金色的魚鉤-文庫吧資料
2024-10-25 05:47本頁面
【正文】 指導(dǎo)員派老班長照顧三個病號過草地。(三)、合作探究再次默讀課文，小組討論：（1）、課文的寫作順序是怎樣的，作者寫了那幾件事？（2）、說說你對“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒”這句話的理解。）（2）課文中那些內(nèi)容最讓你感動，為什么？引導(dǎo)學(xué)生找出需要重點(diǎn)解決的問題，教師加以指導(dǎo)。（課文主要講了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡。）引入：在長征途中像這樣感人的故事太多太多，今天就讓我們走進(jìn)草地，繼續(xù)去感受那動人的故事。五、說教學(xué)過程。在學(xué)法指導(dǎo)上我側(cè)重指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，自主探究，課堂上朗讀品味、討論、質(zhì)疑。點(diǎn)撥法：展開聯(lián)想，拓展思路。情景設(shè)置法：在本節(jié)課上，充分利用課件展示創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生很自然地融入到課文的意境中去，思想產(chǎn)生共鳴。四、說教法、學(xué)法。學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士團(tuán)結(jié)友愛、顧全大局、勇于獻(xiàn)身的崇高品質(zhì)。三、說重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過老班長的外貌、語言、動作等重點(diǎn)詞句，體會老班長忠于革命、忠于黨、舍己為人的精神品質(zhì)。能用自己的話說說對“金色的魚鉤”的理解。為了能使學(xué)生從整體上把握課文，從思想內(nèi)容、語言和寫作特點(diǎn)等幾個方面深入理解課文，理解詞語和句子的含義，提高學(xué)生由表及里認(rèn)知事物的水平，根據(jù)大綱要求和本課內(nèi)容，我確定了以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解文章的主要內(nèi)容。通過這個感人的故事，贊頌了老班長忠于革命、忠于黨、舍己為人的崇高品質(zhì)。這是篇敘事課文，講的是長征途中的感人故事。一、說教材。我說課的題目是《金色的魚鉤》。收集關(guān)于紅軍長征時期的故事。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。 六盤山——毛澤東天高云淡，望斷南飛雁。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。本文表達(dá)了怎樣的一種思想感情？ 舍己為人忠于革命課堂討論，你們對紅軍有了怎樣的認(rèn)識？？ ？?，題目為什么卻叫“金色的魚鉤”呢？課文總結(jié)這篇課文運(yùn)用了（）描寫（）描寫，（）描寫，（）描寫等手法，塑造了（）高大光輝的英雄形象，讓我們?yōu)槔习嚅L（）和（）的革命精神而深受感動，鼓舞和震撼。我鼓起勇氣，邁開大步，向著部隊前進(jìn)的方向走去?！耙涀「锩?！”——我想起他犧牲前說過的話。多么堅強(qiáng)的同志！為了我這樣的小鬼，為了革命，他被這可惡的草地奪去了生命！風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著。他陷下去了，已經(jīng)沒頂了?！蔽倚睦镆惑@，不知怎么辦好，只覺得自己也隨著他往下陷。突然，他的身子猛地往下一沉。滿天堆起了烏云，不一會兒下起了大雨。他焦急地看看天，又看看我，說：“來吧，我背你走！”我說什么也不同意，這一下他可火了：“別磨蹭了！你想叫咱們倆都喪命嗎？”他不容分說，背起我就往前走。這草地到處是深潭，掉下去可就不能再革命了。”他一邊說，一邊摘下我的槍，連空干糧袋也摘了去，“咱們得快點(diǎn)走呀！你看，太陽快落了。我就問他：“同志，你在那一部分工作？我怎么從來沒有見過你呀？”“我嗎？在軍部。我粗聲粗氣地回答：“別把人看扁了！從大別山走到這兒，少說也走了萬兒八千里路。背上的槍和子彈就像一座山似的壓得我喘不過氣來。干糧早就吃完了，皮
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1