20xx年度教務(wù)處工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-25 04:45本頁面
【正文】 入各備課組參加活動，掌握第一手材料，為有效地指導(dǎo)備課組活動提供了保障。通過交流各組之間、教師之間互相取長補短，提高了活動的針對性。⑶深化備課組建設(shè)，努力發(fā)揮“群體”優(yōu)勢。各教研組嚴格按計劃開展教研活動，本學(xué)期各教研組加強新課程教法的探討，推出許多有質(zhì)量的公開課，獲得好評。具體工作如下：⑴搞好教研組建設(shè)，努力營造濃厚的教研氣氛。為了進一步提高校本培訓(xùn)的針對性，通過聽課和交談，深入細致地了解教師。實現(xiàn)由“應(yīng)試教育”向全面素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，關(guān)鍵在于提高教師的素質(zhì)，我們一方面創(chuàng)造條件幫助教師提高本體性知識。本學(xué)期我們還組織了太倉市規(guī)模初中集團的課堂教學(xué)展示，全校所有學(xué)科向全市規(guī)模初中的老師以及全市所有的化學(xué)、物理老師開課，取得了教好的效果。⑵加強學(xué)習新課程標準及其解讀，學(xué)習建構(gòu)主義理論與多元認知理論等理論知識，學(xué)習課程的功能、結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，促使廣大教師以先進的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐活動。⑴嚴格執(zhí)行上級制訂的課程計劃，開足開好各門課程。成武職教中心教務(wù)處第四篇：教務(wù)處工作總結(jié)教務(wù)處工作總結(jié)教務(wù)處工作總結(jié) 本學(xué)期，我們堅持以鄧小平教育理論和江澤民“三個代表”為指針，全面貫徹黨的教育方針，堅持“教學(xué)為中心、教研添后勁、教改增活力”，在學(xué)校行政及黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，進一步加強教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化，強化教研組長核心意識、備課組內(nèi)集體意識，充分調(diào)動老教師的傳幫帶作用、骨干教師的中堅作用、青年教師的主力軍作用, 以加強教師隊伍建設(shè)為工作核心，以全面提高教育質(zhì)量為學(xué)校工作重點，貫徹落實了校黨政領(lǐng)導(dǎo)的各項工作部署，在教學(xué)管理、教學(xué)改革和創(chuàng)新的道路上又邁出堅實的步伐。，提高教師工作積極性。167。極個別人不能按時參加，積極進行活動。167。、市、縣的檢查工作。組織了兩次假期高一新生及高三復(fù)讀生的招生工作。、統(tǒng)計和計分。，根據(jù)學(xué)生反映的問題，找個別教師談話，多聽有問題教師的課，以便解決教學(xué)中存在的問題。、期末考試制度，進行質(zhì)量分析，總結(jié)成績，查找問題，有的放矢，為高考取得好的成績打下基礎(chǔ)。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教務(wù)處制定了教學(xué)常規(guī)管理制度。教務(wù)處第三篇：教務(wù)處工作總結(jié)教務(wù)處工作總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及分管校長的關(guān)心與指導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的共同配合下，教務(wù)處把工作重點放在了“明確職責完善制度，科學(xué)管理，熱情服務(wù)”上，以“規(guī)范教學(xué)管理狠抓教學(xué)質(zhì)量”為中心，保證了學(xué)校各項教學(xué)活動的正常開展，為保證教學(xué)質(zhì)量的提高和發(fā)展提供了保證，現(xiàn)將教務(wù)處本學(xué)期的工作簡單總結(jié)如下：規(guī)范教務(wù)處的常規(guī)管理，完善各項規(guī)章制度、課表和校歷；及時分發(fā)課程表和校歷并認真檢查每名教師的教學(xué)計劃。今年50人參加高考，41名同學(xué)上線，其中計算機和電工專業(yè)上線率為100%。四、強化責任意識，加強教學(xué)指導(dǎo)，抓好高考復(fù)習工作定期召開高三任課教師及學(xué)生座談會，及時了解各學(xué)科的復(fù)習情況，加強了學(xué)科教師之間的溝通與協(xié)作，增強了教師的責任意識和緊迫感。技能節(jié)活動共設(shè)置了數(shù)車等35個豐富的競賽項目，參賽人次達1470余人，是有史以來規(guī)模最大、參賽人數(shù)最多的技能競賽。組建了13個興趣活動小組，開展了技能節(jié)、“我愛家鄉(xiāng)”征文比賽、數(shù)學(xué)競賽、英語競賽等系列活動，通過校園網(wǎng)、宣傳窗、主題板塊等宣傳陣地，開展“技能節(jié)”等成果展，對在活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予充分的肯定和表彰，營造了“知識和技能改變生活”學(xué)習氛圍，讓學(xué)生在活動中體會到自己是一個獨立的個體，體會到自身存在的價值，體驗到成功的快樂。特別值得一提的是連續(xù)三年來，在省市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，我校作品獲得的獎項的數(shù)量、獎級均是市最多、最好的，為此，今年學(xué)校被確定為“省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)課程改革基地”。制訂了實施細則，召開了專題會議，明確了各級管理職責，并通過管理員、教研組長、巡查小組三個層面對落實情況進行檢查、督促，經(jīng)過努力，機房管理取得了明顯的效果。在教學(xué)中實訓(xùn)基地推行“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約”等“7S”管理模式。先后還組織了“幼兒園見習、實習”、“梯田風景寫生”、“旅游路線設(shè)計”、“參觀本地企業(yè)”等教學(xué)實習活動，在實踐中提高學(xué)生的職業(yè)能力。首次組織學(xué)生到本地企業(yè)進行生產(chǎn)實習活動。通過值周領(lǐng)導(dǎo)巡查等形式，加強視頻教育項目的管理，逐步規(guī)范視頻教育項目播放的時間及次數(shù)。繼續(xù)推行晚自修管理改革。強化高二段的專業(yè)技能訓(xùn)練，根據(jù)專業(yè)特點，推行小組幫扶、分步達標、分層落實的形式，增強技能訓(xùn)練的實效性。調(diào)整數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)計劃，推行技能等級證“多證制”，實行分階段分重點強化鉗工、普車、數(shù)車三種專業(yè)技能訓(xùn)練，同時也能夠更好的與市技能抽測進行銜接（市技能抽測鉗工或普車），10級數(shù)控、機電專業(yè)參加鉗工考證，初級證通過率100%，中級證通過率為82%。根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于印發(fā)全面推進中等職業(yè)教育課程改革指導(dǎo)意見的通知》等文件要求，汽修、數(shù)控、旅游三個專業(yè)實施省新課改成果，推進項目教學(xué)；學(xué)前教育等其它專業(yè)也逐步加強過程模塊達標管理，努力為專業(yè)教學(xué)與崗位工作任務(wù)有效銜接服務(wù)。通過目標管理的推行，加強對專業(yè)技能課教學(xué)的管理與監(jiān)控，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。采用教研組集體評分、教考分離、交叉評
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