【正文】 系，如何讓他們把握知識，樂于學習成為我的主要任務，在課下我認真分析教材，提煉重點，認真?zhèn)湔n，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課。老師最高興看到的不就是這嗎？二、分析教材，把握重點，講求方法，豐富課堂小學三年級下學期的英語課本一共有16個單元。偶爾的一次輕聲細語的教導，親切的撫摸，帶著期盼的目光雙目對視時，我會發(fā)現(xiàn)他的眼睛一下子就會變得閃亮，你都能從他的眼睛里看出喜悅，那時，他還會追著你問單詞或者句子的讀法，當你和藹的告訴他，并且對他報以希望時，他的笑意簡直充滿的整張臉。大家都說他學習不好，他跟同學們相處也帶著自卑。老師一叫他回答問題，下面的學生就起哄：老師，別叫他了，他不會。對于這樣的孩子，我的做法是主動接近，不斷鼓勵，委派任務，這樣老師就會得到了孩子的信任，他的自信心也增強了。一段時間下來，這些孩子的注意力有了很大的改觀，現(xiàn)在即使是講試卷也很少走神。同時利用課間，我也會給一些學生復習以前的知識，補習基礎的英語。一、全面了解學生，發(fā)現(xiàn)差生問題所在，避免嚴重的分層現(xiàn)象針對英語基礎不好的學生，我采取了“師徒結(jié)隊”的方法，即：一個好學生幫一個差生，假如徒弟有進步那么師徒都有獎勵，為此我專門制作了一個師徒進步表，孩子們每進步一次就在上面劃一杠，最后寫成“正”字，假如進步特別大的孩子，還可以實現(xiàn)自己一個小小的愿望。三年級英語教學工作總結(jié)11這個學期我擔任的是三（2），三（3）班的英語教學工作，由于三年級正處于小學中低段，正是承上啟下非常重要的一年的，因此在這一學期我把注意力重點放在了培養(yǎng)孩子的英語學習愛好、學習習慣上。與教研組的教師討論教育教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期對學生的英語作文盡量進行面批，主要是提高他們的書面表達本事，在必須程度上鼓舞了學生的英語學習進取性。這不僅僅提高了學生的學習興趣，也豐富和開拓了學生的視野。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂、科技、學校、地道美文等多方面資料。課外閱讀必不可少。這套材料是高考播音者錄制的，含金量高，所以標準的聽力材料成為學生最為得益的聽力助手。聽力訓練作好提高成績保障。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結(jié)，經(jīng)過練習的形式進行學習反饋。認真抓好如下工作：很多練習促進學生對基礎知識的鞏固和本事的提高。備課組認真制定教學復習計劃，統(tǒng)一教學進度、教學要求，資源共享，切實提高復習效率。注意收集高考信息，使高三英語復習不偏離方向，把有限的時間用在刀刃上。高考命卷的原則是“穩(wěn)中求新”，所以有必要認真研究的考綱和考試說明，了解08年的高考要求。省頒課程教學指導意見及市頒復習提議，是我們在《考試說明》出臺之前，我們復習教學的依據(jù)。大部分同學都畏懼英語，對英語學習感到頭疼。我相信有耕耘總會有收獲!三年級英語教學工作總結(jié)10這一學期來，本人認真研究學生，關注學生，研究課標，梳理知識結(jié)構(gòu)，有計劃地落實復習任務，順利完成教育教學任務。學生的渴求，使我信心倍增?？傊粚W期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充沛。由于本人在英語教學方面經(jīng)驗甚少，在教學的同時，既虛心請教其他教師、學習教法，又加強自身的業(yè)務學習、擴大視野。面對這種情況，我想到了一些方法來引起他們的興趣，新穎靈活的操練方法可以提高學生操練的興趣,靈活多樣的操練方式如同魔法石一般，吸引了學生的眼球，抓住了學生的心，使學生大膽的操練對話,同時能增加學生對話的機會。這是由于我們在對話操練時片面追求知識目標的實現(xiàn)，認為學生能夠把單詞和文本讀好背好就是唯一目的，而不注重過程和方法，把生動活潑的語言教學變成了費時費力的機械操練。除此之外，在小學課堂中，也有一個明顯的問題。游戲活動，鞏固新知。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。圖文結(jié)合，掌握新知。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：巧設導入，培養(yǎng)興趣?！队⒄Z課程標準》提出“讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功。為以后的教學工作打下基礎。課后備課，總結(jié)教學經(jīng)驗。好在有幾年的教學經(jīng)驗，我穩(wěn)定了一下情緒，便和他們進行勾通，突然頭腦一閃，何不把本節(jié)課的教學設計運用于5——10的教學呢，也是學習數(shù)字啊!于是，我將本節(jié)課的教學構(gòu)思略加改動，又進行新課的教學。在本學期的英語教學中，我經(jīng)常遇到這樣的問題。