【正文】 部分學(xué)生社會公德存在的問題：（同學(xué)們可以結(jié)合自己平時的表現(xiàn)，反省自身的行為，自由討論，舉例說明）（1）認(rèn)為社會公德是無關(guān)大局的小節(jié)、小德，對自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)考慮較少。二．社會公德及其特點（一）社會公德的概念社會公德，是指在社會交往和公共生活中公民應(yīng)該遵循的道德準(zhǔn)則。(使全體同學(xué)感受公共秩序的需要性)第二部分一．了解公共生活中的道德規(guī)范 ：主持人講解：公共生活中的道德規(guī)范主要是社會公德。社會的集體也是這樣，每一個專業(yè)都不能獨自存在。主要包括工作秩序、教學(xué)秩序、營業(yè)秩序、交通秩序、娛樂秩序、網(wǎng)絡(luò)秩序等。除此之外，請同學(xué)們談?wù)勗谀愕闹車ㄔ谛@內(nèi)）你所看到的不文明現(xiàn)象。②用PPT形式展示文字和圖片，增強直觀感受。強化學(xué)生的自律意識，培養(yǎng)學(xué)生的社會公德，增強學(xué)生的社會責(zé)任感，真正明白“我是一名小公民，弘揚社會公德是己任”的道理，在校園內(nèi)形成弘揚社會公德，構(gòu)建和諧校園的良好氛圍，鞏固我校德育工作的各項成果?；仡欉^往生活，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。：了解社會主義榮辱觀，做到文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。二、課例設(shè)計：喚醒我們的良知。公德教育主要作用于人的意識、理性的層面，即我們所說的“良知”。具備良 好公德的人，一旦接受思想政治的教育，其道德水平往往會達(dá)到很高的境界。社會公德是維護(hù)人類秩序、調(diào)節(jié)人際關(guān)系的最基本的需要，也是人們社會生活最基本的需要。通過班會,使學(xué)生基本了解“誠信”的含義,懂得“誠信”的重要性,并初步學(xué)會將“誠信’融入日常生活中的每一件小事,尤其是考試，真正做到誠實守信。讓我們誠實面對自己，守住內(nèi)心的一份堅持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠信答卷！我們有理由相信，我們將會面帶微笑，充滿自信地走上考場，用扎實的知識，堅強的意志，求實的態(tài)度，為促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)盡自己的一份力！祝愿所有的同學(xué)都能在一個公平、公正的環(huán)境中競爭，在考試中取得優(yōu)異的成績！活動啟示：在當(dāng)今社會中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應(yīng)該學(xué)會誠信、堅守誠信。三、總結(jié)：文明考試，誠實守信。我們要充分把握復(fù)習(xí)時間，勤奮求知，夯實基礎(chǔ)，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一門功課，以誠信的態(tài)度對待每一場考試；在考場上，我們要摩拳擦掌，施展自己的真才實學(xué)，爭取優(yōu)異成績，以誠信展現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)。：考試即將來臨，這是檢驗同學(xué)們學(xué)習(xí)成果的最好機會。我們?nèi)w學(xué)子，當(dāng)樹道德之新風(fēng)，立誠信之根基，作進(jìn)步精神之表率，這是我們義不容辭的責(zé)任。雖然一時的作弊有可能使你跨過及格線，有可能使你取得暫時的較好成績，但是一次不文明、不誠信的行為葬送的卻是你的尊嚴(yán)、形象和信譽！考試作弊不僅是對自己能力的否定和蔑視，更是對學(xué)校學(xué)風(fēng)的褻瀆。