【正文】 建設(shè)，努力發(fā)揮“群體”優(yōu)勢(shì)。⑷經(jīng)常組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，建設(shè)學(xué)習(xí)型的校園。本學(xué)期我們繼續(xù)抓好相關(guān)教學(xué)制度的建設(shè)與實(shí)施，使教學(xué)管理制度進(jìn)一步完善。加強(qiáng)各年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差工作。每次檢測(cè)后，學(xué)校在學(xué)生、教師、備課組、年級(jí)組層層進(jìn)行質(zhì)量分析的基礎(chǔ)上，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，并有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。丁靜老師的論文《綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)踐與思考》在蘇州市獲獎(jiǎng)，我們還組織老師參加了蘇州市教研室組織的綜合實(shí)踐課的討論和交流，這將更有利于學(xué)校今后更好的開(kāi)展這門(mén)學(xué)科的教學(xué)。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,特就本學(xué)年具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):一、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階加強(qiáng)常規(guī)管理（1）本學(xué)期召開(kāi)了教研組長(zhǎng)會(huì)議。（4）認(rèn)真組織期中、期末考試，加強(qiáng)考試期間的班級(jí)管理，做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如編排布置考場(chǎng)，編印監(jiān)考表，做到每場(chǎng)考試都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，檢查學(xué)校廣播系統(tǒng)，確保英語(yǔ)聽(tīng)力考試順利進(jìn)行，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為。②組織好特長(zhǎng)生的訓(xùn)練輔導(dǎo)。圖書(shū)室、閱覽室管理認(rèn)真做好圖書(shū)室、閱覽室管理工作。為此,教務(wù)處圍繞培養(yǎng)青年教師啟動(dòng)了以“以老帶新，以新促老，師徒結(jié)對(duì)，共同提高”的新學(xué)年“青藍(lán)工程”，為青年教師的發(fā)展搭建了平臺(tái)，效果良好。加強(qiáng)畢業(yè)班教師的思想、師德行為的學(xué)習(xí)。做好初三月考工作，月考嚴(yán)格按照期中期末考試模式，認(rèn)真命題、考試單人單座、密封閱卷、統(tǒng)一上分、考后及時(shí)進(jìn)行試卷分析，總結(jié)成敗得失，以利再戰(zhàn)。教務(wù)處工作雖然取得了一定的成績(jī)，但與領(lǐng)導(dǎo)的期望與要求還有一段較大的距離。教師精選例題與練習(xí)，反對(duì)濫用復(fù)習(xí)資料，浪費(fèi)學(xué)生時(shí)間的做法。五、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作多次召開(kāi)初三畢業(yè)班任課教師會(huì)議。三、注重隊(duì)伍建設(shè),提升師資素質(zhì)近幾年,隨著我校規(guī)模的擴(kuò)大和教育學(xué)生發(fā)展的需要,教師隊(duì)伍不斷壯大,我校調(diào)進(jìn)或招聘的青年教師較多,而絕大多數(shù)是剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生。二、加強(qiáng)制度建設(shè)，提高管理水平學(xué)籍管理嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)抓好學(xué)額鞏固工作，學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等相關(guān)資料，要規(guī)范上表，并妥善保管。開(kāi)展學(xué)生美術(shù)作品、書(shū)法作品展覽，提高學(xué)生的審美能力。（3）做好每周一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作。規(guī)范多媒體教室、語(yǔ)音室、網(wǎng)絡(luò)教室、理化生實(shí)驗(yàn)室、閉路電視系統(tǒng)等使用制度，按照各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，充分合理的使用專(zhuān)用教室。在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的探索，做到師資保證、內(nèi)容充實(shí)、人員固定，確?；顒?dòng)有成效。這些做法較好地發(fā)揮了各個(gè)教實(shí)體的作用，強(qiáng)化了質(zhì)量分析的目的性。積極做好每月一次的青年教師教學(xué)把認(rèn)真檢查，在五月中旬還進(jìn)行了全校性的八認(rèn)真檢查，做到及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)采取措施。三、規(guī)范教學(xué)全程管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。我們把每學(xué)期末評(píng)出的優(yōu)秀備課組，作為新學(xué)期的窗口備課組，其他備課組成員可屆時(shí)參加他們的教研活動(dòng)，這樣形成了一個(gè)先進(jìn)更先進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)的教研活動(dòng)新格局，增加了集體的凝聚力，提高了教研活動(dòng)的質(zhì)量。各教研組嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng)，本學(xué)期各教研組加強(qiáng)新課程教法的探討，推出許多有質(zhì)量的公開(kāi)課，獲得好評(píng)。本學(xué)期我們還組織了太倉(cāng)市規(guī)模初中集團(tuán)的課堂教學(xué)展示，全校所有學(xué)科向全市規(guī)模初中的老師以及全市所有的化學(xué)、物理老師開(kāi)課，取得了教好的效果。，提高教師工作積極性。、市、縣的檢查工作。，根據(jù)學(xué)生反映的問(wèn)題，找個(gè)別教師談話(huà)，多聽(tīng)有問(wèn)題教師的課，以便解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。教務(wù)處第三篇：教務(wù)處工作總結(jié)教務(wù)處工作總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及分管校長(zhǎng)的關(guān)心與指導(dǎo)下，在學(xué)校各部門(mén)的共同配合下，教務(wù)處把工作重點(diǎn)放在了“明確職責(zé)完善制度，科學(xué)管理，熱情服務(wù)”上，以“規(guī)范教學(xué)管理狠抓教學(xué)質(zhì)量”為中心，保證了學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展，為保證教學(xué)質(zhì)量的提高和發(fā)展提供了保證，現(xiàn)將教務(wù)處本學(xué)期的工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：規(guī)范教務(wù)處的常規(guī)管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度、課表和校歷；及時(shí)分發(fā)課程表和校歷并認(rèn)真檢查每名教師的教學(xué)計(jì)劃。組建了13個(gè)興趣活動(dòng)小組，開(kāi)展了技能節(jié)、“我愛(ài)家鄉(xiāng)”征文比賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語(yǔ)競(jìng)賽等系列活動(dòng)，通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳窗、主題板塊等宣傳陣地，開(kāi)展“技能節(jié)”等成果展，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予充分的肯定和表彰，營(yíng)造了“知識(shí)和技能改變生活”學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，體會(huì)到自身存在的價(jià)值，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。先后還組織了“幼兒園見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)”、“梯田風(fēng)景寫(xiě)生”、“旅游路線(xiàn)設(shè)計(jì)”、“參觀(guān)本地企業(yè)”等教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)，在實(shí)踐中提高學(xué)生的職業(yè)能力。強(qiáng)化高二段的專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練，根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，推行小組幫扶、分步達(dá)標(biāo)、分層落實(shí)的形式，增強(qiáng)技能訓(xùn)練的實(shí)效性。采用教研組集體評(píng)分、教考分離、交叉評(píng)分等形式對(duì)測(cè)試進(jìn)行評(píng)價(jià)。實(shí)行周學(xué)生例會(huì)制度，每周三召開(kāi)各班學(xué)習(xí)委員會(huì)議，聽(tīng)取各班一周教學(xué)情況匯報(bào)。（3）與其它處室積極配合，完成了學(xué)校安排的工作。（3）、堅(jiān)持反饋制度。（3）第一次組織教師與學(xué)生參加縣教育局“青少年活動(dòng)中心”的科技創(chuàng)新活動(dòng)，我們送去了二件非常優(yōu)秀的作品、有望獲得大獎(jiǎng)。并從高一開(kāi)始實(shí)施了“月考”制度；“就業(yè)班”則