義務教育小學英語新課程標準-文庫吧資料
2024-10-25 05:51本頁面
【正文】 的就在于要使學生愛學、樂學、好學。利用卡片、實物、圖畫、簡筆畫等手段教學詞、句，體現(xiàn)教學的直觀性和趣味性，讓學生輕松地掌握所學內(nèi)容。因此，英語教學必須從交際的情景出發(fā)，根據(jù)教材內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情景，讓學生受到情景的感染，激發(fā)學習興趣和求知欲。二、創(chuàng)設(shè)真實的交際情景英語情景教育就是把“快樂學英語”的理念融入英語教學中，讓孩子們不知不覺地置身于英語的環(huán)境中，感覺到學習英語的興趣。s time to start your books on page 39。如我對四年級學生，課堂用語都是用英語說的。我們的母語不是英語，學習英語是在漢語的氛圍下進行的。一、營造英語氛圍學習一種語言一定要有語言環(huán)境才能學得好。這樣的課堂中，學生樂學：不僅掌握了知識，更增長了能力；老師樂教：不再聲嘶力竭，而是師生互動，適時點撥，少講精講。然而，英語作為小學的一門副課，如何在人少、學校重視相對薄弱的情況下，進行有效課堂的研究與實踐，是我們小學英語教師現(xiàn)在面臨的重要任務。課堂的有效性是教學的生命，有效的課堂教學也是學校的生命。在一個相當長時期中，教師教得無味，學生學得無趣，教師教得辛苦，學生學得痛苦，高耗低效，是教學中的突出問題。另一層含義是我們應該做到針對不同差異的孩子進行教學，讓每一個孩子都有收獲。尊重個體差異在小學英語教學中十分重要。這樣學生的學習會更加主動，效果更加明顯。在小學英語教學過程中教師的主要作用是指導學生在活動中構(gòu)建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野。只有在活動中兒童的天性才能得到最大限度地釋放，才會獲得學習的成就感，才會鞏固學習興趣。就目前小學英語教學的現(xiàn)狀來看，要做到以學生為主體主要應該考慮以下幾點：一是把課堂還給學生。教師可根據(jù)實際學情，靈活地確定教學要求。在談到操作的靈活性時，首先要清楚，分級要求不等于分年級要求，課程中的級與我們通常說的年級不是對等的關(guān)系。同時，英語課程標準又將課程目標從語言技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略，文化意識等五個方面進行了描述。尊重每個學生，特別是關(guān)愛那些在英語學習方面有困難的學生，要盡可能多的為小學生提供實踐英語的機會，鼓勵他們所做的嘗試，保護他們的積極性，讓他們在學習英語的活動中，增強學習英語的主動性，參與性，培養(yǎng)合作意識。在小學英語教學中，和諧的師生關(guān)系有時更重要。小學英語課一定要讓學生在活動中去學習英語，通過聽聽，說說，唱唱，玩玩等形式，讓小學生感受到學習英語的快樂，從而培養(yǎng)學習英語的興趣。以學生為中心就是要求教師在教材選用和教法設(shè)計時，密切結(jié)合學生的生活實際，考慮小學生的認知水平和心理發(fā)展水平，考慮不同年齡段學生的學習要求與個體差異。在小學英語教學中，要做到面向全體學生，正確實施素質(zhì)教育，必須注意以下幾點： ，能力有所提高，更重要的是要使小學生在學習英語的過程中，形成適合自己的學習策略。第四篇：小學英語新課程標準小學英語新課程標準新課標，新認識我對新課標的最大的體會是：新課標體現(xiàn)了以人為本，注重人的發(fā)展的新理念，摒棄了過去的教學大綱只重視知識技能的傳授的觀念。筆試主要考查聽和讀的技能。五、六年級的期末或?qū)W年考試可采用口筆試結(jié)合的方式。評價應以形成性評價為主，以學生平時參與各種英語教學活動所表現(xiàn)的興趣、態(tài)度和交流能力為主要依據(jù)。六、教學評價小學英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性。教材還應有利于培養(yǎng)學生用英語進行交流和做事情的能力，提高他們的思維能力和認識世界的能力。小學五、六年級的英語教學，在進一步加強學生聽說能力的同時，發(fā)展初步的讀寫能力，為進一步學習打好基礎(chǔ)。小學英語教學不講解語法概念。本教學要求對詞匯不作具體規(guī)定四、教學模式與方法根據(jù)小學生學習的特點，小學英語教學要創(chuàng)建以活動課為主的教學模式。目標類別讀目標描述●能認讀所學詞語●能根據(jù)拼讀規(guī)律讀出簡單的單詞●能讀懂教材中簡短的要求或指令●能讀懂問候卡等中的簡單信息●能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，養(yǎng)成按意群閱讀的習慣●能正確朗讀所學故事或短文目標類別寫目標描述●能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述●能模仿范例寫句子●能寫出簡單的問候語●寫句子時能正確使用大小寫字母和標點符號目標類別玩、演視聽目標描述●能按要求用英語做游戲●能在教師的幫助下表演小故事或單話劇●能表演歌謠或簡單的詩歌3040首（含一級要求）●能演唱英文歌曲3040首●能看懂英文動畫片和程度相當?shù)挠⒄Z教學節(jié)目，每學年不少于10小時，平均每周不少于2025分鐘注：1）小學英語的話題范圍包括數(shù)字、顏色、時間、天氣、食品、服裝、玩具、動植物、身體、個人情況、家庭、學校、朋友、文體活動、節(jié)日等。視聽時間每學年不少于10小時（平均每周20—25分鐘）級別二 級目標類別聽目標描述●能在圖片、手勢的幫助下，聽懂語速較慢但語調(diào)自然的話語或錄音材料●能聽懂簡單的配圖小故事●能聽懂課堂活動中簡單的提問●能聽懂常用指令和要求并作出適當?shù)姆磻?。目標類別說、唱目標描述●能聽錄音并進行模仿●能相互問候●能交流簡單的個人信息，如姓名、年齡等●能表達簡單的情感和感覺，如喜歡和不喜歡●能夠根據(jù)表演猜意思、說詞語●能唱簡單的英語歌曲1520首，說歌謠1520首●能根據(jù)圖、文
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