（自由發(fā)言）總結(jié)：誠信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥，在不良念頭面前，我們應(yīng)嚴(yán)于自律。該游戲意味深長，告訴同學(xué)們?nèi)绻恳粋€人都喪失一點誠信，整個社會將一片混亂、面目全非，充分闡述了誠信的重要性及必要性，使之寓教于樂。：請同學(xué)們談?wù)撘恍┥顚嵗?，印證“誠實”、“守信”的重要性。誠信和做人永遠(yuǎn)是形影不離。誠信者光明正大，是非分明，無私無畏。誠信是做人的美德，乃立身之本，無信則不立。①所謂“誠”，就是誠實待人，以真誠的言行對待他人，言行一致，不說謊話?；顒臃绞剑褐饕ㄟ^討論、游戲、自由回答等方式使學(xué)生意識到誠信的重要性，從現(xiàn)在做起，做一個誠實守信的中學(xué)生。然而，目前中學(xué)生中作業(yè)抄襲、考試作弊現(xiàn)象時有發(fā)生，針對此現(xiàn)象開展本次主題班會，目的在于加強學(xué)生對誠信的認(rèn)識，文明考試，做一個誠實守信的學(xué)生。（2）、錢學(xué)森在科學(xué)道路上的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，創(chuàng)新開拓、求真務(wù)實的精神，對即將參加高考的高三學(xué)生來說，有極大的榜樣作用，促使他們在學(xué)習(xí)上不畏艱難、頑強拼搏，在思想上涵養(yǎng)優(yōu)秀人格、提升自我道德修養(yǎng)，為他們走上社會樹立人生標(biāo)桿。他是知識的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識分子的典范。五年歸國路，十年兩彈成。我們中學(xué)生要想在不久的將來能挑起科技興國、振興民族的重任，就必須要象錢老那樣具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，創(chuàng)新開拓、求真務(wù)實的科學(xué)精神。當(dāng)了科學(xué)家，卻心浮氣躁、不按科學(xué)規(guī)律辦事的人，現(xiàn)實中比比皆是。（3）良心。作為國際知名的科學(xué)家，為了“東風(fēng)一號”近程導(dǎo)彈的發(fā)射，他可以一頭扎進(jìn)大西北，在黃沙烈日中風(fēng)餐露宿。（2）為人?！?、“我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國。我不稀罕那些外國榮譽頭銜！”錢學(xué)森的事跡對我們中學(xué)生的最大啟示，你認(rèn)為是什么？ 提示：個人的發(fā)展和國家民族利益是緊密相連的，唯如此，才能使個人的人生價值得到最大的程度的發(fā)揮，才能使自己的人生取得最大的輝煌、最大的成功?。?）境界。” “我現(xiàn)在的住房條件，比和我同船回來的那些人都好，已經(jīng)脫離群眾了，我常常為此感到不安，我不能脫離一般科技人員太遠(yuǎn)?！薄半y道搞科學(xué)的人只需要數(shù)據(jù)和公式嗎？搞科學(xué)的人同樣需要有靈感，而我的靈感，許多就是從藝術(shù)中悟出來的。”（2）不懈的科學(xué)創(chuàng)新精神：畢生致力于中國航天事業(yè) “我們不能人云亦云，這不是科學(xué)精神，科學(xué)精神最重要的就是創(chuàng)新。”“我在美國前三四年是學(xué)習(xí)，后十幾年是工作，所有這一切都在做準(zhǔn)備，為了回到祖國后能為人民做點事?！?“在美國期間，有人好幾次問我存了保險金沒有，我說一塊美元也不存。教育形式：教師宣講和學(xué)生交流結(jié)合。有了良好的秩序文明，同學(xué)們就應(yīng)該更加懂得如何是自己的行為根文明，一些惡例，如：抄襲作業(yè)、打架斗毆……就可以大面積地減少。那我們該怎么做呢？概括來說就是：自覺排隊、井然有序、文明乘梯、左行右立、文明讓座、禮讓謙和。這樣既能實際地參與到社會中，又能是自己的行為得到規(guī)范，能力得到鍛煉，豈不兩全其美？