資源短缺，長期的照顧工作使這些兒童的父母身心疲憊，部分父母有不同程度的抑郁癥狀等。每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意至少有1個錯項。A．集中處理患者的廢棄物，以免通過垃圾傳播疾病B．對患者的排泄物進行消毒，防止病毒的污染和傳播C．檢查儀器是否受到污染，保障食品的清潔與安全D．進行健康教育，宣傳衛(wèi)生和預防疾病的知識60、醫(yī)務社會工作者在醫(yī)療機構(gòu)中需要對服務對象進行診斷和評估，這項工作主要是指()。下列服務中錯誤的做法()A．協(xié)助其家庭康復，幫助其家庭恢復功能B．營造良好的康復環(huán)境，鼓勵李某參加相關(guān)團體活動C．幫助李某聯(lián)系康復機構(gòu)，開展康復訓練D．聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院精神科醫(yī)生，保證服務的延續(xù)性5醫(yī)院社會工作部張主任接到外科護士的求助電話，反映X床的病人和家屬在醫(yī)生辦公室與主治醫(yī)師發(fā)生爭吵，家屬認為病人手術(shù)后留有的后遺癥是由于主治醫(yī)師在手術(shù)過程中的過失造成的，屬于醫(yī)療事故，要起訴醫(yī)院；而主治醫(yī)師則說手術(shù)過程很順利，并無任何差錯發(fā)生，雙方各執(zhí)己見，爭吵不休，對此事件，張主任應首先采取的措施是()。醫(yī)務社會工作者對此類服務對象最宜采用的做法是()。A．開發(fā)就業(yè)崗位B．開展就業(yè)服務C．落實就業(yè)優(yōu)惠政策D．提供就業(yè)場地5小王是高三學生，因患白血病而人院接受治療，醫(yī)護人員向社會工作者反映小王情緒非常低落，脾氣暴躁，不愿意配合治療。A．確認失業(yè)人員的培訓需求B．制定培訓活動進度表C．了解失業(yè)人員的特征 D．訂立培訓活動目標5某社區(qū)社會工作者在“三?八婦女節(jié)”開展了面向社區(qū)婦女的專場招聘會，有3 80名婦女趕赴招聘會現(xiàn)場，其中203名婦女在當天與企業(yè)達成了就業(yè)意向。A．咨詢B．協(xié)商C．共同行動D．社區(qū)自治5針對社區(qū)失業(yè)人員較多而再就業(yè)困難的現(xiàn)狀，社會工作者計劃開展社區(qū)就業(yè)培訓的活動。A．倡導尊重老人的社會風尚，促進社區(qū)和諧B．聯(lián)系社會各界，調(diào)動資源，滿足老人生活需要C．培養(yǎng)老人骨干分子，帶動社區(qū)老人參與社區(qū)事務D．整合社區(qū)資源，興建大型養(yǎng)老機構(gòu)以滿足養(yǎng)老需要5某市政府規(guī)劃部門，合同街道辦事就“城中村”改造后的空置土地用途征求居民意見，他們利用“社區(qū)規(guī)劃公眾參與平臺”積極與社區(qū)居民互動交流，研討土地使用和規(guī)劃問題，最后決定在這塊土地上建設(shè)社區(qū)便民綜合服務中心，安排老年人活動站，書報閱覽室、健身房等項目，并建設(shè)一個停車場。A．社區(qū)需求分析是對服務的項目、種類、規(guī)模、適當性方面進行的分析B．社區(qū)需求分析是對活動方案的內(nèi)容、方法、時間的合理性進行的分析C．社區(qū)需求分析是對社區(qū)居民的感受性、表達性，比較性、規(guī)范性要求進行的分析D．社區(qū)需求分析是對社區(qū)的個人、家庭、鄰里各方面狀態(tài)進行的分析5某社區(qū)老年人比例高，獨居高齡老人較多，這些老人對環(huán)境的適應力下降，生活自理能力不足，因此，對他們進行社區(qū)照顧十分必要。社會工作者與班主任溝通了小芳的情況，決定由班主任負責關(guān)照小芳在學校中的學習和生活，放學后安排同學陪小芳回家，一起做作業(yè)，現(xiàn)在的小芳又有了笑容，學習成績也提高了。社會工作者初步預估后發(fā)現(xiàn)，小芳似有輕度抑郁癥狀。為了解這些學生的需求與目標，確定團體輔導活動的成員，小孫應首先采用的雙向選擇的方法是()。本案例中，社會工作者是通過()來幫助服務對象的。孤僻的小建經(jīng)常放學后與同學流連網(wǎng)吧，有時甚至曠課。本案例中，社會工作者對家長的