參觀蘭村學(xué)校有感-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 06:14本頁(yè)面
【正文】 熱愛(ài)。此外，白石村因經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，大多古屋已拆除重建，只遺下少量幾處古跡，形成“既古亦今”的特色。白石村房屋大都依“弓”形的村道而建，家家戶戶門(mén)前的硯石堆如小山，全村半數(shù)以上人口從事制硯工作。白石村民世代以硯為耕，至今已有1300多年的歷史。因此，我們必須虛心學(xué)習(xí)，持之以恒，希望我們也能借教改的春風(fēng)，插上騰飛的翅膀，飛得更高、更遠(yuǎn)。同樣是小學(xué)，同樣是老師，為什么人家建設(shè)的為什么這么有特色？當(dāng)然前提是學(xué)校有著雄厚的資金作支持，領(lǐng)導(dǎo)的重視、先天的環(huán)境等這都是不可忽視的因素，但是還有很多主觀原因，如學(xué)校老師具有不斷學(xué)習(xí)，努力探索的品質(zhì)。通過(guò)小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，評(píng)比，培養(yǎng)他們競(jìng)爭(zhēng)合作的意識(shí)，同時(shí)，通過(guò)評(píng)比，培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)熱情，使他們對(duì)知識(shí)有了更深刻的理解。我聽(tīng)的是小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)課，讓我感受最深的是前置作業(yè)的布置。不僅有學(xué)生作品，還有很多老師的創(chuàng)作，書(shū)法作品，手工作品，教師的研究成果等等，無(wú)一不展示了老師的認(rèn)真，負(fù)責(zé)的態(tài)度，體現(xiàn)了老師從單純的教學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯拷虒W(xué)，有了這樣先進(jìn)的思想怎么能沒(méi)有先進(jìn)的教育呢？我認(rèn)識(shí)到，我在日常的教學(xué)工作中，也要研究學(xué)生，研究教育，讓學(xué)生們?cè)谌粘５纳钪凶凅w會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。二、校園文化建設(shè)讓每一面墻會(huì)說(shuō)話，每面墻上都有一個(gè)文化故事，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中就獲得新知。第二篇：參觀蘭村學(xué)校有感參觀蘭村學(xué)校有感有幸隨從領(lǐng)導(dǎo)到蘭村學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)武安市蘭村學(xué)校的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，以下是我的幾點(diǎn)感悟：一、校園環(huán)境建設(shè)令我感受最深的是學(xué)校的環(huán)境建設(shè)，從進(jìn)入校園開(kāi)始，整個(gè)校園就呈現(xiàn)出整潔的面貌，無(wú)論是諾大的操場(chǎng)，還是教學(xué)樓前后，整個(gè)校園沒(méi)有一片紙屑，學(xué)生宿舍更是井然有序，衛(wèi)生大方。三、逐漸加大對(duì)教師學(xué)習(xí)的投資力度，使我校教師能在成長(zhǎng)中提高。然后再?gòu)木唧w事務(wù)管理入手，讓教師能有良好的教學(xué)秩序和態(tài)度。他們開(kāi)放的思路，開(kāi)闊的眼光，先進(jìn)的管理模式，積極向上的精神，勤奮盡責(zé)的態(tài)度不都值得我們借鑒嗎？為此，我覺(jué)得針對(duì)我們學(xué)校的實(shí)際情況，我主要可以從以下方面去做：一、一手抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，一
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