目前，在社會公交中，部分學(xué)生還存在如下問題，概括來說就是：亂穿馬路、危險常駐、亂停亂放、無視公德、上車插隊、文明盡失。四、網(wǎng)絡(luò)生活中的道德規(guī)范（詳見PPT）第三部分 了解公共生活中的法律規(guī)范一、公共生活與法律規(guī)范：（一）《治安管理處罰法》、（二）《集會游行示威法》（三）《環(huán)境保護(hù)法》、（四）《維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》（詳見PPT）二、公共生活中相關(guān)法律規(guī)范，同學(xué)們自主觀點，主持人點評.（看足球流氓將被處罰案例2，PPT展示），同學(xué)們自主觀點，主持人點評三．在日常生活中，我們該怎么做呢？（小組討論）在學(xué)校內(nèi)，微笑面對校長、老師、同學(xué)，衣著整潔大方，男同學(xué)不許發(fā)，女同學(xué)不染發(fā)，現(xiàn)在都講究返璞歸真，自然地，才是最好的。（3）對危害公共利益、影響社會公德的言行熟視無睹，缺少公益心。Q：我們要怎么做呢？ ： ： : ： ：三、社會公德的實踐和養(yǎng)成部分學(xué)生社會公德存在的問題：（同學(xué)們可以結(jié)合自己平時的表現(xiàn)，反省自身的行為，自由討論，舉例說明）（1）認(rèn)為社會公德是無關(guān)大局的小節(jié)、小德，對自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)考慮較少。二．社會公德及其特點（一）社會公德的概念社會公德，是指在社會交往和公共生活中公民應(yīng)該遵循的道德準(zhǔn)則。(使全體同學(xué)感受公共秩序的需要性)第二部分一．了解公共生活中的道德規(guī)范 ：主持人講解：公共生活中的道德規(guī)范主要是社會公德。社會的集體也是這樣，每一個專業(yè)都不能獨自存在。主要包括工作秩序、教學(xué)秩序、營業(yè)秩序、交通秩序、娛樂秩序、網(wǎng)絡(luò)秩序等。除此之外，請同學(xué)們談?wù)勗谀愕闹車ㄔ谛@內(nèi)）你所看到的不文明現(xiàn)象。②用PPT形式展示文字和圖片，增強直觀感受。強化學(xué)生的自律意識，培養(yǎng)學(xué)生的社會公德，增強學(xué)生的社會責(zé)任感，真正明白“我是一名小公民，弘揚社會公德是己任”的道理，在校園內(nèi)形成弘揚社會公德，構(gòu)建和諧校園的良好氛圍，鞏固我校德育工作的各項成果。回顧過往生活，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。：了解社會主義榮辱觀，做到文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。二、課例設(shè)計：喚醒我們的良知。公德教育主要作用于人的意識、理性的層面，即我們所說的“良知”。具備良好公德的人，一旦接受思想政治的教育，其道德水平往往會達(dá)到很高的境界。社會公德是維護(hù)人類秩序、調(diào)節(jié)人際關(guān)系的最基本的需要，也是人們社會生活最基本的需要。公民道德建設(shè)一項長期而艱巨的任務(wù)，居委會作為群眾性的基層組織，將會義不容辭的完成這項光榮任務(wù)，把公民道德建設(shè)工作細(xì)化、量化、精化，堅持不懈地把這項工作抓緊抓好。把公民道德建設(shè)實踐活動寓于各種群眾性的精神文明創(chuàng)建活動中，繼續(xù)開展以講文明、樹新風(fēng)為主題的創(chuàng)建文明社區(qū)活動，在活動中更突出道德內(nèi)涵，強化了道德需求，明確了具體標(biāo)準(zhǔn)，力求取得實效，積極推動公民道德實踐活動，想廣度和深度拓展，充分利用五四、七一、八一等重要節(jié)日、紀(jì)念日蘊藏的寶貴道德教育資源，舉行形式多樣的群眾性慶祝紀(jì)念活動，增強人們對祖國、對家鄉(xiāng)、對自然、對生活的熱愛，陶冶人們的道德情