課堂上的學生活潑可愛、思維敏捷，隨時閃現(xiàn)著智慧的火花、提出無法預料的問題。并制作了各種有趣的教具，為課堂教學做好服務。既要突出難點，又要突破重點。我認真閱讀各種教科參考書，既備教材、教法，又備學生。二、扎實備課，理清教學思路。學生上課，如果沒有明確教學目標，很有可能一堂課下來，教師不知道自己在講什么，學生也不知道自己在干什么。在這種情況下，為了能夠?qū)⒄n程進行下去，我使用了很多種方法，現(xiàn)在對一些行之有效的方法以及我的經(jīng)驗進行總結(jié)。作為剛剛加入教師隊伍的我，可以說對英語教學毫無經(jīng)驗，在經(jīng)過半學期的教書過程當中，我獲得了極深的教學感受，為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結(jié)。今后我會努力改進，爭取讓自己的課堂更有層次，更有樂趣，更有實效。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)，以輕松、認真的姿態(tài)去面對學生。以上所有的都和備課上課息息相關，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n。四．字母教學也至關重要發(fā)音和書寫，特別是字母的正確格式書寫，本人花了兩個小周進行了專項訓練，這對以后的英語教學工作非常重要，眾所周知，英語的所有單詞短語文章都是由26個字母組合而來的，所以字母教學在英語教學中的地位至關重要。把學生分成多個組，然后進行比賽，每勝利一次就給該組獎勵個小紅花，此方法更能激情學生們的學習欲望。本人將會在以后的課題中增加更多的游戲。老師沒說Simonsays只指單詞學生讀了的就坐下（學生原來站著，坐下的就表示已陣亡）此方法有趣，用來加強學生的單詞記憶很不錯。道具：一個小皮球目的：學習數(shù)字。在一個詞下放一個地雷，這個詞是不能讀的，如果學生不小心跟讀，就是踩到雷了。比如：“碰地雷”：在英語單詞教學中，學生不太愿意跟讀。對于這個問題，一堂課的開始導入就非常重要，一堂課的導入很大程度上就決定了這堂課的學習氣氛，所以本人盡量找學生熟悉有感興趣的事物或言語來導入，比如學習顏色那個單元，我選擇了用不同顏色的氣球來導入，由此來引起學生的關注和興趣，進入新課顏色單詞的學習。對于本學期的教學工作總結(jié)如下：一．提起學生的學習興趣很重要。總之，在今后的教學工作中，我會努力填補自己在小學女英語教學工作中的不足，多向其他老師學習，爭取讓學生都能有新的提高，都能邁上一個新臺階。同時多聽音頻，讓自己的語音和語調(diào)更標準。五、自身的學習。創(chuàng)建二維碼，讓學生掃掃聽聽力進行訓練。為提高學生的聽力水平，我常讓學生聽英語歌曲及英語會話的FLASH，還讓學生背誦然后表演對話。針對個別學生的作業(yè)進行面批，幫助學生分析并解決作業(yè)或?qū)W習中存在的問題，提高教學質(zhì)量。三、批改作業(yè)。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動學生學習英語的積極性。在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫、情景教學、手勢、語言等方法來啟發(fā)、教育學生。在教學中，認真?zhèn)湔n，認真編寫教案，根據(jù)學生的實際學習情況，不斷地加以改進教學方法，并向其他教師取得經(jīng)驗；在傳授學生知識的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏的知識；對他們進行思想品德教育，要求優(yōu)生幫助后進生。下面我結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況：一、備課。小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生讀英語的語感和良好的語音、語調(diào)，為進一步學習打下基礎。三年級英語教學工作總結(jié)7在本學期的教學中，我深感教小學英語之難、之累。以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和經(jīng)驗，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，多媒體操作不熟練，尤其是后進生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于成績不理想。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標準。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及課文對話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。第二、在批改作業(yè)方面。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。