中學(xué)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓整改方案大全-文庫吧資料
2024-10-25 05:30本頁面
【正文】 團(tuán)結(jié)協(xié)作意識不夠；不注意加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，師生文體活動開展得太少，德育工作的針對性和實(shí)效性不強(qiáng)。對《教師法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)學(xué)習(xí)不夠，工作上缺乏目的性和指導(dǎo)性。第四篇：學(xué)校思想紀(jì)律作風(fēng)整頓整改方案思想作風(fēng)教育整頓活動整改方案為嚴(yán)格工作紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能，優(yōu)化教育環(huán)境，有力深化教育教學(xué)改革，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量，著力解決影響我校教育發(fā)展的突出問題，樹立“教書育人 德育為先”的教育理念，使我校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)得到根本好轉(zhuǎn)，根據(jù)教育局和中心學(xué)?！蛾P(guān)于在教育系統(tǒng)開展思想作風(fēng)教育整頓活動實(shí)施方案》的要求，特制訂本整改方案。健全考勤制度，嚴(yán)肅上班紀(jì)律，完善學(xué)習(xí)制度，營造全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，全面提高教師的理論素養(yǎng)和自身素質(zhì)；建立健全首問責(zé)任制、限時辦結(jié)制等長效機(jī)制，熱情、禮貌接待服務(wù)對象等來人辦理各項事宜。把作風(fēng)建設(shè)成果轉(zhuǎn)化為追求卓越的工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)化為志在成功的執(zhí)著信念，轉(zhuǎn)化為打造品牌的理想目標(biāo)。作風(fēng)建設(shè)是一個系統(tǒng)而又復(fù)雜的工程，一項長期而艱巨的任務(wù)，是永恒的主題。榜樣的力量是無窮的，學(xué)校要充分發(fā)揮榜樣的示范、導(dǎo)向、引領(lǐng)作用。對考核不夠理想的同志多談心，通過深入的談心活動，切實(shí)了解大家在工作、學(xué)習(xí)和生活中的各種情況和問題，及時化解各種矛盾，充分調(diào)動和激發(fā)大家的工作積極性，創(chuàng)造和藹、融洽、團(tuán)結(jié)的良好氛圍。嚴(yán)格工作考勤制度，每天采取不定時的檢查形式檢查辦公紀(jì)律，推門聽課，并及時在全校進(jìn)行通報曝光，對無故遲到、早退、曠工、辦公效率低等問題突出的，嚴(yán)肅批評教育，切實(shí)防止和糾正作風(fēng)松懈、紀(jì)律松馳的現(xiàn)象，并把遵守勞動紀(jì)律的情況納入學(xué)期考核，同全年考核等級、獎勵懲罰相掛鉤。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍的管理，增強(qiáng)隊伍的整體素質(zhì)。因此，每位教師都要把團(tuán)結(jié)作為自覺的行動，說話辦事都要時時處處從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，加強(qiáng)修養(yǎng)，相互理解，相互尊重，相互支持，從大局著眼，既要講原則，又要講風(fēng)格，彼此消除工作中的誤解，建立起精誠合作的團(tuán)隊，共同探索工作新思路，研究工作新方法。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍的團(tuán)結(jié)。積極開展崗位專業(yè)大練兵活動，邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊干，努力提高大家的業(yè)務(wù)水平。教導(dǎo)處切實(shí)跟蹤抓好落實(shí)，確保效果。三、整改措施切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。紀(jì)律上嚴(yán)明。作風(fēng)上扎實(shí)。通過整改，使學(xué)校工作進(jìn)一步規(guī)范，效率進(jìn)一步提高，確保每一項工作做到認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真，細(xì)致、細(xì)致、再細(xì)致。通過整改，樹立正確的學(xué)風(fēng)，使每位教師都能做到工作學(xué)習(xí)化和學(xué)習(xí)工作化，使學(xué)校始終處在不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、不斷提高的良性循環(huán)之中。通過整改，使每位教師都能做到在思想和行動上始終同黨中央保持一致，起好垂范作用。教育教學(xué)方面墨守成規(guī)，因循守舊，不注意學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，不能及時對自身教學(xué)理念和經(jīng)驗進(jìn)行反思；更不能熟練使用現(xiàn)代化教育技術(shù) 1等，所以難以迅速適應(yīng)新課程改革的要求；不注意鉆研業(yè)務(wù)；對待教學(xué)工作敷衍了事，得過且過，教學(xué)成績落后；教學(xué)方法單一，忽視學(xué)生的主體地位，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；驕傲自滿，不注意向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識不夠；不注意加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，德育工作的針對性和實(shí)效性不強(qiáng)。一、整改內(nèi)容根據(jù)查擺問題階段教師、家長、社會反饋的信息，我校將以目前存在的三方面突出問題作為重點(diǎn)進(jìn)行整改：理論學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認(rèn)識思想精髓，對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵理解得不深不透。全體教師責(zé)任意識不斷增強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量得到提升，機(jī)關(guān)、學(xué)校形象得以改善，建設(shè)文明、廉潔、務(wù)實(shí)、高效的教師隊伍。嚴(yán)格履行職責(zé)，認(rèn)真調(diào)查研究，愛崗敬業(yè)，為人師表，切實(shí)解決人民群眾和廣大師生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。二是工作作風(fēng)明顯改進(jìn)。一是黨性修養(yǎng)明顯增強(qiáng)。看是否存在安全制度不健全，安全管理責(zé)任不明確，安全工作不落實(shí)，安全隱患排查、整改不到位等問題。主要解決體罰或罰站、罰值日、罰抄寫等變相體罰學(xué)生現(xiàn)象及隨意停學(xué)生課、辱罵諷刺挖苦學(xué)生等行為。主要
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