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正文內(nèi)容

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)草原3教案人教新課標(biāo)版-文庫(kù)吧資料

2024-10-25 05:38本頁(yè)面
  

【正文】 語(yǔ)氣來(lái)讀。同時(shí),也說(shuō)明了蒙漢人民的深情厚誼。聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)對(duì)“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽(yáng)”這句話的理解與體會(huì)指導(dǎo)讀這句話,要讀出蒙漢兩族人民的深情厚誼,讀出主人的熱情好客。(4)指名朗讀這一段指名讀第四段1)思考、討論:a這一段講的是發(fā)生在什么地方的事情?b出示課件115主人是怎樣款待客人的,說(shuō)明了什么?c出示課件117 “`鄂溫克姑娘?..不管唱的是什么,聽(tīng)者總會(huì)露出會(huì)心的微笑”,“會(huì)心”是什么意思,大家為什么露出會(huì)心的微笑?2)、有感情地第三、四段。思考、討論:(1)出示課件12這一段是講發(fā)生在什么地方的事情?(2)蒙古包外,主客相見(jiàn)時(shí),作者寫(xiě)了哪三多?說(shuō)明了什么?(3)出示課件13“握手再握手,笑了再笑?!弊髡甙褮g迎遠(yuǎn)客的男女老少比作什么?為什么這樣比喻?表達(dá)了草原人民的什么感情?(4)、指導(dǎo)朗讀第二段,從語(yǔ)氣的變化上,要突出草原由靜到動(dòng)的變化。指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二段(1)指名讀第二段。如:“來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客”,“在汽車(chē)左右與前面引路”;許多人“從幾十里外乘馬或坐車(chē)”來(lái)看客人;他們盛情款待來(lái)客:“奶茶倒上了,奶豆腐擺上了”,“端進(jìn)來(lái)大盤(pán)的手抓羊肉。第二課時(shí)課文不僅寫(xiě)了草原的景美,還寫(xiě)出了內(nèi)蒙古人民熱情好客的特點(diǎn)。質(zhì)疑。比如人心情好時(shí),會(huì)覺(jué)得小鳥(niǎo)在向人歌唱,樹(shù)枝擺動(dòng)是為人鼓掌。因?yàn)樽髡弑淮蟛菰拿利惥吧兆砹?,所以他感到周?chē)囊磺惺挛镆餐幸粯拥男那椤#?)出示課件9:“在這境界里,連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。流到哪里去呢?“輕輕流入云際”?!按渖鳌保钦f(shuō)草原上的小丘由于綠顏色濃厚,就像要流下來(lái)一樣。”觀看一幅中國(guó)畫(huà),明白“渲染”就是用顏色涂抹,“勾勒”是用線條勾邊兒。(4)出示課件6:“羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來(lái),走到哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花.”引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“繡上了白色的大花”,這里的大花,指的是什么?“無(wú)邊的綠毯” 又是指什么?(5)出示課件7:“那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣。(為什么說(shuō)“并不茫茫”?——在作者心中一直以為是“天蒼蒼,野茫茫??”)(3)出示課件5:“四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的??赡艹裁锤??(2)出示課件4:“在天底下,一碧千里,而并不茫茫。如:(1)出示課件3:“那里的天比別處的更可愛(ài),空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快?!币龑?dǎo)學(xué)生理清課文的線索:(1)草原美景;(2)歡迎遠(yuǎn)客;(3)親切相見(jiàn);(4)熱情款待;(5)聯(lián)歡話別。他把這些內(nèi)容都活靈活現(xiàn)地寫(xiě)下來(lái)了。評(píng)價(jià)讀的情況,穿插正音(注意生字“綠毯、渲染、勾勒、低吟、迂回、襟飄帶舞、馬蹄、禮貌、拘束、羞澀、摔跤、偏西、天涯”和“渲、勒、鄂、涯”的讀音);出示課件2 激趣談話:“同學(xué)們,在我國(guó)內(nèi)蒙古、新疆等地有著遼闊的草原。五、教法設(shè)計(jì):感情朗讀、激趣談話、理清線索、交談見(jiàn)解、討論交流、引導(dǎo)體會(huì)、揣摩語(yǔ)句、體會(huì)特點(diǎn)、質(zhì)疑、拓展延伸。2.結(jié)合《草原》PPT課件。人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《草原》PPT課件。受到熱愛(ài)祖國(guó)和民族團(tuán)結(jié)、和諧的教育。揣摩優(yōu)美的語(yǔ)句,體會(huì)課文表達(dá)上的一些特點(diǎn),學(xué)習(xí)作者抒發(fā)情感的方法。有感情朗讀課文,背誦2 自然段。六、略3第三篇:人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《草原》教學(xué)設(shè)計(jì)(本站推薦)人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《草原》教學(xué)設(shè)計(jì)西洋中心小學(xué) 甘岱昌一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)4個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。這句話的意思是:六、讀了這篇課文,你一定對(duì)生活在草原上的蒙古族有了不少了解吧,結(jié)合你已有的資料,完成填空。又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下來(lái)吟一首奇麗的小詩(shī)。五、理解下面的句子。(1)()唱的是什么,聽(tīng)者()會(huì)露出灰心的微笑。()(2)馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟
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