二、在課堂教學中第一、在課堂上，認真授課，采用多媒體教學及運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的學習興趣是小學英語教學工作的重要一環(huán)。有令人欣慰的收獲，又有困饒自己教學的不足。我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學，難有失敗和彎路，但是我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學。所以，我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充，對差生根據(jù)實際狀況進行相對應輔導，使學生成績整體提高。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學整個教學過程中由于學生的掌握狀況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學生英語聽，說的潛力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。這樣，授課就事半功倍。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。豐富課堂，在教學過程中老師是教學的領導者和參與者講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際狀況，沒有備好學生的課。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學設計，上了一堂自認為生動搞笑的課，認為教學效果會很理想，怎知反饋出來才明白不如人意。因此，了解和分析學生狀況，有針對地教學對教學成功與否至關重要。物品名稱，并給予回答，數(shù)字1到12，談論人，物品，顏色，動物，職業(yè)，家庭成員，身體部位等，這些資料都對小學孩子是零散的資料，如何讓他們掌握知識，樂于學習成為我的主要任務，我用心向老教師請教，分析教材，提煉重點，認真?zhèn)湔n，始終以用心的心態(tài)上好每一節(jié)課。以下是我一年來的教學總結(jié)：一、分析教材，分析學生，掌握重點，用心教學小學三年級的英語課本一共有10個模塊，主要資料是；問候并回應，詢問姓名。當然這些工作都是要緊緊圍繞一年級教學課本。三年級英語教學工作總結(jié)5三年級下學期學期我繼續(xù)擔任小學三年級的英語教學工作，由于是小學低段的教學工作，我注重培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說潛力，利用一切機會讓孩子們練習聽說潛力，創(chuàng)造說英語的一切機會，盡可能多地讓他們了解西方的風土人情，文化色彩，增強語感。這是我這一學期的工作總結(jié)，不成熟的地方，希望得到批評指正?？荚囀菣z測學生的又一重要途徑。一方面復習當天的內(nèi)容，另一方面，家長對學校教學不了解，不知道自己的孩子在學校的具體表現(xiàn)，作業(yè)是他們檢測學生學習的一個有利途徑。陳雷英語也不例外，所以除了課堂講授的詩歌。英語是一門語言。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的授課受到影響，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。充分備課能調(diào)動學生的積極性，達到良好的教學效果，學生在課堂上的一舉一動都直接影響課堂教學。陳雷英語形體教學生動形象，不沉悶，教學的過程配備大量教具，授課的過程就會胸有成竹，游刃有余了。到困難和沉悶。事實證明這些都是值得的。教學中，備課是一個必不可少又十分重要的環(huán)節(jié)，陳雷英語也不例外，備課不充分或者備得不好，會直接影響教學效果，“備課備不好，倒不如不上課，”這句話很有道理，備課是非常重要的。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。以下是我在本學期的教學情況。更能輕易的記憶所學知識，輕松的上好每一堂課。但是陳雷英語的特點就是做。這兩個班這學期有十多個新生都是沒有陳雷英語基礎的學生，而老生已經(jīng)學習陳雷英語有一年的時間，字母詩歌掌握的都很扎實。我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。四、加強自學，不斷積累知識。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。收聽錄音，復習新知。游戲活動，鞏固新知。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。圖文結(jié)合，掌握新知。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：巧設導入，培養(yǎng)興趣?！队⒄Z課程標準》提出“讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功。為以后